| 姓名： 郭景川 |
单位：河南师范大学教育学部 | |
职称：副教授 | |
研究领域：中国教育史 | |
Email：gjc0724@qq.com 办公地点：T-506 | |
个人简历： 郭景川，1989年8月生，河南扶沟人，中共党员，教育学博士，河南师范大学教育学部副教授，主要研究领域为中国近现代教育史、教育家精神研究，在《南京师大学报（社会科学版）》《教育研究与实验》《学前教育研究》等期刊发表论文二十余篇，主持教育部人文社会科学基金青年项目、河南兴文化工程文化专项项目等课题7项，荣获河南师范大学“三育人”工作先进个人、河南师范大学优秀实习指导教师等荣誉称号。 求学经历： 2008-2012 河南大学 教育科学学院 学士 2012-2015 西南大学 教育学部 硕士 2015-2018 华中师范大学 教育学院 博士 2018—2025 河南师范大学 教育学部 讲师 2025—至今 河南师范大学 教育学部 副教授 | |
主要科研成果 一、学术论文 （一）教育交往史暨教育家研究 1.《民国教育家交往活动史：类型、特征及走向》，《南京师大学报（社会科学版）》（CSSCI期刊），2020年第2期。 2.《民国时期儿童教育学人的教育交往空间——以陈鹤琴及中华儿童教育社为考察中心》，《学前教育研究》（CSSCI期刊），2018年第9期。 3.《陈鹤琴与青年后辈的交往活动与影响》，《现代教育论丛》，2020年第2期。 4.《生活史视域中的教育家交往活动审视——以陶行知社会交往个案研究为例》，《天津师范大学学报(社会科学版)》（CSSCI期刊），2016年第6期，第二作者。 5.《志缘交往：民国教育家群体交往的重要样态》，《高教探索》，2021年第7期。 6.《陶行知与徐养秋教育交往活动述论》，《生活教育》，2023年第1期。 7. 《民国时期教育家的地缘交往网络构建与资本获得——以蔡元培、黄炎培、张伯苓为考察中心》，《山东高等教育》，2025年第2期。 8.《喻兆明的职业指导思想探析》，《职教论坛》（核心期刊），2015年第5期。 9.《济民与救亡：李蒸的民众教育实践及理论探索》，《教育史研究》（核心期刊），2016年第4期。 10.《陈鹤琴幼儿园生活化课程思想：生成逻辑、内涵及实践品性》，《陕西学前师范学院学报》，2023年第7期。 11．《罗炳之的师范教育思想与实践》，《教师教育论坛》，2016年第3期。 （二）高等教育史研究 1.《被遗忘的教育活动史:战时师范教育运动周研究》，《江汉学术》，2017年第4期。 2.《抗战时期<高等教育季刊>述论》，《安庆师范学院学报(社会科学版)》，2015年第2期。 （三）教育制度史及书评等 1.《大数据时代的教育宏观治理体制现代化变革》，《教育研究与实验》（CSSCI期刊），2017年第2期，第二作者。被人大复印资料全文转载。 2.《大数据促进教育治理现代化体制建构》，《河北师范大学学报(教育科学版)》（CSSCI扩展版）2017年第3期，第二作者。 3.《2015年我国民办教育发展成就与改革热点问题透析》，《浙江树人大学学报(人文社会科学)》，2016年第5期。 4.《我国社区学前教育研究的历史审思与未来展望》，《早期教育》，2021年第12期。 5.《寻回被“遮蔽”的教育》，《湖北教育》，2017年第6期。 6.《陶行知与中外文化教育国际学术研讨会综述》，《华中师范大学学报(人文社会科学版)》，2017年第1期。 二、学术著作 1.《师心文脉：李蒸教育思想研究》，现代教育出版社，2026年，独著。 2.《中国教育活动通史》（第八卷），山东教育出版社，2017年，参编。 3.《智库的成长：长江教育研究院的探索之路（2006-2021）》，湖北教育出版社，2021年，参编。 4.《中国师范教育发展史》，科学出版社，2021年，参编。 5.《中国教育黄皮书2016》，湖北教育出版社2016年，参编 6.全国专业学位研究生统编教材《中国教育史》，人民教育出版社，2025年，参编。 | |
科研项目 主持课题： 1.教育部人文社科基金青年项目：《中国近代教育家群体的教育互动与日常交往研究（1901- 1949）》，结项。 2.河南师范大学博士科研启动课题：《民国时期幼儿教育家交往活动研究》，结项。 3.河南省教育科学规划2021年度课题：《近代中原教育家群体的学术互动与日常交往研究 (1901-1937)》，结项。 4.河南省社科普及规划项目：《中原师魂：河南近代教育家教育精神及事迹读本》，结项。 5.河南师范大学教育科学研究项目：《我国学前教育学术早期发展问题研究（1904—1949）》，结项。 6.河南省教育科学规划2019年度课题：《教育交往与近代中国学前教育本土化研究（1904-1949）》，结项。 7.河南兴文化工程文化研究专项项目：“近代中原教育家群体的精神谱系及时代价值研究”，在研。 参与课题： 1.全国教育科学规划课题：《民国时期大学校长教育交往研究》，结项。 2.湖北省哲学社会科学研究项目：《中国教育生活史研究的发展、范式与应用研究》，结项。 3.福建省社科基金青年项目：《“新”的崇拜与中国近代新教育发展的历史轨迹研究》，结项。 | |
获奖情况： 1.《民国教育家交往活动史：类型、特征及走向》（作者：郭景川、申国昌）荣获2021年河南省教育科学研究优秀成果（论文）一等奖。 2.荣获2019年河南师范大学教育学部优秀教师 3.荣获2019年河南师范大学优秀实习指导教师 | |
主要学术兼职： 中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会理事 | |
给学生的话： “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”与诸君共勉！ | |
