为加强学术交流，提升我院化学教育类研究生的培养质量，2026年4月16日，华中师范大学化学学院教授、博士生导师，全国高校教师数智教育创新大赛一等奖获得者，湖北省基础教育中学化学教学指导委员会委员李佳教授应邀为我院师生作题为《数智技术重塑化学教育的精准与多元评价》的学术报告。本次报告由刘玉荣教授主持，化学教育研究所教师、我院与河南师范大学附属中学部分老师、硕士研究生以及部分本科生参与学习交流。

报告中，李佳教授围绕化学教育评价的现实困境与变革方向，深入剖析政策迭代、学生发展、技术升级带来的三重时代冲击，点明传统评价存在“失真降维”问题，核心矛盾在于教师有限精力与个性化评价需求之间的失衡。她系统阐释循证教学理念，倡导以实证资料为依据、以数据价值转化为支撑、以行动改进为目标，推动教学从“经验主导”向“证据驱动”转型升级。

关于智能技术与教育融合，李佳教授强调要明晰人机协同边界，机器擅长数据处理与图谱生成，但缺乏情境理解与情感共情；教师的核心价值体现在专业判断、情感引导、伦理考量与创意设计。面对技术焦虑，教师应立足育人本位，当好“首席指挥官”，让技术服务于教育。同时，她还分享了ima、扣子等多款实用数字化教学工具，为课堂评价、实验探究、项目式学习及学生成长档案建设等提供了具体路径。互动环节，师生就数字勋章、申报智慧课堂、AI面试等问题踊跃交流提问，李教授结合自身研究与实践经验细致解答。

最后，刘玉荣教授作总结发言，对李佳教授的精彩报告表示感谢。本次报告拓宽了师生的学术视野，为我院化学教育研究与教学实践创新注入了新动能。

（化学化工学院 刘玉荣 岳季萍 李猛）