师大新闻

  • 【编者按】习近平总书记指出:“基层是党的执政之基、力量之源。”党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢、地动山摇。为进一步推进学校强基引领“三级联创”工作和“党建引领基层高效能治理”专项行动,全面梳理基层党建工作新思路、新做法、新成效,不断增强基层党组织组织力、凝聚力、战斗力,持续营造比学赶超、创先争优的浓厚氛围,校园网特推出“三级联创展风采”栏目,总结交流和宣传推广基层党建工作成效,充分发挥先进基层党组织引领示范、辐射带动作用,努力推动党建工作再上新台阶。环境学院市政工程系党支部,积极践行砥砺初心、秉持恒心、臻于匠心、启智润心的“四心理念”,深度探索将教育家精神融入党建工作的创新路径,致力于锻造一支拥有崇高理想信念、高尚道德情操、卓越育人智慧与仁爱之心,兼具躬耕态度和弘道追求的教育家型高素质教师队伍,以高质量党建为引擎,驱动事业迈向高质量发展的新征程。砥砺初心,党建引领,筑牢教师理想信念。支部开展“传承红色基因,弘扬太行公仆精神” “党旗红 强体魄 筑堡垒”——庆“七一”等主题党日活动,汲取榜样力量,牢记立德树人使命,发挥党员先进性和模范带头作用。在这一过程中,支部战斗力持
    2025-02-27
  • 2月27日,校党委巡察工作领导小组召开会议,听取第六轮校内巡察工作情况汇报。校党委书记、校长、党委巡察工作领导小组组长冯淑霞,校党委副书记、党委巡察工作领导小组副组长张尚字,校纪委书记、监察专员、党委巡察工作领导小组副组长王玉良出席会议。党委巡察工作领导小组成员,第六轮各巡察组组长、副组长参加会议。会议由王玉良主持。党委巡察办主任侯帅汇报了第六轮巡察工作整体情况,第六轮各巡察组依次汇报了巡察工作开展情况。党委巡察工作领导小组成员逐一点评,研判分析巡察发现的重点问题,并对巡察报告提出修改建议。冯淑霞充分肯定了本轮巡察工作取得的成效,并对深入推进下一阶段的巡察工作提出具体要求:一是发挥巡察利剑作用,推动全面从严治党向纵深发展。深刻认识巡察工作对加强党的全面领导、履行全面从严治党主体责任的重要意义,强化政治监督,推动被巡察党组织严格落实党中央、省委决策部署和校党委工作安排,以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。二是压紧压实整改责任,做好巡察整改“后半篇文章”。压实整改主体责任,全面传导整改压力,督促被巡察党组织建立完善“三个清单”,严格实施台账式管理、销号式落实,切实推动问题
    2025-02-27
  • 2月27日上午,我校新学期食品安全工作现场会在学苑餐厅二楼召开。校党委书记、校长冯淑霞,校党委常委、副校长秦法跃出席会议,后勤管理处、资产经营公司、平原湖校区综合管理办公室和各餐饮合作企业负责人参加。会议由秦法跃‌主持。冯淑霞一行对学苑餐厅的食品安全管理进行了全面细致的现场调研,‌实地查看了食品留样管理、食品安全快检室检测记录、主副食库管理、食品原材料‌索证索票‌、后厨加工区域、智慧监管中心等多个关键环节和场所。现场调研结束后,后勤管理处、资产经营公司和平原湖校区综合管理办公室负责人分别就本部门食品安全管理履职情况进行了工作汇报。冯淑霞高度肯定了各单位在食品安全管理方面所做的努力,她指出,校园食品安全直接关系广大师生的身体健康和生命安全,每一位管理人员和从业人员都要提高政治站位,树牢责任意识,以守护师生生命健康的高度自觉扛起食品安全使命。针对下一步的校园食品安全工作,冯淑霞提出四点要求:一是要聚焦风险防控,实施精准治理,全面提升全链条食品安全监管效能;二是要强化督责问效,完善长效机制,以最严标准筑牢食品安全防线;三是要充分利用智慧化技术赋能,推进“智慧后厨”建设工程,提升监管的效率和水
    2025-02-27
  • 2月26日下午,2025年“双一流”创建暨深化学科内涵建设第一次推进会在勤政楼第三会议室召开。校党委书记、校长冯淑霞,副校长江智勇、宋晔、聂国兴、杨亚东、秦法跃、苗雨、杨玉珍出席会议,“双一流”创建工作领导小组成员单位负责人,创建学科所在学院领导班子成员,相关理工学科、B类学科所在学院院长或书记及分管学科副院长参加。会议由苗雨主持。会上,化学、物理学两个学科围绕标志性成果、学科建设、人才培养、社会服务等方面汇报了创建情况。党委组织部、人力资源部、学科建设办公室、发展规划处、教务处、科技处、国际合作与交流处、财务处、国有资产与实验室管理处、全国重点实验室分别围绕如何推动两个创建学科取得原创性、标志性成果,提升综合竞争力和硬核支撑力进行汇报。与会校领导结合各自分管工作,就高层次人才引育、校内资源配置、经费使用、国际化工作等方面提出了意见建议。冯淑霞对各单位就学校“双一流”创建开展的相关工作和取得的成效给予了肯定,就开展下一步创建工作,她指出,全校上下要统一思想、形成共识,充分认识“双一流”创建对学校事业发展的重大意义,调动更多优质资源支持两个创建学科建设,充分发挥好相关支撑学科的作用,以一
    2025-02-26
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