为深化党建与业务融合，探索学科交叉创新路径，河南师范大学教育学部心理学教工党支部近日赴郑州空港人工智能研究院，开展“人工智能与心理健康服务融合创新”主题研学暨联合党日活动。此次活动是支部落实学校党委“三级联创”工作要求，以党建引领推动校企合作、服务新质生产力发展的生动实践。
在研究院大数据心理中心，支部党员与研究生代表实地参观了“AI探索实验室”及心智成长训练平台，详细了解人工智能技术在情绪识别、心理评估与数字化干预等领域的前沿应用。通过沉浸式体验与专业讲解，师生切身感受到“AI+心理”跨学科研究在拓展服务场景、提升干预效能方面的巨大潜力，为革新心理学教学模式、丰富实践育人载体打开了新思路。
座谈交流环节，研究院负责人系统介绍了其在“人工智能+心理学”交叉领域的科研布局与转化成果，重点分享了面向校园与社区研发的“爱繁星”智能心理服务平台。该平台集成AI陪伴、自适应课程与精准评估等功能，旨在以科技手段破解心理健康服务资源不均衡、专业性不足等现实难题。支部党员教师结合专业所长，就平台的数据伦理、家校协同应用及与现行课程体系融合等问题，同技术团队展开了深入研讨，并提出多项优化建议。
党支部书记刘小先在总结中指出，面对社会对心理健康服务日益增长的需求，高校心理学教育必须主动拥抱技术变革。她强调，要以“三级联创”机制为纽带，推动党建与业务同向发力，通过校企共建实训平台、联合课题攻关等形式，共同培育既懂心理科学又善用智能技术的复合型人才，让党建优势转化为驱动学科创新与服务升级的实际效能。
此次联学联建活动成果显著，双方初步确立了“项目共建、人才共育、成果共享”的长期合作框架。下一步，支部将持续以党建聚合资源，深化跨学科交叉探索，为心理学赋能经济社会发展、培育心理健康服务领域新质生产力注入红色动能。
（教育学部 孙文梅）
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