4月17日，应历史文化学院邀请，著名学者、南京师范大学博士生导师张进教授（笔名：晋文）莅临崇德楼305会议室，作题为《中国古代史研究的重要课题》主题报告，并与古代史领域青年教师进行学术对谈。本次活动由学院院长李峰教授主持，学院相关专业教师与学生共同参加。
讲座伊始，张进教授从商周至秦汉魏晋南北朝史研究的一些重要课题切入，讨论中国古代史研究的前沿问题，涉及出土文献、简牍学、经学史等多个领域。结合自身在学术领域的深度探索，张教授以国家社科基金重大项目“秦汉三国简牍经济史料汇编与研究”申报中的宝贵经验，讲授中国古代史研究中如何凝聚问题意识，明确了优质研究问题的标准。
讲座中，张教授与在座的青年教师进行了深度交流。围绕“中国古代的圭表测影”、“商周时期天文学资料整理与研究”“岭南地区与秦汉时期统一多民族多家构建问题”、“魏晋时期西北地区饮食图像”、“北朝地区民族交融”等古代史领域研究的多个重要课题，针对不同研究方向、研究论题的特点，分别从选题的学术价值评价、学界研究状况的阐释与检讨、研究应有的方法论意识、研究思路与技术路线的展开等方面，阐述课题研究的基本内涵。张教授提出，课题研究要注意选择题目大小适中，适当避免涉及大跨度、长时段的研究课题，宏观课题要有一定的前期研究基础，保证具有充分的可操作性。课题研究的框架设计、章节安排、标题设置、逻辑关系等，均须有明确的问题意识，亦需有力的理论支撑。
关于青年教师普遍关心的重要文科项目申报问题，张教授深入剖析了专业学术问题探讨到科研课题的联系与区别，系统阐明课题申报的核心要点，梳理了中国古代史科研课题申报的常见问题，以翔实、丰富的古代史研究例证，重点指出新旧课题之间的辨识度不清、问题导向不明、理论政策支撑缺失等误区，沿着成熟的课题申报流程，指出课题研究到申报书撰写方面的一系列重要的技术性细节问题，直观展示了课题设计的逻辑框架与实操方法。从讲授到对谈环节，张教授展现了深厚的学养、成熟的治史经验和富有成效的研究方法，极具启发意义。
讲座尾声，李峰院长对张进教授的精彩讲座进行了点评和总结，认为此次讲座对我院专业研究和课题申报大有裨益，参会教师要结合自身研究领域和高层次课题申报趋向，不断提升问题意识，争取在专业研究及课题申报上取得更大成绩。
（历史文化学院 秦汉史研习班）