为提升心理委员和宿舍心灵使者的专业素质与业务水平，优化学生心理健康教育工作队伍，教育学部于4月27日在田家炳教育书院816心晴驿站开展“心灵探索之旅”心理沙龙活动。各年级心理委员和宿舍心灵使者代表参加。活动伊始，主持人介绍心理沙龙活动的目的和流程，鼓励同学们积极参与。在“名牌设计”环节中，参与者用彩笔和卡片创造出富有个性的名牌，分享设计背后的故事，增进了彼此的了解；在“接力绘画”环节，小组成员通过接力完成画作，在轻松愉快的氛围中增强团队凝聚力，提升协作能力；在“爱自己的100种方式”环节中，每位参与者通过随机抽取任务卡片，现场完成指定任务，鼓励大家提高自我关怀和自我接纳的能力，增强个人幸福感和生活满意度；在“肯定夸夸镜”和“善意流动”环节中，参与者感受到了来自同伴的正面肯定和温暖善意，增强了自我效能感。大家表示，通过此次活动，不仅锻炼了团队合作和沟通能力，学会了如何更好地关怀和接纳自己，还增强了守护同学们心理健康的使命感。此次活动旨在引导大学生心理健康教育工作者不断学习心理健康知识和提升心理健康教育技能，发挥朋辈互助的积极作用，营造和谐健康的心理育人氛围，进一步完善学部心理健康工作体系

为深入贯彻落实习近平总书记“把红色基因传承好，确保红色江山永不变色”的重要讲话精神，讲好红色故事，把爱党爱国的情感根植于少年儿童思想深处，近日，马克思主义学院“红孩子学校”巡讲团受邀先后走进武汉理工大学附属小学、中国地质大学附属学校、宜昌市夷陵区小溪塔街办第二完全小学、冯家湾小学黄柏河校区等多所小学，为当地孩子们带来一堂堂生动而深刻的红色故事宣讲。在巡讲过程中，巡讲团成员用童言童语将思政理论转化为红色故事，将书面语转化为知心语娓娓道来。跟随故事的讲述，孩子们仿佛穿越时空，与革命先辈们并肩奋斗，这些汇聚着无数英雄人物的拼搏和热血的红色故事引发了孩子们激烈的讨论分享，激发了他们爱党、爱国的情感。红色故事课结束后，现场响起热烈的掌声，孩子们表示，我们今天的幸福生活来之不易，是千千万万的革命先辈用生命和鲜血换来的。如果没有他们，我们也不能坐在明亮而又宽敞的教室里读书，自己一定会好好学习，将来像先辈们一样为祖国做贡献。“红孩子学校”巡讲团为湖北省各小学带来的这场跨越570公里的精彩宣讲，推进了河南与湖北两地大中小学思政教育一体化协同发展，推动红色教育的种子在荆楚大地生根发芽，绽放出勃勃生机，为培

为帮助学生提升英语能力和四六级通过率。4月27日上午，文学院于求是中楼102教室举办四六级冲刺训练营活动，外国语学院教师陈宁宁为学生授课，学院近300名学生参与本次学习。活动开始，学生们井然有序地排队进行签到，严格遵守考场纪律，合理安排时间，在规定时间内完成试卷题目。陈宁宁对试题进行讲解，他对备考四级提出三点针对性建议，要多练习听力，根据英式和美式两种不同发音语境进行练习；要多背单词，采用联想记忆，还要不断复习、巩固记忆；要多积累材料，拓宽知识面，做真题，掌握高级技巧，运用于作文和翻译中。四六级冲刺训练营是文学院学风建设工程的一项特色做法，已经连续开展五个学期，参与学生共有1500余人次，培训效果明显。此项做法不仅提高了学生英语听、说、读、写的能力，也为文学院学生打造成长的高效平台，营造良好的学习生活氛围与文化育人环境。（文学院 李怡静 豁佳妮/文 刘明磊/图）

为培养同学们团结协作的意识，提高语言表达能力，助力学风建设，丰富课余文化生活，4月27日，马克思主义学院2023级本科生于思政平台开展“涌动青春思辨，助力学风建设”主题辩论赛。本次辩论赛分为两场友谊赛，共有思政一班、思政二班、思政优师班、马理论班的4支辩论队参与其中，他们围绕“顺境/逆境更利于人的成长”等两组具有时代意义的辩题展开激烈辩论。比赛过程中四支队伍旁征博引、妙语连珠，通过理论与实际的结合，反复论证自身的观点。正方将“顺境能提供更好的成长环境”作为队伍的论证观点，反方步步紧逼，以“逆境出人才”为论点进行反驳。各位评委分别围绕各支队伍的语气风度、临场应对、团体配合等方面对本次辩论赛进行了总结评价，并在辩驳思路、语言表达等方面指出了选手们的不足之处，讲授了立论环节应集中围绕一个判断标准进行论述，而驳论环节应留出一定的对手保护时间等辩论知识。本次辩论赛不仅锻炼了同学们的辩论及合作能力，提高同学们的思维反应速度，也增强了同学们的语言组织能力和应变能力。（马克思主义学院 薄一凡 许世凡）

