为深入落实立德树人根本任务，将心理健康教育深度融入人才培养全过程，4月22日，生命科学学院在生物西楼212会议室召开心理育人专题培训与工作部署会。学院党委副书记王芳主持会议并作专题部署，全体辅导员、相关教师及学生骨干参与研讨。

会议伊始，王芳强调了系统性、专业化开展心理育人工作的时代要求与学院责任。她指出，面对新时代大学生成长中的复杂挑战，心理健康教育必须向前端延伸、向深处拓展，要充分利用生命科学的学科内涵与专业资源，探索出一条“专业赋能、科学疏导、价值引领”的新路径，实现从“被动应对”到“主动涵育”、从“普遍关爱”到“精准赋能”的转变，真正成为学生健康成长的科学指引者和坚定护航者。随后，她以“构建全链条心理赋能体系”为题，系统阐述了“认知-敬畏-悦纳-绽放”的递进式工作框架，并结合大量生科学子成长中的现实案例，详细讲解了如何将遗传发育、神经生物学、生态学等专业知识，创造性转化为引导学生理解生命本质、应对科研压力、树立积极价值观的育人资源，从而打造不可替代的、具有学科“基因”的特色工作模式。

此次会议不仅是具体工作的部署，更是生命科学学院推动心理育人工作内涵式发展、特色化建设的关键一步。今后学院将继续深化“专业-心理”融合育人模式，通过构建常态化研讨机制、开发特色工作载体、建设专业化支持系统，不断夯实育人队伍的实战能力，为培养兼具科学精神、健康心态与家国情怀的卓越生命科学人才提供坚实支撑。

（生命科学学院 牛国衡/文）