师资队伍


姓名: 陈运保

性别: 男

学历: 博士研究生

职称/职务: 教授/物理学科教育研究所所长

地址:河南师范大学物理北楼C307

E-mailchenyunbao1118@sina.com

所在研究所/科室: 物理学科教育研究所

研究领域:

物理课程与教学论方向。主要从事物理教学策略研究、中学物理教材研究、教师专业发展研究。

学习经历:

博士研究生,西南大学物理学院,20049-20077

硕士研究生,北京师范大学物理学院,19989-200012

本科,河南师范大学物理学院,19879-19917

工作经历:

202011月至今,河南师范大学物理学院,教授

200811月至202011月,河南师范大学物理学院,副教授

20033月至200811月,河南师范大学物理学院,讲师

19918月至20033月,新乡市师范学校,教师

教学工作:

主讲本科生《物理课程与教学论》、《班主任工作技能》、《中学物理实验研究》、《中学物理课程标准与教材研究》课程。

主讲研究生《基础物理教学研究》、《物理课程与教材分析》等课程。

科研工作:

1.项目

[1]主持:"中学物理情境导学模式的理论与实践研究"(省教师教育课程改革研究项目)2012-2014

[2]主持:“在教师教育中有效实施课例研讨的策略与价值”( 省教师教育课程改革重点课题)2015-2017

[3]主持:通过“基于证据的教材分析策略”提升职前和职初教师教学设计能力(省教师教育课程改革研究项目)2019-2020

[4]参与:“高中物理新课程改革的实验研究”( 全国教育科学“十五”规划教育部重大课题),2010年。

[5]参与:本科师范院校创新型人才多层次立体化培养模式的研究与实践(省高校教改项目)2016第三参与

[6]参与:省精品资源共享课“物理课程与教学论”,2015第二参与人。

[7]参与:省高校教学团队“物理学创新性人才培养教学团队”,2011第三参与

2.主要论著

[1]陈运保,李芳芳.初中物理教材探究实验中批判性思维内容比较研究——以“人教版”和“上教版”教材为例[J]物理教师(核心)202011)。

[2]陈运保,刘青.指向科学思维的高中物理教学设计——以“曲线运动为例”[J]物理教师(核心)20208)。

[3]陈运保,段晓莉.关于高中近现代物理知识的教学建议[J],物理教师(核心)20185)。

[4]陈运保,赵亮.牛顿第一定律的发展历史及其教育价值[J]物理教师(核心),20167)。

[5]陈运保史峰.在中学物理课程中培养学生技术素养[J],教育探索(核心)20165)。

[6]陈运保,马亚强.高中物理教材科学方法显性化特点的文本分析[J],教学与管理(核心)201411。被人大复印资料《中学物理教与学》2015年第3期全文转载

[7]陈运保,曹小利,等.中日新版初中物理教材插图的比较研究[J]. 比较教育研究,20149)(CSSCI、核心)

[8]陈运保吴慧婷,马亚强.物理情境导学模式的构建[J],中学物理教学参考(核心)20149)。

[9]陈运保,曹小利,等.中日新版初中物理教材“声现象”章节插图的比较[J],教学与管理(核心)20145)。

[10]陈运保刘硕,等.通过真实性任务评价学生思维能力的策略研究[J],中学物理教学参考(核心)201312)。

[11]陈运保.教师开展行动研究及撰写研究报告的方法[J],教学与管理(核心)20136)。

[12]陈运保王瑞瑞.新乡市高中生物理考试成败归因特点的调查研究[J],中学物理教学参考(核心)201212)。

[13]陈运保 等.高中生物理学习方法的个案研究[J],教育理论与实践(核心)20117)。

[14]陈运保 等.旨在转变教师态度的培训策略[J],中小学教师培训(核心)20086)。

[15]陈运保.教学的成性及应对措施[J],中国教育学刊(核心,CSSCI20063)。

[16]陈运保 等.新课程教师培训模式的探索[J],黑龙江高教研究(核心)20042)。

[17]陈运保 等.河南省高中物理实验教学状况的调查研究[J],学科教育(核心)20038)。

[18]主编《义务教育课程标准(2011年版)案例式解读(初中物理)》,教育科学出版社,20123月。

[19]参编《物理教育学》(廖伯琴主编),高等教育出版社,201212月。

[20]参编普通高中课程标准实验教科书《物理》(全国通用高中教材)山东科技出版社2005年。

[21]参编《物理教学论》,陕西师范大学出版社,20031月。

奖励和荣誉:

[1]全国第六届教育硕士优秀教师(20181月)

[2]2012年、2015年获选河南省中小学幼儿园教师教育专家。

[3]2014年、2016年两次获评河南师范大学优秀教师。2016年获河南师范大学文明教师。

[4]2013年、2015年两次获评河南师范大学“三育人”先进个人。

[5]多次获评全国物理教学创新大赛优秀指导教师、师范生教学技能大赛优秀辅导教师。

[6]多次获评河南师范大学优秀实习指导教师、河南师范大学指导研究生工作“优秀指导教师”。

[7]项目“中学物理情境导学模式的理论与实践研究”于2014年获获得河南省教师教育教学成果奖二等奖(第一完成人)。

[8]项目“本科师范院校创新型人才多层次立体化培养模式的研究与实践”于2016年获河南省高等教育教学成果一等奖(第三完成人)。

[9]论文“中日新版初中物理教材插图的比较研究”获得2015年河南省教育科学研究优秀成果一等奖(第一完成人)。

[10]著作《义务教育课程标准(2011年版)案例式解读(初中物理)》获得2012年度河南省教育厅人文社会科学研究成果奖二等奖(第一完成人)。

[11]论文“中西部地区中小学骨干教师培训需求的调查”,获得2010年度河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果论文类三等奖(第一完成人)。