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习近平与大学生朋友们(二十至二十四)

发布时间: 2020-09-21     浏览次数: 188

习总书记对我们说“核心技术是买不来的”

——习近平与大学生朋友们(二十)

201623日,习近平总书记在江西考察期间,专程来到南昌大学国家硅基LED工程技术研究中心看望师生。习总书记指出,“核心技术是买不来的”,“我国发展必须依靠创新。掌握核心技术的过程很艰难,但这条道路必须走”,鼓励科研人员继续发扬“十年磨一剑”“梅花香自苦寒来”的艰苦奋斗精神。习总书记寄语青年学子:“希望当代大学生珍惜韶华,把学习成长同党和国家的事业紧紧联系起来、同社会和人民的需要密切结合起来,用青春铺路,让理想延伸。”

(本报将在报纸和新媒体端专门开辟《青年来信》专栏,刊发广大读者阅读和学习报道之后的启发和感悟,来信请发我们的邮箱xinwen@cyol.com,欢迎踊跃来信)

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采访对象:刘军林,男,19789月生,甘肃渭源人,时任南昌大学国家硅基LED工程技术研究中心常务副主任、博士生导师。潘宜东,男,19869月生,河北张家口人,南昌大学材料学院2006级本科生,现任江苏无锡铠龙东方汽车有限公司质检部部长。尹芳芳,女,19877月生,吉林长春人,南昌大学材料学院2006级本科生,现任中国第一汽车集团有限公司新能源动力电池开发工程师。

采访组:郑璐 石新明 廖元新 刘宏林 何文静 郭卓瑜

采访日期:2018117

采访地点:南昌大学LED工程技术研究中心

采访组:刘军林老师,您好!201618日,南昌大学江风益教授有一个项目荣获了国家技术发明一等奖,习近平总书记在人民大会堂为他颁发了证书。23日,习近平总书记特意来到南昌大学江风益教授实验室进行考察,请您介绍一下当时的情景。

刘军林:201618日,全国科技表彰大会在人民大会堂举行,我所在的江风益教授团队研究的“硅衬底高光效CaN基蓝色发光二极管”项目荣获2015年度国家技术发明一等奖。当时,习近平总书记亲手将大红证书颁发给了江教授。这个奖是当年国家技术发明奖中唯一的一个一等奖,这在江西省是零的突破,也是地方高校的一份殊荣。

时隔26天,也就是23日,习近平总书记到江西考察时,专门来到南昌大学国家硅基LED工程技术研究中心,看望寒假期间仍在工作的我们,听取汇报并观看了产品演示。

习总书记一走进研究中心,就和江教授握手,并且直接叫出他的名字——江风益同志。江教授十分激动,说没想到在表彰大会上仅仅见过一面,习总书记就记住了自己的名字。

江教授向习总书记汇报了我们实验室的研究工作。LED技术作用大,应用广泛,但在2003年科技部提出“发展半导体照明计划”前,我国半导体照明上游产业几乎是一片空白,功率型芯片全部依赖进口。现在我们自主研制的硅衬底LED芯片,已建立起从上游芯片到中游封装再到下游应用的完整产业链。

这时候习总书记插话问道:“LED发展多少年了?”

53年整了。”江教授回答。

习总书记看得非常仔细,从材料生产、芯片制造、器件封装到灯具应用,整个流程都看了,尤其对材料生产这一关键环节很感兴趣,并询问了相关问题,还听取了发光材料结构与功能方面的介绍。

总书记在听取汇报的时候很专心,不时点头微笑,表示赞赏。

采访组:听说习近平总书记用“决心大、目标高、工作实、成效好”十二个字肯定了你们的工作,能否回忆一下当时的情景?

