个人简介

　　性别：男

　　出生年月：1954.6

　　研究方向：青少年思想道德建设问题研究

　　职称：教授；研究员

　　职务：青少年问题研究中心校外兼职研究员

　　任职情况：中央教育科学研究所德育研究中心主任，中国教育学会中学德育专业委员会、高校德育专业委员会常务理事，中国伦　　　　　　　理学会理事，全国教育科学规划德育学科组成员，全国中等职业学校德育课程指导委员会副主任，中国青少年研究会　　　　　　　常务理事，清华大学、南京师范大学、河南师范大学等兼职教授。

研究工作介绍

　　坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持科研为决策服务、为实践服务的宗旨，提出“上连、横联、下辐射”的工作方针，走出了科研工作者与行政领导、一线教师相结合的科研道路，创建了德育科研、德育著述、德育杂志、德育网站、德育培训、德育基地六位一体的工作格局，为德育科研事业做出了突出贡献。主持了“八五”规划教育部重点课题“我国各级各类学校德育现状调查研究”、“九五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”、“十五”规划国家重点课题“整体建构学校德育体系深化研究与推广实验”，并取得了丰硕成果。他提出的“德育目标，一以贯之，德育内容，循序渐进；贯通古今，融会中西，继承借鉴，发展创新；贴近生活，联系实际，启发引导、主体参与；授之以知，动之以情，晓之以理，导之以行；建立科学化、系统化、规范化、现代化的有中国特色的社会主义德育体系”的研究思路，在全国28个省（直辖市、自治区）建立了百个试验区、千所实验学校，有万名教师、百万学生参与了课题研究与试验。

近期研究成果（2005—2008）

学术论文：

　　1. 奥林匹克文化和谐价值的凸显与社会主义和谐社会建设，武汉体育学院学报，2007年第2期。

　　2. 高等院校人文奥运教育体系构建之研究，广州体育学院学报，2007年第2期。

　　3. 试论德育科研成果的基本类型和内容，科学大众，2007年第1期。

　　4. 整体构建具体化、特色化、可操作的校本德育，中国教育学科，2007年第4期。

　　5. 和谐德育研究的理论基础，教育研究，2007年第7期。

　　6. 中国传统文化中的荣辱观，河南师范大学学报，2006年第4期。

　　7.青少年荣辱观教育要从中华民族传统文化中汲取营养，中国青年政治学院学报，2006年第5期。

　　8. 整体建构学校德育体系与中小学德育课程改革，教育科学研究，2005年第5期。

　　9.中小学德育课程改革与创新，教育研究，2003年第1期。

　　10. 整体构建德育途径体系全面提高德育工作实效，中小学管理，2004年第2期。

　　11.推动未成年人思想道德建设创新，数学月刊，2004年第9期。

著作：

　　1.《中国德育全书》，黑龙江人民出版社，2006年。

　　2.《怎样做父母（小学生家长读本）》，中国妇女出版社，2005年。