小学教育专业师范类专业认证专家意见反馈会召开

10月22日上午，小学教育专业师范类专业认证专家意见反馈会在田家炳教育书院801召开。小学教育专业认证专家组全体成员，副校长宋晔出席会议。教育学部领导班子、教务处工作人员、小学教育专业全体教师以及学部相关干部、骨干教师等参加会议。反馈会由认证专家组组长、齐鲁师范学院原党委书记林松柏教授主持。

林松柏首先代表专家组，介绍了本次进校考查的总体情况，充分肯定了小学教育专业在自评自建工作中付出的努力以及在人才培养方面取得的显著成效。专家组成员南宁师范大学初等教育学院院长梁宇教授、郑州师范学院教育科学学院原院长陈国维教授、山西省教育科学研究院研究员王爱玲教授，分别围绕“毕业要求”“课程与教学”“合作与实践”“师资队伍”“学生发展”和“质量保障”等核心指标，存在的有关人才培养需求的深度调研、课程体系的系统性优化、毕业要求与课程目标达成度的精准分析以及见习-实习-研习“三习贯通”一体化实践模式的深化等问题，提出了针对性改进建议。

教育学部部长罗红艳代表教育学部小学教育专业做表态发言。他表示，学部全盘接受专家意见和建议，深刻反思，逐项落实，切实整改。以后的工作中，将以师范类专业认证为契机，把学生中心、产出导向、持续改进的理念内化于心，统筹各个专业的资源配置，科学合理设计专业的发展规划，制定切实可行的实施方案，为小学教育专业的可持续发展提供强有力的支持。

宋晔副校长代表学校，向专家组的辛勤付出和精准指导表示衷心的感谢。她指出，专家组的反馈，既是对学校工作的把脉问诊，更是对小学教育专业发展的精准导航。针对专家组的宝贵意见她要求学部和专业以持续改进为导向，从三个层面做好工作：一要全面梳理问题，建立整改台账；二要强化内涵建设，推动持续改进；三要加强资源统筹，支持专业发展。

本次师范类专业认证，既是一次全面的检验，更是一个崭新的起点。教育学部将以此为契机，将“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念融入人才培养的全过程、各环节，创新育人模式，扎实推进内涵式发展，为培养更多卓越小学教师、服务基础教育事业发展做出新的更大贡献！

（教育学部 齐春林 刘素玲）