刘军林:习总书记走进实验室,观看了产品展示,听取了汇报,肯定了我们这些科研人员攻克科研难题和抓成果转化的决心大、目标高、工作实、成效好,并鼓励南昌大学要走创新发展之路,这是对我们学校的巨大鼓励。

习总书记强调说,高校作为科技创新的生力军,要创新人才培养机制和教育方法,为国家现代化建设培养造就更多的合格人才、创新人才。

习总书记说,“核心技术是买不来的”,这激发和坚定了我们走自主创新道路的信心和决心,大家都加班加点地干。

习总书记来视察的时候,我们的黄光光电转化率大概在15%以内,现在已经达到25%了,国外报道的最高水平是10%不到。这个技术我们在国际上是完全领先的。

采访组:潘宜东、尹芳芳同志,你们好!这已是习近平总书记第二次到访南昌大学了。早在20081015日,时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平曾到南昌大学工程训练中心调研并与同学们亲切交谈,请回忆一下当时的情景。

潘宜东:我当时是南昌大学材料学院062班的学生,正在读大三。大约上午11点,习主席来到工程训练中心第一车间。当时材料0610666个班近200名同学正在进行金工实习。我和其他同学一样,正在“数控铣”车间的机床上操作着。

一抬头,我看到一个穿着浅蓝色衬衫、黑色裤子的领导笑意盈盈地站在我身边。我脑子里突然闪现出电视上出现的画面——“这是习主席”!

我当时差点儿喊出来,但还是按捺住了内心的激动。我想和习主席握手,但手上粘上了油污,有点儿脏,不好意思伸出手。

习主席可能是看出了我的局促,伸出手来要和我握手,我当时那个激动啊,赶紧把手往迷彩服上擦了擦,说:“习主席,您好!”

现在回想起来,习主席真是亲切,始终微笑地看着我,一点儿也没有领导架子。

习主席问我:“你是大几的?哪个系的?”

我回答说:“我们都是大三的,材料学院的。”

习主席听完之后就转过身,和周围的同学说:“大三了,很快就大四毕业了。”他接着说,“你们要学好书本上的知识,同时也要多实践。这样的实践机会很好,可以让你们学到书本上学不到的东西,也培养了你们的动手能力,现在的工作不像以前那么好找,掌握好这些技能对将来都有帮助。”

习主席问的问题都是关于实习、学习的,比如说,金工实习是只有一次还是每年都有,等等。习主席这种简洁明了的谈话方式,让我觉得他非常务实。习主席还勉励我说,以后工作要从基层一线做起,要脚踏实地。

尹芳芳:我当时是材料064班的学生,正在“普通铣”车间进行金工实习。远远看到习主席走过来,我特别紧张,操作设备的手都有点儿发抖。

习主席路过我身边的时候,突然停了下来,我的心跳得扑通扑通的,有点儿不知所措,但习主席很和蔼,说话也很温和,就像长辈一样和我聊天。

当时的我实在是太激动了,但习主席似乎有一种让人心定的力量。他微笑着问我“在做什么”“做了多久了”“有什么收获”……我都一一回答了。他还问我,在学校的生活适应吗?我回答说“挺好的,挺适应的”。

采访组:请回忆一下习近平总书记离开南昌大学工程训练中心和江风益教授实验室时的情景。

潘宜东:200810月那次调研,习主席在工程训练中心大概停留了40分钟,1140分的时候他走出车间。

那时候车间外面已经站满了同学,看到习主席走出来了,大家都热情地鼓掌,现场一下就沸腾起来了。

习主席看到外面有一群国防生在等候,就阔步走了过去,并与他们交谈起来。习主席叮嘱大家要“好好学习,严格训练,将来为我国的国防事业作出更大的贡献”。

后来,习主席就坐上车。我们原本以为他就这样直接离开了,没想到习主席还打开了车窗,与大家挥手告别。我记得那时候他还说了句:“南昌大学,前景无限!”身为南昌大学的学生,我听到这句话真是由衷地感到自豪!

刘军林:20162月这次调研,习近平总书记从实验室出来的时候,在中心门口同我们20多名科研人员一一握手。当时我们觉得总书记可能招招手就离开了,没想到总书记和我们每个人都握了手,使我强烈地感受到总书记对科研人员的重视。总书记的手很宽厚,很温暖。

就在大家以为总书记要离开时,没想到总书记转过身来,即兴发表了简短的讲话。

习总书记满怀深情地说:“我国发展必须依靠创新。掌握核心技术的过程很艰难,但这条道路必须走。这个新兴产业大有可为,我对你们寄予厚望。”“要继续发扬‘十年磨一剑’‘梅花香自苦寒来’的艰苦奋斗精神,为国家作出更多贡献。”

