一、活动简介

按照学校心理健康活动月的安排，结合我院团学工作实际，教育和引导我院学生自觉学习、运用心理健康知识，养成良好的精神状态和行为习惯。特制定了“心情小铺——呵护心的健康 第二季”活动方案。

活动时间集中于2019年5月5号—5月25日，活动地点为学院心理活动室。本次活动以轻松的座谈、茶话会等多样形式展开。参与同学围坐在一起，大家在一起畅谈，并展开了一些关于心理方面的小游戏，如“心有灵犀”、“你画我猜”等活动，这些活动打破了同学之间的拘谨，不仅仅让大家感受到了彼此的信任，还学会了换位思考。同时辅导老师给小铺成员传授心理学知识，讲解心理调节方法，成员就自身心理上的疑惑与老师进行答疑互动交流，寻求解决方案。

活动取得良好效果，提供给广大同学一个展现创意的平台，放飞思绪，强化广大同学心理健康的意识与对健康心理的关注；提高个人心理素质共同创建心理健康的良好氛围；一方面有助于培养大学生的原创精神，提升艺术态度，提倡健康生活，另一方面有助于同学们树立正确的生命观、生存观、生活观。

二、活动优点

1、调动了同学们的积极性；

2、强化了广大同学心理健康的意识与对健康心理的关注；

3、培养大学生的原创精神，提升艺术态度，提倡健康生活。

三、活动缺点

1、活动内容还有待丰富；

2、经验不足导致活动进行不太顺利。

四、活动经验

1、健全大学生心理健康教育工作机制。学院成立心理健康教育工作领导小组，制定心理健康教育工作制度，强化心理健康教育的场地建设；

2、明确责任，强化落实，夯实大学生心理健康教育工作网络。学院继续以网络、宣传栏、广播等多种形式对心理健康知识进行广泛而深入的宣传，加强辅导员与特殊群体学生间的沟通与交流，运用定期沟通谈心、即时汇报的工作方式，及时了解学生的心理状态，有效避免了心理危机事件的发生；

3、心系学生，扎根基层，创新大学生心理健康教育工作形式。充分利用朋辈优势构建班级心理保健网络，并长期对其开展心理健康知识与业务培训。通过积极参加心理健康情景剧比赛、横幅、心理健康知识宣讲、征文、“心灵手巧”缝制香囊、素质拓展、团体游戏、心理影片赏析等形式多样的活动，充分发挥学生自身角色意识和能动性，使学生乐在其中，感悟其中，营造和谐健康环境，引领学生的健康人格。

五、活动地点及时间

以音乐舞蹈学院心理活动室为主，学院其他活动地点为辅，时间为 2019年5月5日-5月25日。

六、活动对象

音乐舞蹈学院全体学生

七、注意事项

1、活动开展前，做好物品、人员等各项准备；

2、活动过程中安排人员提前组织讲解；

3、设置一些奖项提高同学们参与活动的积极性；

4、及时总结经验，吸取不足，争取下次更好；

5、做好和学院领导、老师的沟通协调，尽可能多的邀请学院领导老师与同学们共同参与。

八、活动成果

通过号召同学们积极参加心理健康宣传月各项活动，发挥了我院学生主管能动性，对于提升学生们的自身角色意识和自我管理能力具有较大的促进作用，同时，也使学生乐在其中，感悟其中，在学院上下营造了一个和谐健康的生活、学习环境，从而引导学生构建健康人格。

音乐舞蹈学院心理部

2019年4月17日