为锻炼学生社会实践能力，发挥青年学生社会实践价值，生命科学学院健康之“生”科普宣讲团走进河南师范大学附属幼儿园，举办“封印春天”滴胶手工制作活动。宣讲团成员、附属幼儿园学生共同参与本次活动。本次滴胶制作活动包括“认识滴胶”和“装瓶春天”两部分。活动开始前，志愿者为小朋友们详细介绍了滴胶的基本知识，并强调使用的注意事项。在志愿者的耐心讲解中，孩子们了解滴胶的制作方法，选择自己喜欢的模具与花材装饰材料，其中，涂抹与浇灌是滴胶作品的核心步骤。活动以植物凝胶的形式封存住植物最美的瞬间，小朋友们按照步骤进行配胶、造景、封层，无色透明的胶水在点滴间构筑出精美的作品。本次滴胶活动是富有启发性的手工创意活动，有利于激发学生的想象力和创造力，培养动手能力和艺术修养，同时培养生科学子的团队合作和沟通能力，积极培育文明风尚，弘扬志愿服务精神。（生命科学学院马静潇吴涵妤）

为激发学生学科竞赛热情和潜能，挖掘具有扎实数学基础和创新能力的人才，4月27日上午，数学与信息科学学院于东教203教室开展“澎π”青创营之“学科竞赛备赛指南”专题培训。教务处大学生竞赛管理科科长郑燏涛受邀主讲，“澎π”青创营全体学员参加。活动由院团委书记高岩锋主持。郑燏涛从赛事缘起、赛程赛制、评分标准、备赛要点等方面对学科类竞赛进行介绍。他表示，学科竞赛的核心在于熟练理解、掌握学科内容和原理。针对数学建模比赛，团队要运用案例式学习法，对典型案例进行深层挖掘，广泛了解模型运用的前沿思想和现实意义，提高编程语言和数据结构软件使用熟练度，快速确立解题思路，做好数据分析和处理，逐步优化论文论述。据悉，“澎π”青创营学科类竞赛涵盖全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、全国大学生统计建模大赛、美国大学生数学建模竞赛、全国大学生市场调查与分析大赛、丘成桐大学生数学竞赛等6项比赛。学院将持续推进科创实践平台建设，积极组建指导教师团队，鼓励学生参与学科竞赛，推动基础学科人才培养工作高质量发展。（数学与信息科学学院吕星怡于冰冰）

为激发学生对未来发展的思考和规划，4月26日下午，生命科学学院在新五五四教学楼201、202教室举办“笔绘流年，信载时光——时光信笺”活动。生命科学学院专兼职辅导员、学生积极参加活动。此次活动从主题启发、创作书写、封面彩绘三个部分展开。在主题启发环节，2023级辅导员刘世学、董志萍从提高学业成绩、规划就业方向、制定未来愿景等多个角度，启发同学们撰写书信内容，写信环节中同学们用笔墨书写自己对未来的期许和对亲友的感谢。书写完毕后同学们对信笺封面进行创意彩绘，给未来的自己留下一抹色彩。而后信笺将统一收回，并于四年后同一时间发放给大家，共同见证彼此的规划是否达成。本次活动开展，为学生提供了一个书写梦想，展望未来的平台，不仅让学生感受到了传统书信文化的魅力，还激发了学生对未来的深入思考。（生命科学学院刘世学高莲怡）

4月26日下午，商学院本科教学质量提升会在119报告厅召开。教务处相关负责人、校督导专家莅临指导，学院相关领导及教师学生代表参加会议。会议由学院党委书记许天心主持。会上，刘安娜、陈异慧代表校督导专家组，就近一段时间对学院教学督导过程中发现的问题进行反馈，从教学态度、教学内容和教学方法等方面给予中肯的评价并提出宝贵意见。陈酉宜和侯明利老师代表学院同行督导结合督导情况，围绕“大学老师怎么当？”“如何教好一门课”谈了自己的认识和体会，与参会人员进行了深入讨论。教务处副处长崔振成首先结合本科教育教学审核评估工作指出，本科教学要坚持“以本为本”“四个回归”。要着重做好自评报告撰写、教学规章制度盘点、教学档案规整三个方面工作。他对有关教学质量保障的指标设置进行了详细讲解并指出，教师避免出现“满堂灌”“单声道”“教学方法陈旧”等问题，要有责任感和主人翁意识，守好课堂教学的主渠道、主阵地。校院两级要上下协同，不断提高人才培养质量，为学校“双一流”创建贡献力量。青年教师课堂教学竞赛经验交流环节，全国高校青年教师教学竞赛一等奖获得者周芳老师分享了个人教学经验，指出教学竞赛与日常教学的区别与联系，强调教学过