习总书记还特别寄语青年学子:“希望当代大学生珍惜韶华,把学习成长同党和国家的事业紧紧联系起来、同社会和人民的需要密切结合起来,用青春铺路,让理想延伸。”

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习总书记勉励我们做“六有”大学生

——习近平与大学生朋友们(二十一)

2016426日,习近平总书记来到中国科学技术大学考察,强调“创新居于五大新发展理念之首”,勉励科研人员“增强使命感,把创新作为最大政策,奋起直追、迎头赶上”。习总书记还特意到图书馆五楼自习室看望了正在自习的同学们,与大家交流学习生活情况,分享自己三次来科大的感受,勉励同学们肩负时代责任,高扬理想风帆,做有理想、有追求的大学生,做有担当、有作为的大学生,做有品质、有修养的大学生。

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采访对象:杨晓果,女,19828月生,河南漯河人,时任中国科学技术大学数学科学学院党委副书记,现任校团委书记。刘江川,男,19924月生,江苏镇江人,中国科学技术大学计算机科学与技术学院2014级硕士研究生,现为该学院2016级博士生。薛伟成,男,19954月生,江苏无锡人,中国科学技术大学少年班学院2012级本科生,现为深圳市迅雷网络技术有限公司产品经理。万佳为,男,19977月生,辽宁大连人,中国科学技术大学化学与材料科学学院2015级本科生,现为美国加州大学伯克利分校材料科学与工程系博士生。

采访组:赵林 石新明 钱悦菡 凌辉 范煜

采访日期:2018910

采访地点:中国科学技术大学东校区第二教学楼2102

采访组:杨晓果老师,您好!2016426日,习近平总书记来到中国科学技术大学考察调研,请介绍一下当时的情景。

杨晓果:2016426日,习近平总书记用一天时间考察了中国科大。上午,习总书记来到先进技术研究院,观看了科技创新成果展,视察了量子通信京沪干线运管中心。下午,总书记考察了合肥微尺度物质科学国家实验室(筹)自旋 磁共振实验室,亲切看望在这里工作的一线科技工作者,然后到图书馆看望同学们并发表了重要讲话。

习总书记高度重视科技创新和人才培养工作。在先进技术研究院视察时,他不仅观看了多领域的技术成果展,而且对高新技术的科研创新、成果转化和应用前景都进行了详细了解。在考察我校自旋磁共振实验室时,当总书记得知实验室的主要工作均由青年科技工作者和青年学生承担时,显得特别高兴,他多次与青年教师和同学握手。总书记亲切勉励大家,要在核心技术上实现从跟跑、并跑一直到领跑这个过程,把科大科教报国和科研探索精神一代一代传承下去。在整个考察过程中,总书记对我校在人才培养和科技创新方面所取得的成效予以充分肯定,希望学校勇于创新,敢于超越,力争一流,为国家现代化建设作出更大的贡献。

令我记忆最深的是,总书记始终牵挂着青年学生。在一天繁忙紧凑的行程中,他特意抽出时间来到我校东区图书馆,看望正在那里自习的同学们,并与同学们进行面对面地交流。总书记十分关心同学们的学习和生活情况,细心地询问同学们“刚上大学,生活习惯不习惯”,“会不会想家,有没有经常和爸爸妈妈通电话”等,就如同自己家里的长辈一样,和蔼可亲,使我们心中充满温暖。

总书记语重心长地对大家说,年青人在学校这一步很重要,要心无旁骛,静下心来刻苦学习,既要读“有字之书”,又要读“无字之书”,努力练好人生与事业的基本功。青年是国家的未来和民族的希望,希望同学们肩负时代责任,高扬理想风帆,做有理想、有追求,有担当、有作为,有品质、有修养的“六有”大学生。

考察结束后,同学们自发地来到图书馆前欢送总书记。总书记走下台阶,冒雨和前来送别的同学们一一握手。现场的同学们被总书记亲人般的关怀深深地感染着,自发地唱起校歌《永恒的东风》。歌声在校园里久久回荡,充分表达了全体科大人对习总书记发自内心的爱戴,更显示出大家红专并进、科教报国的决心和情怀!

