10月22日上午，加州州立大学圣贝纳迪诺分校安吉·斯通-麦克唐纳（Angi Stone-Macdonald）教授做客梦瀛名家讲堂，在田家炳教育书院819会议室作题为激发幼儿科学家与工程师的潜能：融合教育环境中的STEM教学的专题讲座。学前教育专业教师、实习基地幼儿园园长及一线教师、研究生和本科生等百余人到场参加。讲座由学前教育专业副院长石晓波主持。
讲座中，安吉·斯通-麦克唐纳教授立足早期干预与学前融合教育领域的研究与实践，深入探讨了如何让不同发展水平的幼儿共同参与科学、技术、工程与数学（STEM）探究活动。她强调，融合教育环境中的STEM教学应充分关注幼儿的个体差异，通过适宜的材料投放、活动设计与教师支持，为每一名幼儿创造参与和表达的机会。围绕幼儿STEM活动的组织与实施，她分享了丰富的游戏与项目活动案例，重点介绍了教师如何观察幼儿的探究过程、运用开放性提问引导其深入思考，并依据幼儿的实际需要灵活调整支持方式。同时，她结合园所实践，剖析了融合班级开展STEM活动可能面临的现实困难，并提出了改进教学与评价活动的可行思路。
在交流互动环节，现场师生围绕融合班级活动设计、特殊需要幼儿的参与支持、教师专业能力发展等问题踊跃提问。安吉·斯通-麦克唐纳教授结合具体案例逐一回应，与大家就如何在日常游戏中支持幼儿的科学与工程探究展开了深入交流。
此次讲座为学部师生与一线教师搭建了交流学前融合教育与STEM教学实践的平台，也为相关教学与研究工作带来了有益启发。
（教育学部 时冰冰 陈雯瑜）
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