10月23日至29日，“国培计划（2026）”教师分层分类项目——紧缺薄弱学科（领域）培训小学劳动教育教师班完成集中研修并顺利结业。来自全省各地的小学劳动教育教师参加培训。本次培训对标河南省“国培计划”工作要求，针对小学劳动教育师资紧缺、课程实施能力不足等实际问题，重点提升参训教师的劳动课程设计与实践指导能力。
培训以提升小学劳动教育教师课程实施能力为主线设置课程，内容涵盖劳动课程整体设计、实践项目开发、学生劳动素养评价、校内外劳动资源整合及跨学科融合教学等模块。研修采取专家专题讲座、分组交流研讨、典型课例解析、实践基地观摩、项目化任务研修和动手实践体验相结合的方式进行，注重理论与实操衔接。
培训期间，参训学员跟随授课专家学习劳动教育前沿理论，围绕劳动课程教学设计、家校社协同育人案例等内容开展研讨，并走进劳动实践基地进行现场观摩，了解劳动教育的实施路径。培训全程实行任务导向的研修模式，学员立足本校教学实际，梳理劳动教育实施中的问题，打磨可落地的劳动实践活动方案。班主任团队组织主题班会，明确研修任务与考核规范，并开展团队破冰活动，组建研修共同体。
集中学习结束后，教育学部将继续开展后续跟踪培养，结合线上研修跟进学员返岗实践，推动研修成果转化为学校常态化劳动育人行动，服务全省小学劳动教育高质量发展。
（教育学部 王首竣/文 卫培培/图）
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