王振平
发布时间: 2016-01-13   浏览次数: 4166

  

  

  

  


王振平,男,19813月生,副教授,硕士,教育硕士导师。
E-mail:  wangzhenping310@126.com
通信地址:数学与信息科学学院
邮  编: 453007

  

  

个人简历

  

教育经历:2000.92004.7,河南师范大学,数学与应用数学专业,本科;

          2004.92007.6,南京师范大学, 课程与教学论(数学),硕士;

          2015.9-至今,北京师范大学, 课程与教学论(数学),博士在读;

  

工作经历:2007.62011.3,河南师范大学,助教;

          2011.42015.12,河南师范大学,讲师;

          2015.12-至今,河南师范大学,副教授。

  

  

研究领域

  

  研究领域:数学课程与教学
       研究方向:数学教学论

  

  

教学工作

  

 主讲本科生课程:《数学课程与教学论》、《课程标准解读与教材分析》、《数学文化鉴赏》等。主讲研究生课程:《数学教学论专题研究》、《数学课程与教材研究》、《数学学习论》等。

  

  

获奖情况

12012年全省教育系统教学技能竞赛(高校数学)一等奖,获得河南省教学标兵称号。

22013年河南师范大学第二届青年教师课堂教学比赛一等奖,获得第二届课堂教学十佳青年教师荣誉称号。

32014年第二届全国高校青年教师教学竞赛(河南赛区),获得自然科学基础学科一等奖,授予河南省教学标兵称号。

42009年、2011年获“河南师范大学优秀实习指导教师”

52013年指导的刘玉飞同学在首届全国师范院校师范生技能竞赛中,荣获高中数学组三等奖。

62014年指导的范佳伟同学在第二届全国师范院校师范生技能竞赛中,荣获高中数学组三等奖。

  

  

科研项目

  

1)数学师范生教育教学能力训练研究,河南省教师教育项目,主持,2017.5结项。

2)促进高校数学专业师范生专业化发展的课程内容改革研究与实践,河南省教育厅,参与,2017.1结项。

3)基于学生数学核心素养发展的教学研究与实践,河南省教师教育项目,主持,2018.1在研。

4)中学数学新课程教学设计研究与实践,河南省教师教育教学成果奖一等奖,第三完成人,2014.7

5)数学教学方式与学习方式改革策略研究,河南省普通高中新课程实验研究项目一等奖,第一参与人,2012.9

  

  

论文著作

  

1)数学教学论(第2版)[M]。新世纪高等学校规划教材数学系列,2017.1,北京:北京师范大学出版社。第三主编。

2)华人如何学数学[M]。“十三五”国家重点图书出版规划,2017.5,南京:江苏凤凰教育出版社。参与翻译。

3)数学素养的测评-走进PISA测试[M]2017.1,北京:教育科学出版社。参与翻译。

4)基于学生核心素养的数学学科能力研究[M]2017.10,北京:北京师范大学出版社。第七章撰写。

5)中国数学教育心理研究30[M]2011.2,北京:科学出版社。第二章、第十章撰写。

6)农村学校师资现状及教师培训策略研究。中国成人教育,20121)。

7)中学生数学学习方式的调查分析。数学教育学报,20121)。

8)在数学教学中促进学生学习方式的转变。教学与管理,2011,(11)。

9)促进学生数学运算素养提升的课堂教学改进研究——以“直线与圆锥曲线的综合问题”为例。中小学课堂教学研究,20182)。

10)基于学生数学关键能力发展的教学改进研究[J]。教育科学研究,20183)。


  

  


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