采访组:刘江川同学,您好!听说习近平总书记来到先进技术研究院参观科技成果展时,首先碰到的是机器人“小曼”,请介绍一下当时的情景。

刘江川:上午10点半,习总书记来到我校先进技术研究院参观科技成果展。第一个展台是科大讯飞,首先向总书记迎面走来的是迎宾机器人“小曼”,亮点是它的语音识别和交互技术。

当习总书记走近小曼时,小曼说:“总书记您好!我是小曼,我们早就期盼您的到来了,我也很高兴能加入到实现中华民族伟大复兴的进程中来。”

习总书记当时很开心地笑了,随后询问陈小平老师机器人的仿真率是多少、成本怎么样、商业前景如何,等等。习总书记对于这项技术应用于语音翻译、双语教学、对外交流合作等方面取得的成果给予了肯定。他还说,新兴产业发展令人瞩目,希望你们的事业蒸蒸日上。习总书记在科大讯飞展台大约停留了一分半钟,他说话的时候声音特别洪亮,底气很足,像是戴了一个小话筒似的。

习近平总书记参观完科技成果展后,现场发表了即席讲话,强调“创新居于五大新发展理念之首”,勉励科研人员“增强使命感,把创新作为最大政策,奋起直追、迎头赶上”。我印象最深刻的是,习总书记说:“安徽以前是个农业大省,现在变成了科技大省……合肥这个地方是‘养人’的,培养出了这么多优秀人才,是创新的天地。希望大家再接再厉、更上层楼。祝大家创新愉快!”

习总书记说,我国经济发展进入新常态,必须用新动能推动新发展。要依靠创新,不断增加创新含量,把我国产业提升到中高端。他说,我国的经济体量到了现在这个块头,科技创新完全依赖国外是不可持续的。我们毫不动摇坚持开放战略,但必须在开放中推进自主创新。

采访组:薛伟成同志,您好!听说习近平总书记还特意去图书馆看望了在五楼自习室学习的学生,请您与我们分享一下现场的情景。

薛伟成:当时我正在图书馆自习室看《微积分》教材,突然有人喊道:“习大大马上要来了……”这几个字仿佛有魔力一般,本来稀稀疏疏夹杂着翻书声音的自习室霎时出现了几秒钟的安静。看到习总书记走进来,同学们不约而同地起身报以热烈的掌声,纷纷簇拥到总书记跟前,聆听总书记的教诲。

习总书记亲切地与我们拉起家常,关切地询问我们年龄多大、来自哪里,以及在学校的生活情况。他亲切地问道:“在图书馆学习觉得氛围很好吧?是不是还得早点儿来占个座?”

在与少年班学院大二学生于晓静交谈时,总书记问道:“家是哪里的?一个人来合肥上大学爸妈放心吗?”当得知她在科大的生活很充实、家里很放心时,总书记很高兴。

在与信息学院大四国防生刘畅交谈时,总书记问道:“国防班有多少人?招生时就定向了吧?”在得知刘畅毕业后立志为国防事业贡献力量时,总书记称赞她志存高远。

在合肥微尺度物质科学国家实验室(筹)从事博士后研究工作的李军配目前正在创业,习总书记关切地询问他目前的创业收获有哪些,有什么样的感受。

曾经在宁夏海原支教一年的公共事务学院博士生吴茂乾向习总书记汇报了自己的支教经历。总书记详细询问了他的支教体验和感受,说道:“去西部地区支教这一年感受很深吧?农村的孩子,不忘初衷。”勉励他为西部脱贫致富作出贡献。

采访组:习近平总书记在与同学们交谈后,发表了即席讲话,请你们回忆一下讲话的内容。

万佳为:习总书记勉励我们要有自信,要坚持道路自信、理论自信、制度自信,还有一个根本的自信,就是文化自信。

我印象最深的就是习总书记在谈到郭沫若老校长赞美祖国山水的一则趣闻时,将国内的顶级高校比作祖国的五岳名山,还即兴背出国务院原副总理谷牧写的一首诗:“桂林山水甲天下,武夷山水亦神奇。同是祖国好山河,何须评比论高低。”习总书记告诉我们,每个学校都有自己的特色,不要盲目地跟其他学校比较,要有自己的自信。习总书记叮嘱我们,认真做自己,专心做好自己。

