为丰富校园文化生活，创新心理健康教育载体，引导大学生通过艺术表达实现情绪疏导与自我成长，11月29日，教育学部在田家炳816心晴驿站举办“墨韵绘心，笔语传情”心理健康主题活动。
本次活动精心设计了“共绘心境”和“画诉心声”两个核心环节，以绘画艺术为纽带，层层递进引导学生探索内心世界。在“共绘心境”中，参与者以小组为单位，围绕“情绪”主题开展集体绘画创作。通过对色彩与线条的搭配，将抽象的情感转化为具象的画面。创作过程中，同学们积极交流、共同完成作品。随后，各组代表对画作内涵进行阐释，参与者就作品所表达的情感内容进行交流互动。该环节不仅促进了情绪释放与自我觉察，也增强了团队凝聚力。在“画诉心声”中，主持人首先引导参与者通过冥想，觉察并定位情绪在身体中的具体反应。同学们在人体轮廓图上绘制“身体情绪地图”，运用不同色彩的画笔与多样的线条形态，清晰标注出情绪所对应的身体区域。该环节通过绘画将情绪转化为具体图像，帮助同学们系统认知自身情绪状态，掌握了非言语化的情绪疏导方法，有效提升了情绪管理能力。
此次活动以艺术为桥、以心灵为岸，让同学们在协作创作中增进理解，在分享交流中收获疗愈，充分展现了心理健康教育的趣味性与实效性。今后，教育学部将持续开展形式多样的心理健康活动，营造温暖积极、互助共进的校园氛围。
（教育学部 陈赞赞 杨欣怡）
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