基本情况
杨翔宇，男，河南新乡人，先后毕业于河南师范大学、华东师范大学、中国人民大学，分别获学士、硕士和博士学位。现为河南师范大学历史文化学院/教育学部教授、博士生导师，图书与档案信息中心兼职研究员、硕士生导师。先后在《史学史研究》《南开学报》《历史教学》等刊物发表论文20余篇，出版著作2部。主持并完成国家社科基金项目（2项）、国家社科重大项目子课题（1项）、河南省教育科学规划项目、河南省高等学校人文社科项目等。研究生教学案例（3篇）入选中国专业学位案例中心精品案例库（教育部学位中心主办）。先后获得河南省高等学校教学技能大赛一等奖、被评为“河南省教学标兵”，河南省教育科学优秀成果奖，河南省高等学校人文社科优秀成果奖、河南师范大学“文明教师”“优秀实习指导教师”等。
研究方向
中国近现代学术史、历史文献学、历史教学
课程信息
1.中国古代史（Ⅱ）
2.中华优秀传统文化概论
3.古籍与文献专题研究
4.民国文献学研究
5.中国历史基本线索与基本问题
6.历史学科发展前沿专题
科研项目（主持）
1.学术分科视域下民国文献学科的形成与发展研究，国家社科基金一般项目。
2.新见陈庆年图书馆事业书信和日记的搜集、整理与研究，国家社科基金一般项目。
3.传承与开拓：民国文献学体系的构建与演进，河南省高校人文社会科学研究项目。
4.《中国古代史》课程体系与教学内容整体优化研究与实践，河南省高等教育教学改革研究与实践项目。
5.中国历史基本线索与基本问题，河南省专业学位研究生精品教学案例项目。
6.学术素养提升视域下中国史专业创新人才培养模式建构，河南省本科高校创新型人才培养典型案例项目。
代表论文
1.《朱次琦“四行五学”说探赜》，《北方论丛》2006年第5期。
2.《惠栋“通经致用”思想及其学术转型意义》，《重庆社会科学》2006年第12期。（第二作者）
3.《高校中国古代史教学方法的探索与实践》，《历史教学（高校版）》2008年第11期。（河南省教育科学优秀成果二等奖）
4.《〈集结号〉:从战争视角探寻人性》，《电影评介》2009年第1期。
5.《从隐而不彰的文献学中发现零金碎玉》，《中国社会科学报》2013年5月29日。
6.《陈庆年的文献学思想及方法》，《图书馆建设》2013年第12期。
7.《论陈庆年的编辑思想及实践》，《中国出版》2014年第2期。
8.《陈庆年史学志业述略》，《中国矿业大学学报（社会科学版）》2014年第2期。
9.《民国校勘学理论与方法的嬗变》，《史学史研究》2015年第1期。（河南省高校人文社科优秀成果二等奖）。
10.《梁启超文献学体系新论——兼与彭树欣先生商榷》，《图书馆杂志》2015年第6期。
11.《民国时期校雠学理论著作编辑探微》，《编辑之友》2015年第8期。
12.《学术素养提升视域下高校“三位一体”教学模式建构》，《历史教学》2019年第8期。
13.《民国文献学通论性理论撰著研究述评》，《图书馆杂志》2020年第7期。
14.《郑鹤声、郑鹤春〈中国文献学概要〉的学术特色》，《史学史研究》2022年第3期。
15.《民国文献学理论体系的构建与演进》，《南开学报（哲社版）》2023年第2期。（《新华文摘》全文转载、《人大报刊复印》全文转载）
16.《郑鹤声、郑鹤春〈中国文献学概要〉的学术成就及学科建设地位》，《史学理论与史学史学刊》2025年下卷
出版著作
1.《近代文献学科史论稿》，河南人民出版社。
2.《百年古籍整理与古文献学发展研究（民国卷）》（第二主编），中国社会科学出版社。
1.合作探究视域下高中历史《工业革命》教学设计探索（第一作者），2019年入选中国专业学位案例中心精品案例库（教育部学位中心主办）。
2.识人阅史：核心素养视域下高中历史《洋务运动》专题教学设计的优化（第一作者），2022年入选中国专业学位案例中心精品案例库（教育部学位中心主办）。
3.发散思维如何培养？——“三时段”理论视域下人物主线式教学设计的建构与优化，2026年入选中国专业学位案例中心精品案例库（教育部学位中心主办）。
获得荣誉
1.2015年获得河南省高等学校教学技能大赛一等奖、被评为“河南省教学标兵”。
联系方式
251826695@qq.com