这番话让我很受启发,我们每个同学也是一样,不要陷入与他人盲目比较的痛苦中,要根据自身的兴趣和特点,在自己擅长的领域为国家和社会作出贡献。

总书记还说,自己的哥哥当年就选择到科大读书。他每次到合肥都要来科大,这是他第三次到科大来,也是他到中央工作之后第二次来科大。到科大来,一是因为科大拥有一些尖端的科技成果,可以来学习;二是总想看看这里的学生,大家应该为能够成为一名科大的学生而感到自豪。

薛伟成:习总书记鼓励我们说:“我们要文化自信,教育也不要妄自菲薄。国外一位领导人曾经举过两个例子谈中国,一是中国高铁技术的飞速发展,二是奥林匹克竞赛,说现在奥林匹克得奖的都是中国学生。我们的教育体系有自己的优点和长处,我们的胸襟是开放的、包容并蓄的。我们培养出来的学生绝大多数是很优秀的,过去中国人口多、人手多,现在正转变成人才多。”总书记强调,中国人民取得的成就是很了不起的,不要妄自菲薄,同时要自强不息。

习总书记接着说:“中国现在有一亿受过高等教育的人,世界上四分之一的工程师在中国,我们一年毕业700万大学生,外国人听到这个数字都很吃惊。我们要建设一个制造业强国、实现‘两个一百年’的目标,信心在哪儿?就是我们的教育,我们对中国建设国际一流大学、培养国际一流人才充满自信。我们要不断努力、自强不息、锲而不舍地走下去,大方向不变,但是要不断地充实完善自己。”

总书记给予我们很高的期望。他说,希望同学们肩负时代责任,高扬理想风帆,静下心来刻苦学习,努力练好人生和事业的基本功,做有理想、有追求的大学生,做有担当、有作为的大学生,做有品质、有修养的大学生。大家要向我国老一辈杰出科学家学习,争取青出于蓝而胜于蓝。

习总书记最后叮嘱我们:“年青人在学校这一步很重要,现在还是要心无旁骛,学成文武艺,报得我们13亿人民,报得我们的中华民族和我们的国家。同学们好好学吧!”

采访组:听说习近平总书记临走的时候冒雨和同学们握手,能具体描述下当时的场景吗?

万佳为:习总书记从图书馆走出来的时候,天空正下着小雨,上千名师生闻讯赶来欢送总书记。

总书记的车就停在图书馆门前,我们本以为总书记会直接乘车离开,但他坚持冒雨与同学们挨个握手。总书记没有打伞,就这样持续了10多分钟,雨水打湿了他的衣服和鞋子,同学们都非常感动。大家都说总书记的手温暖、宽厚有力,给人以力量。

就在总书记即将乘车离开学校时,师生们无法用语言表达不舍的心情,于是自发地唱起了校歌。这既是表达科大师生感谢习总书记的到来,又是期待习总书记能再来科大,更是向总书记表达我们的承诺。

正如校歌《永恒的东风》中所唱的:“我们是中国的好儿女,要刻苦锻炼,辛勤劳动,在党的温暖抚育、坚强领导下,为共产主义事业作先锋……”


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习总书记与我们一起过“主题团日”

——习近平与大学生朋友们(二十二)

201753日,习近平总书记来到中国政法大学考察,参加民商经济法学院本科20152班团支部开展的“不忘初心跟党走”主题团日活动。同学们从不同角度畅谈观看电影《焦裕禄》的心得体会,习总书记认真倾听并参与讨论。习总书记强调,共青团是党的助手和后备军,要始终保持先进性,广大团员青年坚定跟党走,就是初心。不忘这个初心,是我国广大青年的政治选择,也是我国广大青年的人生航向。习总书记勉励同学们要树立与这个时代主题同心同向的理想信念,勇于担当这个时代赋予的历史责任。

(本报将在报纸和新媒体端专门开辟《青年来信》专栏,刊发广大读者阅读和学习报道之后的启发和感悟,来信请发我们的邮箱xinwen@cyol.com,欢迎踊跃来信)

