姓名: 陈运保
性别: 男
学历: 博士研究生
职称/职务: 教授/物理学科教育研究所所长
地址:河南师范大学物理北楼C307
E-mail:chenyunbao1118@sina.com
所在研究所/科室: 物理学科教育研究所
研究领域:
物理课程与教学论方向。主要从事物理教学策略研究、中学物理教材研究、教师专业发展研究。
学习经历:
博士研究生,西南大学物理学院,2004年9月-2007年7月
硕士研究生,北京师范大学物理学院,1998年9月-2000年12月
本科,河南师范大学物理学院,1987年9月-1991年7月
工作经历:
2020年11月至今,河南师范大学物理学院,教授
2008年11月至2020年11月,河南师范大学物理学院,副教授
2003年3月至2008年11月,河南师范大学物理学院,讲师
1991年8月至2003年3月,新乡市师范学校,教师
教学工作:
主讲本科生《物理课程与教学论》、《班主任工作技能》、《中学物理实验研究》、《中学物理课程标准与教材研究》课程。
主讲研究生《基础物理教学研究》、《物理课程与教材分析》等课程。
科研工作:
1.项目
[1]主持:"中学物理情境导学模式的理论与实践研究"(省教师教育课程改革研究项目),2012-2014。
[2]主持:“在教师教育中有效实施课例研讨的策略与价值”( 省教师教育课程改革重点课题),2015-2017。
[3]主持:通过“基于证据的教材分析策略”提升职前和职初教师教学设计能力(省教师教育课程改革研究项目),2019-2020年。
[4]参与:“高中物理新课程改革的实验研究”( 全国教育科学“十五”规划教育部重大课题),2010年。
[5]参与:本科师范院校创新型人才多层次立体化培养模式的研究与实践(省高校教改项目),2016年。第三参与人。
[6]参与:省精品资源共享课“物理课程与教学论”,2015年。第二参与人。
[7]参与:省高校教学团队“物理学创新性人才培养教学团队”,2011年。第三参与人。
2.主要论著
[1]陈运保,李芳芳.初中物理教材探究实验中批判性思维内容比较研究——以“人教版”和“上教版”教材为例[J],物理教师(核心),2020(11)。
[2]陈运保,刘青.指向科学思维的高中物理教学设计——以“曲线运动为例”[J],物理教师(核心),2020(8)。
[3]陈运保,段晓莉.关于高中近现代物理知识的教学建议[J],物理教师(核心),2018(5)。
[4]陈运保,赵亮.牛顿第一定律的发展历史及其教育价值[J],物理教师(核心),2016(7)。
[5]陈运保,史峰.在中学物理课程中培养学生技术素养[J],教育探索(核心),2016(5)。
[6]陈运保,马亚强.高中物理教材科学方法显性化特点的文本分析[J],教学与管理(核心),2014(11)。被人大复印资料《中学物理教与学》2015年第3期全文转载。
[7]陈运保,曹小利,等.中日新版初中物理教材插图的比较研究[J]. 比较教育研究,2014(9)(CSSCI、核心)
[8]陈运保,吴慧婷,马亚强.物理情境导学模式的构建[J],中学物理教学参考(核心),2014(9)。
[9]陈运保,曹小利,等.中日新版初中物理教材“声现象”章节插图的比较[J],教学与管理(核心),2014(5)。
[10]陈运保,刘硕,等.通过真实性任务评价学生思维能力的策略研究[J],中学物理教学参考(核心),2013(12)。
[11]陈运保.教师开展行动研究及撰写研究报告的方法[J],教学与管理(核心),2013(6)。
[12]陈运保,王瑞瑞.新乡市高中生物理考试成败归因特点的调查研究[J],中学物理教学参考(核心),2012(12)。
[13]陈运保 等.高中生物理学习方法的个案研究[J],教育理论与实践(核心),2011(7)。
[14]陈运保 等.旨在转变教师态度的培训策略[J],中小学教师培训(核心),2008(6)。
[15]陈运保.教学的生成性及应对措施[J],中国教育学刊(核心,CSSCI),2006(3)。
[16]陈运保 等.新课程教师培训模式的探索[J],黑龙江高教研究(核心),2004(2)。
[17]陈运保 等.河南省高中物理实验教学状况的调查研究[J],学科教育(核心)2003(8)。
[18]主编:《义务教育课程标准(2011年版)案例式解读(初中物理)》,教育科学出版社,2012年3月。
[19]参编:《物理教育学》(廖伯琴主编),高等教育出版社,2012年12月。
[20]参编:普通高中课程标准实验教科书《物理》(全国通用高中教材),山东科技出版社,2005年。
[21]参编:《物理教学论》,陕西师范大学出版社,2003年1月。
奖励和荣誉:
[1]全国第六届教育硕士优秀教师(2018年1月)
[2]2012年、2015年获选河南省中小学幼儿园教师教育专家。
[3]2014年、2016年两次获评河南师范大学优秀教师。2016年获河南师范大学文明教师。
[4]2013年、2015年两次获评河南师范大学“三育人”先进个人。
[5]多次获评全国物理教学创新大赛优秀指导教师、师范生教学技能大赛优秀辅导教师。
[6]多次获评河南师范大学优秀实习指导教师、河南师范大学指导研究生工作“优秀指导教师”。
[7]项目“中学物理情境导学模式的理论与实践研究”于2014年获获得河南省教师教育教学成果奖二等奖(第一完成人)。
[8]项目“本科师范院校创新型人才多层次立体化培养模式的研究与实践”于2016年获河南省高等教育教学成果一等奖(第三完成人)。
[9]论文“中日新版初中物理教材插图的比较研究”获得2015年河南省教育科学研究优秀成果一等奖(第一完成人)。
[10]著作《义务教育课程标准(2011年版)案例式解读(初中物理)》获得2012年度河南省教育厅人文社会科学研究成果奖二等奖(第一完成人)。
[11]论文“中西部地区中小学骨干教师培训需求的调查”,获得2010年度河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果论文类三等奖(第一完成人)。