10月26日，教育学部学前教育系刘晓红老师带领“出彩中原·筑梦未来”原阳县基础教育调研团队再次来到原阳，对多所乡镇幼儿园教师展开“正面管教”系列培训活动。本次活动在路寨乡冠英幼儿园开展，30余名来自4所不同幼儿园的教师参加本期培训。

本期培训的主题为“正面管教”。刘晓红通过鲜活的事例使大家对语言的重要性产生更深刻的认知。角色扮演、效果对比等活动让参与者切身感受到不同的交流方式产生的多彩效果。培训期间，刘老师指出，暴力语言会引发孩子“退缩行为，攻击行为，心理健康”等问题，并用互动游戏做了简单证明。

理论知识培训结束后，刘晓红请研究生带领幼儿教师做了一系列的体验活动。

首先是教师角色扮演，参与者分别用“鼓励与表扬”“命令与启发”的话语和语气对孩子读出纸条上的内容，并询问“孩子”以及其各位教师的感受。老师们踊跃参加、积极互动，深刻体会不同的语言表达方式产生的不同效果。其次是 “要与不要”体验活动，调研成员对教师提出一系列“你不要......”以及“你要......”的要求，并询问参与者的体验感受。再次是 “请你跟我这样做”体验活动。这项活动真实再现幼儿园中很多教师语言和行为不一致的现象。参与者纷纷表示，在日常的教育教学中将尽力做到言行一致，避免给孩子造成认知和行为上的混乱。

活动临近结束，刘晓红以“鼓励圈”的形式，让参与者亲身体会到不同语言带来的不同感受，进一步引领参与者感受语言的重要性。她希望参与者能够在培训结束后思考“使用何种语言与孩子进行交往”这一深刻问题。

最后，刘老师及其调研团队与教师代表进行合影留念，本次的培训活动圆满结束。

原阳社会实践活动的开展，使实践队在深入乡村的过程中，深层次了解乡村教育的现状以及村民的困境与需求，进而做出力所能及的帮助。实践活动中，团队成员相互合作，积极参与，顺利完成了本年度的“出彩中原，筑梦未来”的社会实践活动。

（教育学部 张丽君 沈丹丹 责任编辑 冯维龙）