为规范微格教学训练方法、提高师范生微格教学技能，提高师范生课堂教学实践能力，6月14日下午，我院在物理北楼C505教室举行了2024级师范生微格教学技能比赛，物理教育教学研究所5位专任教师担任评委，2024级本科师范生与学科教学（物理）专业研究生参与活动。
本次比赛是物理学院《微格教学训练》课程建设和人才培养的一个环节。作为河南省首届教师教育优质课程，《微格教学训练》本学期开展了一系列教学改革和课程建设活动，包括前期调研、初赛选拔、集训磨课、现场决赛等。前期，课程负责人陈运保教授牵头对2024级微格教学情况进行了深入调研，总结师生在实施中的经验和实践智慧、寻找问题和不足。
经过初赛、集训等，共有12名选手晋级决赛。决赛现场，选手展示了微格教学（6到10分钟）、自我评价（3-5分钟）两大部分。在试讲环节，选手围绕所选择的微格技能展示了课堂教学的精彩导入、新课建构、精准设问、实验演示、语言教态、系统小结等方面；在自评环节，选手从阐述教学思想、基于微格技能评价标准的评价两个方面展示个人对教学的理解，呈现诸多创新亮点。
下一阶段，微格教学团队将进一步分析总结，建立物理微格教学各项技能的教学要求和课程资源，为师生活动提供规范和引导。
（物理学院 陈运保 赵亮 刘妍）