在“六一”国际儿童节到来之际，5月29日上午，教育学部的师生们走进附属小学，举办了一场别开生面的庆“六一”大中小协同育人游园会。依托学科专业优势，教育学部将高校资源转化为基础教育服务实践，通过多项沉浸式、项目式互动体验，为孩子们献上了一份独特的节日礼物。
游园会现场“科技感”与“传统味”交相辉映。教育学部结合小学教育、心理学、教育技术及学前教育等专业特色，策划了四大主题互动区域。小学教育专业志愿者带领孩子们动手进行液氮实验、制作手动抽水机、体验伯努利彩带，在游戏中领略科学原理。在教育技术专业同学的引导下，孩子们佩戴VR眼镜，遨游宇宙、探秘海底，沉浸式感受前沿科技的魅力。学前教育专业创设的“手工坊”成为全场焦点，孩子们亲手制作艾草香包、编织五彩绳，在触摸传统文化中提升审美与文化认同。心理学专业组织的“心灵集市”则通过“同手同脚”“传球过河”“珠行万里”等协作游戏，帮助孩子们培养积极心态，实现了高校心理育人与小学心理健康教育的深度融合。
这场游园会既是送给孩子们的节日厚礼，也是教育学部“未来教师”锤炼专业能力的练兵场。数十名师范生全程参与“方案设计—教具开发—课堂实施”的全流程实践，在将课堂理论转化为互动游戏的过程中提升了控场能力与专业自信，实现了受教者与施教者的双向成长。此次活动以大中小学协同育人为抓手，推动高校学科优势与基础教育实践深度融合，是“高校与基础教育双向赋能”模式的一次全新探索。教育学部将持续创新校地合作机制，在人才培养与学科发展的双轮驱动下，为基础教育高质量发展注入源头活水，同时为师范生搭建坚实实践平台，实现高校与基础教育的共赢发展。
（教育学部 荆菁 徐亚萍）
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