9月23日，四川师范大学教授，中国教育学会化学教学专业委员会常务理事、副秘书长刘瑞教授应邀来我院作题为《科学教育研究方法与论文写作》的讲座。讲座由河南师范大学化学教育研究所所长刘玉荣教授主持，化学教育研究所的研究生参与并聆听了讲座。
讲座伊始，刘瑞教授介绍了三种主要的研究类型。一是实证研究，二是文献综述，三是理论研究。明确研究类型后，刘瑞教授提出“科学教育研究是科学研究吗”的问题，引发了在场师生的思考。随后，刘瑞教授指出以经验证据为基础是科学研究的第一特征。刘瑞教授围绕“创新”分析了科学研究中的关键要点，他提到科学研究通过发表成果生产公共知识，而这些知识是共享的。刘瑞教授围绕“论证”指出，论证包含两个关键组件：提出观点和提供充足理由。这就像建造一座大厦，观点是框架，论证材料则是砖石，只有框架与砖石完美结合，大厦才能稳固。最后刘瑞教授围绕“透明”指出，若想让审稿人（读者）能够判断论证的合理性，研究者需要透明化地呈现研究。刘瑞教授用生动的案例和清晰的逻辑，阐述了科学教育研究的几个关键部分及其标准。引言要能引出研究问题，明确目的；文献综述需全面且具有批判性，为研究奠定理论基础；研究方法必须科学合理，确保研究的可信度；研究结果要清晰准确地展示数据；讨论与结论则要深入解读结果，阐明研究的贡献与意义。
讲座主体部分结束后，进入了热烈的互动交流环节。在场的同学们积极提问，就科学研究中的具体困惑、论文返修意见等问题与刘瑞教授进行深入交流。刘瑞教授对每个问题都给予耐心细致的解答，并结合自身丰富的经验提出了许多宝贵的建议，与会师生均表示受益匪浅。相信在刘瑞教授的深刻启发下，大家定能将所学所思付诸行动，不断提升研究质量，并在学术的海洋中乘风破浪，为科学教育事业的发展贡献自己的智慧与力量！
（化学化工学院 刘玉荣 张乾丰 郑龙豪）