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采访对象:黄瑞宇,男,19802月生,吉林省辽源人,时任中国政法大学团委书记,现任校学生工作部部长。潘辉,男,199410月生,安徽无为人,民商经济法学院2013级本科生,现为民商经济法学院硕士研究生。仙璐扎德·艾孜买提,女,19946月生,新疆维吾尔自治区乌鲁木齐人,民商经济法学院本科1502班学生。杨晓莉,女,19965月生,云南迪庆州人,民商经济法学院本科1502班学生,现在维西县政法委做志愿者。孙昊清,女,19968月生,山东烟台人,民商经济法学院本科1502班学生。郭司雨,女,19975月生,北京人,民商经济法学院本科1502班学生,现为民商经济法学院硕士研究生。王文琦,女,199611月生,内蒙古乌兰浩特人,民商经济法学院本科1502班学生。梁晨雨,女,199710月生,广西南宁人,民商经济法学院本科1502班学生,现在校读双学位。李姣漪,女,19965月生,辽宁鞍山人,民商经济法学院2014级本科生,现为民商经济法学院硕士研究生。王沛然,男,19974月生,四川泸州人,民商经济法学院2015级本科生,现为复旦大学法学院硕士研究生。蔡仁杰,男,19973月生,安徽合肥人,民商经济法学院本科1502班学生,现为中国人民大学法学院硕士研究生。胡馨予,女,19966月生,河南郑州人,民商经济法学院本科1502班学生,现为武汉大学法学院硕士研究生。

采访组:本文采访组

采访日期:201861

采访地点:中国政法大学学生活动中心理论阅览室

采访组:黄瑞宇老师,您好!201753日,习近平总书记到中国政法大学考察,请您回忆一下当天的情景。

黄瑞宇:2017年是中国政法大学建校65周年。暮春时节,校园内满目青葱,一派生机。53日上午920分,习总书记来到学校逸夫楼一层大厅,参观校史及办学成果展。在展厅内,总书记亲切会见了张晋藩、廉希圣、李德顺、王卫国、卞建林等资深教授,并同他们一一握手,亲切交谈。参观结束后,习总书记同中国政法大学领导班子成员和几位教授合影留念。

总书记参观的校史和办学成果展中,有一个单元讲的是法大人积极走出校门为社会服务的情况。展厅右侧上方,两张翻拍的聘书照片吸引了大家驻足观看。这是2001年我校教授应松年等受聘担任福建省人民政府法律顾问,时任福建省省长的习近平同志亲自为其颁发的聘书。当总书记看到聘书的照片时,转身微笑着对刘延东副总理讲:“你看,我在福建工作时就很重视法治,聘请了法律顾问。”习总书记这次到中国政法大学考察,体现了总书记对依法治国的高度重视,也是向全世界释放坚定推进全面依法治国的强烈信号。

随后,习总书记来到学生活动中心,参加了民商经济法学院本科二年级2班团支部开展的“不忘初心跟党走”五四主题团日活动,与同学们就学习焦裕禄精神进行座谈。习总书记说,如何发挥共青团的积极作用是新的时代课题,要与时俱进,积极探索。你们正在作这样的探索,我为你们的主题团日活动点赞。他对大家树立远大的志向表示肯定,并语重心长地勉励同学们:“立志是一切开始的前提,不要立志做大官,要立志做大事。”

总书记参加主题团日的时间比计划延长了不少,原定这一环节只安排15分钟,后来却用时50分钟,充分体现了总书记对大学生深深的关爱和殷切的期望。

之后,习总书记来到学生活动中心三层会议室,同中国政法大学师生和首都法学专家、法治工作者代表、高校负责同志座谈。中国政法大学时任党委书记石亚军、终身教授张晋藩、民商经济法学院学生潘辉和北京市朝阳区人民法院奥运村法庭庭长刘黎先后发言。在听取了大家的发言后,习总书记围绕全面依法治国、法治人才培养和青年人才的成长发表了重要讲话。

采访组:同学们好!大家最初是在什么时候知道习近平总书记要来参加你们团支部活动的呢?得知这个消息的时候大家是什么样的心情?

