12月6日晚，北京印刷学院王关义教授应邀做客“卫风讲堂”之“百年华诞·学术专场”，为文学院师生作题为“新文科背景下新闻传播人才培养的思考”的线上讲座。讲座由社科处处长段勃主持。王关义对近年全国高校一流本科专业建设的情况先进行简单阐述，围绕新闻传播学科建设和人才培养这一主题展开交流讨论。他指出，在我国对新闻传播人才数量、质量要求提高的时代背景下，要从专业设置、人才培养定位、完善专业培养方案、专业建设支点、培养环节设计五个方面展开工作。王关义针对这五方面分别提出要以发展需求为指向标、坚持国家战略需求导向、坚持交叉融合思维、围绕教学要素坚持系统谋划、坚持“理论”+“实践”，强化产教融合的观点。他强调新闻传播学科和一流专业建设要注重质量，在侧重选择性发展的同时，突出特色，专业和人才培养方面要协调好传统与创新、中国式与国际化之间的关系。段勃总结时指出，王关义教授对于新闻传播学科建设和人才培养方面的观点有很强的前瞻性和理论性，适应当今时代新型化的发展趋势，对学院广播电视学专业的一流专业建设指明了方向。专家简介：王关义，北京印刷学院副院长兼研究生院院长、教授、管理学博士、博士生导师，教育部新闻传播学

12月3日上午，政治与公共管理学院哲学重点学科第二十四期哲学沙龙在线上举行，本期沙龙邀请学科成员程永凯博士进行题为《孟子思想中的天命、至诚与性善》的学术报告，学院相关专业教师、研究生、本科生等60余人参与。报告由张昊雷博士主持。围绕报告主题，程永凯梳理了程朱理学与陆王心学的发展脉络，并以此引出研究孟子思想的学术价值和历史意义。他强调“天命”是孟子思想的根基，将“天”划分成主宰之天、义理之天和运命之天三重层次，继而以“天道之诚”和“恻隐之心”为例，揭示孟子思想中“至诚”与“性善”的具体含义。程永凯聚焦“心与理一”“因敬明诚”“圣人本天”三方面，重新审视了孟子思想同程朱、陆王学派的接续关系。报告尾声，张树业、苗敬刚、宗新华和程丽君分别进行了评议。张昊雷总结指出，程永凯的报告论点清晰、内容丰富，有助于增进与会者对孟子思想的理解。（政治与公共管理学院李广宇徐婧圆）

12月3日下午，政治与公共管理学院举办第六期思政名师大讲堂。本期邀请新乡市骨干教师、河南师大附中政治教研组长范楷在腾讯会议上作了题为《情境教学法在初中道德与法治课的应用》的学术报告。学院相关专业教师、研究生、本科生等百余人参与。报告由毛哲山副教授主持。围绕报告主题，范楷结合《义务教育道德与法治课程标准》和自身教学经验阐述了情境教学法的含义和来源。通过具体案例比较，他分析了简单情境和复杂情境的运用效果；以中招考试试题为载体阐释了情境的标准。他以播放原创歌曲视频、修改学生教案等方式探讨了情境教学与素养导向课堂教学的关系。范楷强调创设“好情境”要做到改编原型、明确类型、多维审视、任务导向，为师生运用情境教学法提出建议。报告尾声，河南省教育厅基础教育教学研究室主任杨伟东和中原教学名师魏巍进行了评议。毛哲山总结指出，范楷的报告兼具理论性和实践性，为参会师生进行课堂教学提供了有益指导。（政治与公共管理学院李广宇林晓冉）

12月2日晚，《新闻界》副总编段吉平应邀做客“卫风讲堂”之“百年华诞·学术专场”，为文学院师生作题为“《新闻界》选题与选稿偏好”的线上讲座，学院师生积极参与。讲座由校社会科学处处长段勃主持。段吉平围绕传媒研究中心情况简介、《新闻界》栏目选题、《新闻界》选稿偏好三个方面对《新闻界》进行讲解。她阐述近年实践应用的新媒体产品，从实效性、普及度、互动性等方面体现创新性的技术影响。在对栏目设置的分享中，段吉平重点介绍“博士生新论”部分，广泛号召广大在读研究生、博士生积极投稿。她详细阐释专题情况，提出选稿的开放性、前沿性原则。段吉平从问题意识、方法意识、现实关照三个角度展开说明选稿的偏好，结合领域、脉络、概念、价值、论点等六个方面着重强调选题的注意事项。在讲座互动环节中，段吉平就“中国新闻史研究选题”“理论与实物相结合的研究方向”“口语传播”等方面的问题耐心地作出解答，并阐述自己的看法建议。段勃在总结中表示，段吉平教授的讲座从现实问题出发，既具有极高的媒体实践价值，又具有极强的指导意义，对学院师生未来的论文写作和课题申报起到良好的指导作用。专家简介：段吉平，女，河南温县人，现任职四川日报报业集团传

为促进学院内部学术交流，加速经验传递和提高学院教师学术水平，12月1日，外国语学院青年教师博士论坛系列讲座第七讲如期举行。学院新引进教师白旭浩然博士在线作了题为“跨文化交际中的语言文化错误­——以俄汉语为例”的学术讲座。百余名校内师生及省内外部分兄弟院校师生参会聆听。讲座由博士贾淑月主持。白旭浩然指出，近年来，中俄关系一直保持着良好的发展势头，俄汉语研究在蓬勃发展之后又迎来了新的发展。越来越多的教师、学者和专家为了提高俄汉语的学习和教学质量，将研究聚焦于二语习得中的错误分析上，希望通过研究可以帮助学习者有效地避免一些错误的出现。与此同时，很多学者关注到，有些错误是在母语者和非母语者交际的过程中产生的。她以俄汉语学习为例，通过实验分析，揭示了在俄汉语语言文化背景下，中国的俄语学习者和俄罗斯的汉语学习者在跨文化交际过程中所产生的错误。通过此次讲座，聆听者对跨文化交际中的语言文化错误有了清晰的认知，拓宽了学术视野，启迪了科学思维。据悉，外国语学院青年教师博士论坛系列讲座将由近三年新引进或毕业的博士教师陆续开讲，预计12月底结束。（外国语学院 刘予辉）