性别：男

　　出生年月：1964.2

　　研究方向：青少年发展问题；教育管理学

　　学位：硕士

　　职称：教授( 硕士生导师 )

研究工作介绍

　　在长期的教学和研究工作中，逐步形成了稳定并富有特色的研究方向，研究工作涉及教育管理基本理论、教育行政管理体制、教育督导的理论与实践等领域。近年来，在《教育研究》、《高等教育研究》、《教育理论与实践》、《教育发展研究》等刊物上发表学术论文60余篇，出版《教育信息化管理的理论与实践》、《教育行政学》、《教育督导的理论与实践》等著作13部，主持全国教育科学规划项目、河南省哲学社会科学规划、河南省科技厅软科学项目等科研课题17 项，获得河南省社会科学优秀成果奖、河南省教学成果奖、河南省教育科学优秀成果奖、河南省人文社会科学优秀成果奖 15 项。2004年被评为河南省学术技术带头人。

　　主要学术兼职：中国教育学会教育督导研究会常务理事、中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事、中国教育学会教育管理分会教育效能学术委员会委员、河南省教育学会常务理事、河南省教育管理专业委员会常务副理事长、河南省教育学专业委员会副理事长、河南省教育督导专业委员会常务理事。

　　主要社会兼职：河南省人民政府督学、河南省教育科学规划专家组成员、河南省教育科学研究基地专家指导组成员、河南省教师发展学校试点工作专家组成员、河南省首批中小学幼儿园教师教育专家、河南教育学院客座教授。

近期研究成果（2005—2008）

学术论文：

　　1．法美日三国教育行政管理体制的特点及其启示，《教育理论与实践》，2005年第12期。

　　2．民办教育机构诚信机制的构建，《教育发展研究》，2007年第4期。

　　3．问题与对策：对我国教育研究现状的反思，《辽宁教育研究》，2007年第1期。

　　4．德国教育督导制度的特点及启示，《辽宁教育研究》，2006年第10期。

著作：

　　《教育信息化管理的理论与实践》，科学出版社，2007年1月。

获奖情况：

　　1．河南省不同类型地区基础教育师资现状调查与分析，河南省高等教育省级教学成果一等奖，2005年。

　　2．公共教育课程及相关课程教学方法改革与实践，河南省高等教育省级教学成果二等奖，2005年。

　　3．当代发达国家教育行政管理体制改革与发展的趋势，河南省教育科学研究成果一等奖，2005年。

　　4．法美日三国教育行政管理体制的特点及其启示，河南省教育科学研究成果一等奖，2006年。

　　5．德国教育督导制度的特点及启示，河南省教育科学研究成果一等奖，2007年。