王文琦:得知总书记要来参加我们主题团日活动的消息,是在我们开展活动的前一天晚上,也就是201752日晚。当时,全班同学都非常兴奋,从来没想到总书记会参加一个大学生团支部的活动。我们团日活动以“不忘初心跟党走”为主题,主要是大家结合自身实际畅谈观看电影《焦裕禄》的体会,这是团支部先前就商定好的。

当得知总书记会来参加团日活动后,大家都感到有些忐忑和紧张,或多或少有点儿心理压力。当天晚上,我们整个寝室的同学都难以入睡,有的同学一直在想自己的发言稿,有的同学在纠结自己的衣服是否合适,有的同学担心自己第二天精神状态不好就强迫自己睡觉,那种纠结和期待的心情,到现在我还记忆犹新。总之,当时大家的唯一想法就是要把最好的一面呈现给总书记。

采访组:习近平总书记来的时候你们在做什么?能否回忆一下当时见到习总书记的情景?

王文琦:总书记来的时候,我们正在开展主题团日活动。孙昊清同学在作主题发言时,突然听到团委老师喊了声:“同学们,总书记来看望大家了!”然后就看到总书记向我们招手,缓缓向我们走来。大家不约而同地站起来,热烈鼓掌。

当时我们分成两排,我站在比较后面的位置,看着总书记跟前面的每一个同学握手,我心想:估计我们后排的同学没有握手的机会了……没想到总书记竟然走到后排与我握手,而且脸上的笑容特别温暖,我下意识地用双手紧紧握住总书记的手,说:“总书记好!”总书记与我握手后继续向更角落的同学走去,一个一个地握手,一个都没落下。这份周到和体贴让我在感动之余,心中更是充满了钦佩。

胡馨予:我当时特别紧张,站起来鼓掌的时候生怕不小心把椅子弄倒或者把笔弄掉了。在向总书记伸出手时,感觉自己的双手有些微微颤抖,但当我看到总书记亲切的笑脸,感受到总书记温暖的双手的时候,忽然就不那么紧张了。随着主题团日活动的开展,紧张感也就逐渐消失了,因为习大大真的超级亲切,和我们一点儿距离感也没有。总书记在与我们互动交流时,跟我们一起分享了他父亲的故事,感觉就像是一个长辈在给孩子们讲故事,充满关怀与期许。

采访组:同学们在主题团日上向习近平总书记汇报了哪些内容?总书记与大家都有哪些互动?

蔡仁杰:总书记到来的时候,我们正在分享学习心得,按顺序下一个发言的同学就是我。我之前参加了一个较长时间的支教项目,是给农民工子弟教语文、体育等课程,和他们一起玩耍。所以我就结合支教的情况,谈了自己对焦裕禄精神的理解。

在我发言的时候,总书记不时对我点头微笑,还问我“是哪里的团干部”,我回答说“是学院团委的干部”。总书记又问我“支教是如何去的,影不影响学习”,我回答说“是在不影响学习的情况下利用课余时间去的”。从跟总书记的交流中,我感受到总书记对于我们大学生开展支教活动,尤其是扶贫支教是很支持和赞赏的。

杨晓莉:一开始想到我要在习大大面前发言十分紧张,但看到习大大一直面带微笑看着我,目光是那么亲切,也就感觉不到压力和紧张了,真正发言的时候反而很轻松了。

我坐在习大大的后面,发言时,习大大为了看着我,就一直转着身子看向我这里。我觉得那种姿势一定很不舒服,当时就想走到习大大前面去,让他可以坐直身子,但犹豫了一下还是没有敢走动。

习大大转过身满面笑容地听我发言,让我真的很感动,这是令我终生难忘的一个细节。

我来自云南维西傈僳族自治县的一个山村。总书记亲切地问我:“你家是哪儿的呀?家乡现在变得怎么样啦?”

