为落实河南省“国培计划（2026）”校长分层分类培训项目工作部署，创新卓越校长培养模式，搭建高校与基础教育名校协同研修平台，切实提升参训小学校长办学治校实践能力，河南师范大学教育学部组织“国培计划（2026）”卓越校长培养计划小学校长班学员赴河南省实验小学开展名校访学观摩交流活动。本次活动由教育学部培训办主任魏培文带队，全体参训小学校长参加沉浸式研学。
河南省实验小学高度重视本次国培访学工作，统筹谋划、精心筹备，设置校园文化参观、校长专题讲座、课堂教学观摩、教研交流等内容丰富、层次清晰的研修环节。访学活动伊始，参训学员在学校少先队讲解员引导下，依次实地参观雷锋文化走廊、黄河文化主题长廊、一本书阅览室、非遗馆、少年科学院、先锋学院等特色文化阵地与功能场馆。各点位充分彰显学校落实立德树人根本任务的实践成果，集中展现学校在红色德育浸润、黄河文化传承、非遗文化普及、科创启蒙教育等方面的建设成效。参训校长边走观摩、边交流探讨，系统学习该校以环境育人、以文化润校的建设路径，对学校落实五育并举的育人实践给予充分肯定。
实地参观结束后，全体参训学员聆听张春玲校长专题讲座。讲座立足基础教育改革发展新形势，围绕办学理念凝练、内部治理、教师队伍建设、特色课程开发、校园文化提质升级等关键领域，结合办学实例分享治校经验，回应小学办学实践重难点问题，助力参训校长拓宽办学视野、更新治校理念。随后研修转向课堂教学一线，参训学员前往录播教室观摩语文示范课。授课教师紧扣学科核心素养，教学设计严谨，课堂互动高效，充分展现省级优质小学课堂教学水平。课后开展教研交流，授课教师解读设计思路，教研组长牵头点评课堂，参训学员立足本校教学及校本教研实际，就课堂实施、学情研判、教学改革等内容深度研讨，现场氛围浓厚，实现了观课悟理、互学互鉴的研修目标。
本次名校访学坚持理论浸润与实践体悟有机融合，突破传统研修模式，将校园文化考察、治校经验分享、课堂观摩研讨贯通衔接，为参训校长对标省内基础教育先进办学实践搭建重要平台。河南师范大学教育学部将继续发挥高校教师教育资源优势，严格对标国培项目实施要求，持续拓展名校访学、跟岗实践等培训方式，坚持问题导向，强化实践赋能，引导参训校长把访学期间的所学所思转化为推动学校改革发展的实际举措，着力培育具备教育家精神的新时代小学校长，为河南省基础教育高质量发展贡献师大力量。
（教育学部 苗丽芸）
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