10月15日至21日，“国培计划（2026）”教师分层分类项目——紧缺薄弱学科（领域）培训初中心理健康教育教师班顺利收官。来自全省各地的初中心理健康教育教师汇聚于此，开启为期七天的沉浸式研修之旅。本次培训对标河南省“国培计划”工作要求，锚定初中心理健康教育发展痛点，聚焦心理教师核心素养培育，探索适配一线需求的研修范式，着力建设一支专业扎实、善做育人工作的初中心理健康教育师资队伍。
研修围绕初中心理健康教育教师教学胜任力提升主线设计课程体系，贴合中小学心理健康教育转型发展需求，融合专家专题引领、分组研讨沙龙、典型案例复盘、课堂实景观摩、项目式任务研修、体验式团体实操等多元研修样态。培训重在引导参训教师更新心理育人理念，夯实学生心理状态评估、团体心理辅导、校园心理危机识别与干预、校本心理课程开发、人工智能赋能心理课堂等实操本领，塑造有温度、懂专业、善实践的新时代心理教育工作者。
研修坚持学用结合、研训一体。参训学员跟随授课专家深耕理论前沿，共同探讨心理健康教学设计、家校共育课程案例等内容；走进河南师范大学师德馆感悟师德内涵，厚植育人初心。培训全程贯穿任务导向的研修模式，引导学员立足本校真实育人场景，梳理心理教学难题、挖掘学生心理发展诉求、打磨可落地的心理辅导活动方案，真正实现带着困惑参训、结合学情研学。培训期间，班主任团队组织主题班会，明确研修任务、宣讲考核规范、开展团队破冰，构建起互助共进的研修共同体。
线下集中学习阶段告一段落，但研修成长仍在继续。教育学部将持续做好后续跟踪培养，结合线上研修跟进学员返岗实践，助力大家把本次研修成果转化为学校常态化心理育人行动，用专业力量守护青少年心理健康，推动我省初中心理健康教育高质量发展。
（文：纪童琳/图：王首竣）
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