各基层团委，各学生组织、学生团体：
为做好大学生暑期“三下乡”社会实践工作，增强实践育人效果，引导广大青年学生自觉践行社会主义核心价值观，在实践中受教育、长才干、做贡献。我校决定开展2017年大学生暑期“三下乡”社会实践活动项目申报工作。现将有关事宜通知如下：
一、总体思路
按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，围绕党和国家重大战略、结合地区特色实际、针对大学生需求，将考察服务地发展现状同学术科研相结合，将了解服务地民风民情同思想政治教育相结合，将服务地实际需求同学校学科优势相结合，将社会实践同拔尖创新人才培养相结合，组织开展喜迎党的十九大、助力脱贫攻坚、“一带一路”调研、革命传统教育、民族团结进步教育、国防教育等实践活动，努力扩大覆盖面、提升实效性，探索实践育人新机制，充分发挥高校先进思想、文化、资源的示范意义和引领作用，为推进中原崛起河南振兴、“四个全面”战略布局和实现“两个一百年”奋斗目标贡献青春力量。
二、活动内容
（一）专项行动
1.“青春的名义·探寻红色之旅”——中国精神与中国梦学习宣讲专项行动
以喜迎党的十九大为主题，深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，以传播中国精神、讲好中国故事、践行社会主义核心价值观为主要内容，结合建军90周年，建团95周年和“七七事变”80周年等重要事件为契机，深入农村乡镇、城市社区、工矿企业和部队军营，开展形式多样的寻访、调研和宣讲，培养当代青年学生爱党、爱国、爱军、爱团的高尚情怀。
2.“河南乡村教师生存与发展现状”专项调研
乡村教师是解决乡村教育问题的重要支点，发展乡村教育是阻止贫困现象代际传递的有效途径。在我校师范类专业中招募组建实践团队，到我省基础教育薄弱、教育资源匮乏的乡村地区，针对乡村教师的数量、编制、队伍结构、福利待遇、专业发展、身份认同等问题展开实地调研，探索让乡村教师“下得去、留得住、教得好”的有效路径。重点关注乡村教师中的青年群体，开展专题调研。
3.“助力环保公益·建设美丽中国”专项行动
以五大发展理念为指导，组织青年学生开展理论学习与实地调研，聚焦食品安全、垃圾处理、大气污染、灾害预防、动植物保护、水资源保护、新型能源开发、环保型经济发展方式等热点问题，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动。
推进精准脱贫攻坚、逐步实现共同富裕，是以习近平同志为核心的党中央从战略全局高度作出的重大决策部署。当前正是精准扶贫、脱贫攻坚的关键时期。立足我校教育、文化、科技等资源优势，组织广大青年学生到对口扶贫村镇或我省贫困县，针对农村留守儿童、城乡流动儿童等群体提供基础教育支持，为当地居民、提供科普讲座、法律援助、农业技术培训等脱贫攻坚服务，为全面建设小康社会贡献青春力量。
5.“观察国情社情·增强‘四个自信’”专项行动
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不忘初心、砥砺奋进，带领全国各族人民在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上，夺取了新的伟大胜利。在党中央的坚强领导下，中原崛起河南振兴富民强省迈出坚实步伐，决胜全面小康、让中原更加出彩站上新的历史起点。通过组织广大青年学生深入城镇、乡村以及各类企事业单位等，切身感受党的十八大以来我省经济社会发展新面貌、新成就，深入观察和领会“十三五”规划、“四个全面”战略布局，深刻理解以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导广大青年学生正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地，增强对中国特色社会主义的制度自信、道路自信、理论自信和文化自信。
（二）自选主题
1.“我们眼中的一带一路”观察活动
2017年5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，标志着“一带一路”建设关键节点到来。鼓励青年学生学习“一带一路”战略构想，积极投身“一带一路”建设，以“政治沟通、设施联通、贸易畅通、货币融通和民心相通”为实践方向进行考察，从“一带一路”沿线地区民生改善入手，了解“一带一路”沿线地区带来的改变，以及目前还存在的问题，为全面提升我国开放型经济水平建言献策。
2.弘扬传统文化，传承民族精神
