校长队伍是推动义务教育高质量发展的关键支撑。为全面提升我省初中骨干校长办学治校专业素养，破解新时代初中教育综合改革中的现实实践难题，由河南师范大学教育学部承办的“国培计划（2026）”——校长分层分类项目骨干校园长领导力提升培训初中校长班，于10月18日至11月1日完成全部集中研修教学任务，来自全省各地的50名初中骨干校长顺利完成本次阶段性研修。
本次培训立足河南省初中教育发展实际，兼顾城区、县域、乡村不同类型学校的办学差异，以提升校长综合办学治理能力为核心，统筹思想铸魂、政策研读、实务授课、实践研学、成果生成五大模块。授课团队汇聚高校教育研究专家、省级教育督学及基础教育一线优秀管理者，课程涵盖教育家精神践行、校园法治治理、新课标落地实施、教师队伍建设、校本研修体系构建、教育数字化转型、校园舆情风险处置、学校教育科研推进等校长履职重点内容。研修综合运用专题讲授、世界咖啡研讨、红色实地研学、场馆浸润学习、任务驱动工坊、校长专题论坛等形式，打通教育理论向学校管理实践转化的实施路径。
培训坚持研训合一、成果导向，设置案例选题框架建构、校本研修方案研制两项实操任务。参训校长立足本校真实办学场景，梳理改革痛点，开展协同研讨，形成具备可行性的改革思路。校长论坛上，学员结合办学实践分享管理经验、剖析发展瓶颈，理性研判先进经验本土化实施路径，搭建起全省初中校长专业互助交流平台。全体学员严格遵守培训管理制度，深度参与各项教学活动，对照研修所学复盘本校办学短板，明晰学校后续改革方向。
集中研修落幕，即是实践转化的全新起点。河南师范大学教育学部将切实履行国培承训单位职责，持续做好训后跟踪指导，完善校长专业交流机制，优化校长研修培养模式，为锻造高素质基础教育管理队伍、推动我省义务教育优质均衡发展提供坚实保障。
（教育学部 杜艺凡 崔静娴）
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