3月8日晚，校党委书记王宗敏在东区思政平台为学生讲授思想政治理论课。学校党委办公室、党委宣传部、党委学工部、马克思主义学院相关负责人、各学院学生代表到现场聆听了思政课。王宗敏以“马克思主义为什么行”为主题，从马克思主义作为党的根本指导思想、百年党史是不断推进马克思主义中国化的历史、中国特色社会主义进入新时代等三方面，全面阐释了中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。王宗敏强调，马克思主义是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器，是我们党和国家必须始终遵循的指导思想。他结合《共产党宣言》的诞生，十月革命、中国共产党成立、新中国成立、十一届三中全会、十九大等重大历史事件，系统阐释了马克思列宁主义是中国共产党指导思想、行动指南的“源”，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义在中国的正确运用和创造性发展，他们既一脉相承，又与时俱进，必须长期坚持。王宗敏指出，中国共产党作为马克思主义政党，从诞生之日起就把马克思主义确立为指导思想，并根据中国的具体实际和时代条件的发展不断推进党

3月7日上午，河南省科技厅科技合作处处长曹贵金、二级调研员赵爱武、副处长吕瑞娟等一行莅临我校，对我校科技创新合作情况开展现场调研。新乡市科技局副局长火晓勇陪同调研。校党委常委、副校长郭海明出席会议，科技处、国际合作与交流处及相关单位负责人参加调研会，会议由科技处副处长杨献光主持。郭海明代表学校对调研组一行的莅临表示欢迎，对省科技厅和市科技局长期以来对学校的支持表示感谢，并简要介绍了学校近年来在科技合作、平台建设、教育教学、人才队伍建设等方面取得的成绩，着重介绍了社会服务方面的重大成果。他指出，学校高度重视科技创新合作，紧紧围绕“一带一路”发展战略，与美国、巴西、俄罗斯、日本等几十个国家的高校、科研机构开展实质性科技合作；与多所国内高校和多家科技型企业联合技术攻关，成效显著。本次调研将进一步指导我校不断融入全球创新网络，提升科技创新能力、综合竞争力和国际影响力，使学校事业更好更快发展。曹贵金介绍了此次调研的目的和要求，本次调研旨在深入了解学校科技创新合作情况，为今后规划国内外科技创新合作工作，加强合作平台建设提供依据。今后，将进一步加强河南省国际联合实验室等合作平台建设考核评估，引入竞争

3月7日下午，校党委书记王宗敏到教务处调研指导本科人才培养改革工作。校党委常委、副校长郭海明，党委办公室负责人陪同调研，教务处全体人员参加。王宗敏指出，要牢记“国之大者”“省之要者”“校之重者”“民之盼者”，树牢“以学生为中心”的理念，努力办对学生负责、让学生满意的教育。他强调，一要把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，充分发挥思政课主力军、主阵地、主渠道作用，着力形成思政课程与课程思政同向同行、第一课堂与第二课堂有效衔接的“三全育人”工作体系，全面落实立德树人根本任务。二要深入落实省委“创新驱动、科教兴省、人才强省”战略，紧扣“高质量”发展目标，坚持“有教无类”“因材施教”原则，深化学校本科人才培养模式和课程体系改革，厘清专业标准和培养质量之间的关系，创新教学模式，改革考核方式，实行考教分离，探索建立有利于学生成长成才的专业再选择机制，全面提升学生的创新能力、思辨能力、自主能力和实践能力。三要建立科学的教学评价机制，引入“线上课程与线下课程”“线下课程与线下课程”的竞争机制，让学生“用脚投票”，着力打造“金课”淘汰“水课”，切实提高课堂教学质量。建立教师荣誉体系，涵养教师潜心

3月7日下午，我校在新五五四楼党校教室召开2022年共青团工作会议暨“能力作风建设年”活动动员部署会。校党委副书记、工会主席梅宪宾出席会议并讲话。校团委全体人员、各基层学院（部）团委书记、校院两级学生组织及未来学院学生代表共150余人参加会议。会议由校团委副书记杨上上主持。梅宪宾指出，为了迎接党的二十大胜利召开，落实“能力作风建设年”活动和全面从严治团工作的要求，全体团干部作为青年教师和学生中的先进代表和中坚力量，要紧紧抓住开展“强能力、锻作风、抓落实”行动的有利契机，以舍我其谁的工作态度彰显担当，以时不我待的工作作风投入工作，以善作善成的工作目标创造实绩。他向全体团干部提出三点希望：一要夯实理论根基，选择奋斗人生。以坚定的政治立场和纯洁的政治信仰了解政治大局，把握政治方向，保持政治定力；二要贯彻群众路线，凝聚青年力量。倾听广大青年呼声，不做青年“官”，争做青年“友”，凝聚青年“力”；三要狠抓善抓落实，彰显责任担当，自觉在遵守规则上做表率，在执行制度上敢担当。会议传达了共青团十八届六中全会精神、共青团河南省十五届二次全委（扩大）会议精神和2022年全省共青团工作要点以及我校2022年春

近日，河南省教育厅发布《关于2021年度高等学校信息化应用优秀案例遴选结果的公示》，我校报送的数字化转型典型应用场景《基于“四张清单”的一网通办平台》《双线融合智慧教学平台》入选。2021年度河南省高等学校信息化应用优秀案例征集，全省各高校共申报案例130件，经全省各单位自主申报和专家统一评审，最终认定优秀案例35个。我校“一网通办”平台建设，坚持以师生为中心，精心打造“一个方案、四张清单、一网通办”服务体系，通过业务流程梳理与整合，上线众多跨部门流程审批类微服务，解除了以往师生办事难、跑多趟的困扰，简化办理流程、提升办事效率，实现办事“三个一”：线上“一网通办”、线下“只进一扇门”、现场办理“最多跑一次”。“双线融合智慧教学平台”主要解决学校课程考核智能化问题，包含用于课程平时成绩考核的移动教学平台、用于课程考试成绩的智慧考试平台以及智慧资源库系统，覆盖了课堂教学、课后作业、自主学习以及期末考试整个流程，形成了基于数据的过程性评价与结果性评价相结合的综合评价体系。近年来，我校秉承“应用为王、创新赋能、需求牵引、系统推动”的信息化发展理念，着力推进信息技术与教育教学的融合创新，极大地推