中国民族文化是中华民族的绚丽瑰宝，中原地区是中华文明的摇篮，中原文化是中华文化的重要源头和核心组成部分。鼓励学生围绕中原传统文化的继承与保护，进行实地调研，做好影像记录，撰写调研报告，提出保护方案。帮助青年学生加强对传统文化的认同感，提升文化修养，培养民族情怀。
3.心系民生百态，致力公益发展
引导学生发扬雷锋精神，结合民生保障、权益维护、文化事业及文化产业、社会治理创新、安全生产等，以“科教、文体、法律、卫生”四进社区活动为载体，结合老龄化与二孩政策、社会救助机制、社区居家养老、食品药品安全等热点问题，广泛开展公益行动，担当青年责任，传播青春正能量。
4.汇聚青年力量，助力创新创业
鼓励学生深入创业基地、新兴科技产业园，通过实地走访、现场考察、问卷调查等形式开展创新创业调研实践活动，学习企业生产经营现状、市场开发、营销策略等实践经验，走访青年创业人物、青年企业家，总结创业轨迹、创业经验，撰写创业调研报告。
5.树立时代新风，文艺展演下乡
重点在我校相关文艺类专业和学生社团招募组建实践团队，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，以培育和践行社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到乡镇、社区等开展巡回演出。
6.基层挂职锻炼，助推地方发展
组织主要学生骨干到省内各地市县政府机关、产业集聚区企业、基层农村社区开展挂职锻炼、调查研究和志愿服务活动，提升学生综合能力素质，助力基层发展。
除以上自选主题，鼓励各学院根据学院特点、专业优势和教师科研课题积极开展实践项目申报。
三、项目申报
（一）项目要求
各单位根据学校整体安排，结合工作实际，选定暑期“三下乡”社会实践项目（最多限两项）申报，于6月16日前将《2017年河南师范大学暑期“三下乡”社会实践活动项目申报书》（附件1）及《2017年河南师范大学暑期“三下乡”社会实践活动项目汇总表》（附件2）电子版及加盖公章纸质版报送校团委创新实践部。
（二）时间安排
1.申报阶段（6月8日-6月16日）：发布通知，面向各单位、各学生组织和学生团体征集暑期社会实践项目。
2.评审阶段（6月16日-6月18日）：汇总整理所有团队申报信息，团委组织有关专家进行项目评审立项，发布正式实践活动通知。
3.行前筹备（6月18日-7月3日）：组织网上报备，筹备分发行前物资，开展相关培训，举办社会实践启动仪式。
4.项目实施（7月3日-8月初）：各实践团队奔赴服务地具体开展暑期社会实践活动。期间，要强化工作品牌推广，加强校内外各类媒体综合传播，提升活动社会影响力。
5.总结表彰（9月1日-10月初）：校团委组织评审各团队结项材料，开展实践成果问辩和评奖评优，进行总结表彰并支持成果转化。
（三）项目实施
项目立项后，校团委将予以一定的资助。要求以团队成员为主体和主导，严格按照既定计划，认真组织开展实践活动，指导教师负责引导和协助。各实践队员团结协作，共同保证实践安全有序开展。在实践过程中，各团队应对活动进行有效监控，保留证明信、宣传单、活动照片、文字资料、影像资料等，以备评审时进行核查。
（四）项目评审
社会实践活动结束后，各团队须完成一套项目结项材料，以学院为单位于9月3日前将电子版、纸质版统一报送校团委创新实践部。
项目结项材料包括：
1.《2017年河南师范大学暑期“三下乡”社会实践活动项目结项申报书》（附件3）。
2.《2017年河南师范大学暑期“三下乡”社会实践活动项目结项汇总表》（附件4）。
4.新闻宣传汇编材料（电视台、报刊、网络、微博、微信等）。
5.项目实施过程照片（最少5张，最多20张，照片拍摄规范，图像清晰，突出活动主题）。
6.项目实施拍摄DV（选交，以光盘形式提交）。
（五）项目表彰
学校将根据项目申报书和项目结项材料，结合项目开展实际情况进行综合评审，设立“社会实践优秀团队”奖、“社会实践先进个人”等奖项。
联 系 人：孙晓
联系电话：3329077
电子邮箱：hnsdtwcxsjb@163.com
新浪微博：河南师范大学团委
微 信：河南师范大学团委
“三下乡”活动团中央官方网站：sxx.youth.cn
附件1：2017年河南师范大学暑期“三下乡”社会实践活动项目申报书.doc
附件2：2017年河南师范大学暑期“三下乡”社会实践活动项目汇总表.doc
附件3：2017年河南师范大学暑期“三下乡”社会实践活动结项申报书.doc
附件4：2017年河南师范大学暑期“三下乡”社会实践活动项目结项汇总表.doc
共青团河南师范大学委员会
2017年6月8日
