2026年5月10日，物理学院 CUPT 参赛队员与国防科技大学学生在线开展中国大学生物理学术竞赛（CUPT）模拟辩论，双方围绕《水下陨石坑》《自己发明》两个赛题，严格遵循 CUPT 赛制，开展全环节对抗演练，以辩促学、积极备赛，共同打磨研究方案，切实提升双方竞技水平。
模拟答辩在主持人孙靖翔的主持下，依次开展正方陈述、反方质询、攻防讨论、自由交流、总结陈述等环节，两校队伍均展现出扎实的物理功底、清晰的逻辑表达和良好的团队协作能力。我校选择《水下陨石坑》作为正方，汇报人吴俊慷系统阐述了研究成果，将颗粒在流体中的集体沉降与冲击沉积全过程简化为自由下沉、减速扩散、堆积成型三个阶段，通过改变颗粒直径、释放高度等变量，发现陨坑尺寸与释放高度、粒径呈正相关，采用颗粒云团模型与多相流耦合假设，结合相关物理方程推导，并通过蒙特卡罗模拟验证，揭示出陨坑深度与撞击能量、斯托克斯参数的幂律标度关系。
国防科大作为反方，围绕模型合理性展开质询，指出假设存在的不足及实验、仿真中的问题，并提出改进建议，我校正方逐一回应，双方在交锋中完善物理图像与模型边界。随后，国防科大作为《自己发明》正方，以能量图景与液柱振荡为核心建立完整模型，通过实验验证得出相关定量关系并给出经验系数；我校反方代表彭莎莎精准质询，指出模型理想化、实验支撑不足等问题，双方就假设合理性、误差来源等深入交流。
整场演练学术氛围浓厚，自由讨论环节中，队员们跳出正反方立场，围绕实战要点坦诚交流、互学互鉴。赛后，耿振铎老师带领同学们复盘，肯定双方亮点，同时针对模型严谨性、团队协作等提出改进意见，强调 CUPT 的核心以开放型、生活化物理问题为载体，以团队探究、理论+实验、学术辩论为核心的育人方式。此次跨校演练为两校参赛队提供了高仿真备战机会，明确了优化方向。未来，学院将创造更多交流机会，以赛促研、以辩强能，共同提升青年学子物理探究与团队竞技能力，全力冲刺 CUPT 赛事。
（物理学院 耿振铎）