2025年12月1日至4日，应香港教育大学“2025年生命教育与幸福国际会议”（International Conference on Life Education and Well-being 2025）组委会秘书处邀请，教育学部李玉芳、刘素玲两位教师赴港参会。
李玉芳在分会场作了题为《从“算法异化”到“关怀重建”：AI时代学生幸福感的困境与教育突围——基于Noddings关怀伦理学的视角》的专题学术报告。报告深入剖析了AI时代算法异化引发的三重教育危机，创新性地提出了“三位一体”的关怀教育模型。其研究视角新颖，论述系统深入，引发了与会学者的广泛关注与积极讨论。刘素玲在会议期间积极参与学术研讨，与来自不同国家和地区的学者展开深入交流，围绕生命教育与幸福主题分享了见解。
此次参会是教育学部主动推进“走出去”学术交流战略的重要举措。活动一方面助力教师及时把握国际学术前沿趋势，拓宽研究视野；另一方面集中展示了学部在相关领域的最新研究成果与创新探索。通过专题研讨与深度对话，我们进一步密切了与香港及国际同行的学术联系。这不仅有效提升了学部在境外的学术影响力，更为推动教育学科的高质量发展注入了新的国际活力与思想动能。
（教育学部 李玉芳 刘素玲）
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