5月21日，河南大学王慧君教授应邀来我校进行学术交流与访问，并为物理学院物理学科教育方向师生作了题为“基于馆校结合的区域科学教育高质量发展路径研究”的学术报告。学院物理学科教育研究所的相关教师、学科教学（物理）专业研究生参加了此次报告会。
基于馆校结合的区域科学教育高质量发展路径研究。通过健全馆校协同机制、开发特色课程体系、赋能教师专业成长及构建多元育人生态，能有效提升科学教育质量。各地区实践表明，馆校合作不仅拓展了科学教育教学资源，还通过“双师教学”、场景化探究及跨学科融合等方式，推动了科学教育从课堂向社会实践延伸，为区域科学教育生态构建提供了可行路径。未来需进一步强化资源共享与制度创新，助力科学教育可持续发展
报告人简介：
王慧君，教育学（科学教育方向）博士，教授，博士生导师。全国首批中小学科学教育专家委员会委员，全球华人科学教育研究学会（GCASER）理事会理事，河南省基础教育科学教指委主任委员，河南省科学教育研究中心主任，河南省教育技术学会学术委员会副主任，全国研究生教育评估监测专家库专家，河南省教育科学专家库专家，河南省教师信息技术应用能力提升工程2.0培训专家，郑州市科学技术馆特聘“科创教育专家”。主要研究方向：教师教育、科学教育、学校校本化课程体系建构、跨学科项目化教学设计、混合课程设计、基于证据的学业评价等。
（物理学院 赵亮）