9月17日下午，河南师范大学附属中学数学教师、河南省名师李浩应邀在河南省基础教育发展监测与评价中心103会议室，作题为“核心素养导向下的数学命题与质量分析策略”的专题讲座。中心全体教师参会，中心主任朱珂主持会议。
李浩老师结合自身教学实践和命题、评审工作经验，围绕核心素养导向下的命题理念、试题设计以及教育质量分析等内容进行了深入讲解。他立足课程标准和学科特点，通过具体案例分析，阐释了如何在命题过程中落实核心素养要求，科学开展质量分析，并就提升评价的针对性、有效性和指导性分享了实践思考。
中心老师围绕命题质量、试题情境创设、学业质量评价、数据分析结果应用等问题与李浩老师展开交流。大家结合工作实际积极提问、深入讨论，李浩老师逐一回应，并就相关问题提出了意见和建议。
朱珂作总结发言。他指出，命题与质量分析是教育评价的关键环节，要坚持以核心素养为导向，用好试题情境创设、数据分析等工具，以评价反哺教学改进。希望中心教师吸收本次讲座成果，不断优化评价工具，切实发挥教育评价诊断改进效能。
本次讲座是智能教育评价讲堂第25期。此次讲座内容充实、针对性强，进一步深化了中心老师对核心素养导向下数学命题与质量分析工作的认识，为中心老师提升数学命题与质量提供了有益参考。今后，中心将继续依托智能教育评价讲堂等平台，加强交流研讨，推动教育质量监测与评价理论与实践深度融合，更好发挥教育评价的诊断、改进和引领作用。
（河南省基础教育发展监测与评价中心 李谦）
