为进一步落实立德树人根本任务，积极响应学校及学院“教学质量活动月”的工作部署，全面提升本科教学质量与制药工程专业人才培养水平，药学院以“质量为本，创新为魂，全面提升教育教学水平”为主题，近期精心策划并组织开展了一系列内容丰富、形式多样的教学研讨活动。实验课试讲、集体备课、师生座谈会以及教学督导听课评课等活动的顺利开展，在全院范围内营造了“人人关心教学、人人服务教学、人人研究教学”的浓厚氛围。
深入课堂一线，教学督导开展全覆盖听课评课
活动月期间，学院充分发挥教学督导在质量监控中的重要作用，组织院级教学督导组成员深入课堂，开展了全覆盖、常态化的听课评课活动。
督导们采取随机听课与重点听课相结合的方式，重点考察青年教师及新开课程的教学实施情况。听课后，督导员第一时间与任课教师进行面对面交流，围绕教学内容安排、课堂互动设计、学生参与度以及课程思政融入等方面进行细致点评，既肯定优点，也中肯指出改进方向。同时，督导组定期召开听课反馈会，将共性问题归类整理并向教研室及学院教学管理办公室集中反馈。
通过“以督促导、以导促教”的方式，教学督导听课评课活动有效促进了教师教学行为的规范与教学能力的提升，为学院持续改进教学质量提供了科学依据。
严把实验教学质量关，开展实验课试讲活动
学院组织各教研室开展了实验课专题试讲，旨在严把开课入口关，助力教师站稳、站好实验教学讲台。试讲过程中，多位青年教师围绕制药工程专业核心实验课程依次登台进行教学演示。教师们准备充分，实验操作讲解规范严谨，教学过程体现了“理论讲授+动手操作”融合的教学理念。部分教师还在实验课程中巧妙融入了实验室安全意识和科研素养培育等思政元素，旨在引导学生树立严谨务实的科学精神。
试讲结束后，由学院资深教师及教学督导组成的评审团队逐一点评，从教学目标设定、重难点把控、实验环节设计及互动技巧等方面提出问题与改进建议。通过以讲促练、以评促教，实验课试讲活动不仅锤炼了青年教师的教学基本功，更为保障药学本科实验教学质量的稳步提升筑牢了根基。
凝聚智慧共享共进，开展集体备课研讨活动
为深化课堂教学改革，提升课程建设内涵，各教研室还以课程组为单位，纷纷组织开展了集体备课活动。在集体备课过程中，老师们打破单一传统模式，围绕课程目标、实验教学与理论知识衔接、教学进度安排以及课程思政融入等核心议题进行了深入研讨。
现场气氛热烈，教师们结合各自的教学经验和做法各抒己见，从学生学情分析出发，针对教学中的重点、难点问题集思广益，共同探讨了更具吸引力的教学方案和策略。集体备课不仅为新老教师搭建了有效的经验交流平台，也进一步推动了课程组教研资源的整合与共享，有效提升了教研室成员对课程建设整体的共识。
倾听师生心声同频共振，举办师生座谈会
为深入贯彻以学生发展为中心的教学理念，进一步加强师生间的有效沟通，切实解决教学过程中存在的实际问题，学院在本月召开了师生座谈会。
座谈会上，教师代表围绕课程设置、实习实训、学业生涯规划和发展等相关话题进行了专题讲座。与会教师认真聆听了学生们在学习和生活上的困惑与建议，逐一答疑解惑，并详细记录了同学们在教学管理、学风建设等方面的诉求。同时，教师代表们也分享了自己教学过程中遇到的难点及对学院教学管理的看法和体会，为未来完善教学督导、优化课程结构提供了宝贵的一手资料。师生座谈会通过心贴心的真诚沟通，强化了老师与学生之间的长效联动机制，为推动教育教学改革凝聚了智慧与合力。
凝心聚力启新篇，教学质量再上新台阶
“教学质量活动月”既是对学院教学工作的全面检阅，也是一次提升内涵建设的良好契机。通过实验课试讲、教学督导听课评课、集体备课及师生座谈会等系列活动的扎实开展，学院将在总结活动经验基础上，坚持问题导向，建立常态化教学质量保障工作机制，不断探索与改进教学方式方法。学院教师纷纷表示，将以此次活动月为新起点，不断更新教学理念、锤炼教学技能、扎实做好人才培养工作，为推进国家级一流本科专业建设不断夯实质量根基，努力培养具有创新精神与实践能力的高素质制药工程专业人才。
（全国重点实验室 药学院 董文佩）