为进一步规范中外合作办学体育教育专业俄语教学管理，切实提升俄语课程教学质量，10月28日，国际教育学院在实训楼707会议室召开俄语教学专题研讨会。学院副院长田月红、教学管理人员及俄语任课教师参加会议。
会上，俄语任课教师逐一汇报了现阶段俄语课程教学进度、课堂学情以及学生在俄语学习中存在的突出问题，并围绕学情评价、课后辅导、课堂活动设计等方面交流了教学思路与做法。针对学生俄语基础差异较大、口语练习不足等共性问题，与会人员进行了深入研讨，就下一步改进举措达成共识。
会议从课程提质、过程管理、学情帮扶三个方面作出具体安排。课程提质方面，对标合作外方院校培养标准，进一步优化课堂教学设计，规范课程考核与平时成绩评定，切实发挥考核对学习的导向作用；过程管理方面，加强与外籍教师的沟通对接，同步教学目标与授课要求，确保中外双方在教学内容、进度与评价标准上协调一致；学情帮扶方面，建立俄语薄弱学生跟踪机制，实施分年级差异化辅导，其中2026级由资深任课教师分组带领开展课后语音训练，强化口语输出，夯实语音基础，2025级开展语音、阅读专项指导，巩固语言基础，提升语言综合运用能力。
俄语教学是中外合作办学人才培养的关键环节。要坚持以学生为中心，把课堂教学、作业反馈、阶段测试贯通起来，衔接学业预警与帮扶、改进跟踪与学期复盘，形成“教学—反馈—检验—改进”的完整闭环，做实做细全过程管理，切实提升俄语教学质量，为中外合作办学人才培养筑牢语言根基。
（国际教育学院 张梅/文 胡若文/图）