4月7日至8日，教育部师范教育协同提质计划华南师范大学组团第四次联席会在商丘师范学院举行。教育部教师工作司教师发展处相关负责人，华南师范大学组团7所高校校领导，我校党委书记冯淑霞、副校长宋晔及相关部门负责人参会。期间，教育部教师工作司教师发展处就深化实施协同提质计划开展调研，听取各高校意见建议。冯淑霞出席专题调研座谈会及联席会开幕式。她在座谈中指出，构建素质精良的教师队伍体系是《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》“八大体系”之一；教育部启动实施师范教育协同提质计划是立足教育强国建设战略高度、以造就高素质师范人才为核心目标的重要举措。作为参与帮扶高校，我校在助力兄弟院校人才队伍、学科专业及基础教育服务能力建设等方面扎实作为、成效显著。她强调，学校将抢抓政策机遇，助推师范院校“双一流”创建；拓展合作项目，发力卓越师范人才培养；加强资源共享，畅通校际协同联动渠道；打造标识成果，培育“协同提质”特色人才荣誉体系，为深化实施协同提质计划贡献师大力量。宋晔作题为“协同联动聚合力 提质增效共奋进”的主题发言。她表示，4年来，我校在协同提质计划框架下，聚力四大关键领域务实笃行：做实人才队伍

4月8日下午，我校在勤政楼第四会议室举办课程思政教学能力提升专题培训会。特邀南京信息工程大学原党委副书记、副校长、全国知名课程思政专家王尧教授作专题报告。各学院（部）教学负责人、教学创新大赛参赛教师、课程思政样板课及示范课负责人、课程思政项目主持人等百余人参加会议。会议由教师中心主任高福根主持。王尧作“弘扬教育家精神，做新时代‘大先生’——课程思政：何位，何谓，何为”专题报告。他从“何位、何谓、何维、何畏、何为”五个问题切入，阐释了课程思政的内涵、外延及重要意义，剖析了当前课程思政建设中存在的共性问题，并结合自身研究与实践经验，从概念拓展、实践路径、融合方法等多个维度，分享了可借鉴、可操作的教学技巧与实践案例。他强调，课程思政是推动教师教学从“会教”到“教会”再到“教育”境界跃升的关键支点，其核心在于解决好“挖什么？怎么挖？如何融？”三个关键问题。与会教师表示，培训会为准确把握课程思政建设核心要义、提升教学实践能力提供了有力指导。会前，校党委常委、副校长杨玉珍在勤政楼接待室会见了王尧教授。本次培训会是我校“教学质量提升活动月”的重要内容之一，是学校落实立德树人根本任务、推进课程思政建设