个人简介

　　性别：男

　　出生年月：1951.12

　　研究方向：青少年发展问题

　　职称：教授；研究员

　　职务：上海社会科学院青少所副所长、上海家庭教育研究中心副主任、

　　　　　上海市青少年教育协会理事、《当代青年研究》主编、中心校外兼职研究员

研究工作及获奖情况

　　主要研究社会学、伦理学视角下的青少年问题，长期关注青少年教育议题，并出版专著《现代社会与青年伦理》。2004年5月, 完成市委宣传部委托课题《上海未成年人生存现状调查报告》，时为市委、市政府落实中共中央8号文件提供了依据。2004年10月, 获得市社科规划办课题《日常生活中公共伦理生活的发展与当代青少年教育中心的研究》。 2005年9月, 两个社会课题同时获奖：“向明中学创新教育课程框架构建与实施研究”，获上海市第八届教育研究一等奖；“上海市中心城区中学生日常需求状况的调查与研究”课题获共青团中央的调查奖。由上海科学普及出版社出版的《走向创造——上海市向明中心创造教育的理论与实践》荣获上海市教育科学研究一等奖。2006年6月他先后接受加拿大广播公司高级制作人杰克?纳格勒与韩国《中央时报》记者刘光钟的采访，就中国青少年现状及相应教育对策问题的采访。他还担任《当代青年研究》主编，此杂志注重学术性、实证性、应用性的结合，保持系列性报告，连续三届被评为全国中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊。

近期研究成果（2005—2008）

　　1.人性假设与解释性青少年研究——一个以荣辱知行教育为例的阐析，当代青年研究，2007年第3期。

　　2. 荣辱观:在理性与利益的天平上——当代未成年人荣辱知行现状，中国青年政治学院学报，2007年第6期。

　　3. 对当前青少年生存和发展中某些悖论问题的思考，中国青年政治学院学报，2006年第4期。

　　4. 年龄与理性——当代未成年人思想与行为发展取向探析，当代青年研究，2007年第1期。

　　5. 社会适应与权益保护——关于对和谐社会中青少年健康成长的辨证思考，煤炭高等教育，2006年第1期。

　　6. 在反思中把握发展走向——首届大学生研究学术论坛暨“大学生心理健康及干预策略”研讨会述评，当代青年研究，2006年第6期。

　　7. 思维与理性——兼论青少年养成教育的人本追求，当代青年研究，2005年第7期。

　　8.让孩子在参与中成长，家庭教育，2005年第11期。

　　9. 社会教育的失责与青少年发展问题的生成，当代青年研究，2005年第11期。

　　10. 走出不和谐:从生存理性到公共理性——兼论和谐文化建设如何可能，学习与实践，2007年第1期。

　　11. 网络信息与青少年成长——兼论网络的软性调控与使用，贵州社会科学，2007年第12期。

　　12.社会环境?接受图式?养成路径——青少年素质养成机制的跨学科思考，人大资料《青少年导刊》2002年第3期。

　　13. 《现代社会与青年伦理》，上海学林出版社，2003年。