我告诉总书记:“在我很小的时候,我们吃不上白米饭,还挖过野菜吃,后来慢慢有了不少变化,上学不仅不用交学费了,还有伙食补助、发牛奶,家乡修公路、建蔬菜大棚。从那时起,我就立志要给家乡带来更多新变化。”

总书记给我们讲述了三年困难时期,他们上学的时候三餐都是“两稀一干”,生活条件十分艰苦,班上有些同学尿床后“晾地图”的小故事,告诉我们就算是在艰苦的环境下也要学会坚强。

临别之际,总书记又表达了对我的关心,这让我每每想起都眼含泪水,同时也更加坚定了我的选择,一定要用自己所学让家乡变得更加美丽。

交流过程中,我强烈感受到习大大对贫苦百姓的深切关怀。他说:“现在贫困地区很多都是老区,都是革命根据地,像江西井冈山地区,当年就是因为很穷,穷则思变,所以才闹革命。现在他们仍然交通不便,所以还比较穷困,在这方面作努力,如扶贫支教,也是我的初愿。我插了七年的队,总想着如何让老百姓过得好一点儿,我在山上放羊的时候就想这件事。我问乡亲们‘你们有什么愿望’,‘你们最大的愿望是什么’,他们说‘农业学大寨’,是为了吃饱肚子、吃纯粮。老百姓那时还是糠菜半年粮,我们知青的伙食是最好的,还要吃杂粮。我们当时那个村,现在解决了温饱,但是现在全国还有很多其他村子没有解决。”

总书记说,消除贫困就是不忘初心,不忘焦裕禄精神的初心,不忘老革命和老红军的初心。这些话满怀深情,满怀牵挂,牢牢地刻进了我的心里。

王沛然:我当时发言的主题是“结合焦裕禄精神谈大学生的理想与担当”。我结合自己的经历,谈到了自己从一名不去操场跑步的学生成长为学院长跑队队长,谈到了我在学校的准律师协会做社团工作,谈到了自己随着能力的提升而承担了更大的责任。最后我表示,我们要秉持初心,挥法律之利剑,持正义之天平,把理想转化为奋斗的力量,灌注到潜心学习、努力成才的实践之中,承担时代赋予我们的责任和使命。

听完了我的发言,总书记转过身来对我说“我很同意你的观点”,并语重心长地告诉我们,“青年人要立志做大事,不要立志做大官”,教导我们立志的重要性和“志”的选择。

他说:“共产党的宗旨,我以前提过,老百姓对美好幸福的追求就是我们的理想。你们这一代过着好日子,可以说是一批佼佼者。在法大读书,要立志,要抓住机会,你们在社会上处于可以发挥更大能量的地位,要好好把握。立志是我们做成一些事业的开始和前提,要立志做大事,不要立志做大官。做大官本身也是为了做大事。不是为了个人利益,不能鱼肉百姓,更不能为了家族利益或某个集团的利益。”

这时,我眼前浮现的是马克思在谈到青年职业选择时讲过的那段话:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身。那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”

采访组:在同学们的发言结束后,习总书记对主题活动进行了怎样的点评?

梁晨雨:总书记评价说,你们这次团日活动的选题很好,为你们点赞。还启发我们说:“焦裕禄精神耳熟能详、家喻户晓,但如何在频繁出现的词汇、概念中找到自己的精神力量?所有的倡导都不是一种口号。”

总书记与我们分享了焦裕禄精神对他的影响。他满怀深情地回忆说:“我从小敬仰焦裕禄,我记得初一的时候,焦裕禄的事迹是穆青在《人民日报》头版发表的。第二天,政治课老师说‘我们今天的政治课念一个优秀共产党员的事迹’,几次泣不成声,对我触动很大。特别是在讲到‘焦裕禄因肝区疼痛,拿一个硬物顶着身体将藤椅都顶破了’时,很多同学深受感动,也一直影响着我。直到我从政,直到我当县委书记,直到我现在当到总书记,焦裕禄精神一直都是一盏明灯在前面指引着。”

总书记教导我们:“要认识焦裕禄是何许人也,找到焦裕禄精神的真谛所在。时代不同,不能守株待兔,不能刻舟求剑,要与时俱进,一代人要做一代人的事情,做一代人的历史贡献。”

仙璐扎德·艾孜买提:我觉得,习总书记的点评既是一次精彩的团课,更是一次深刻的“党课”。作为一名党员,这次“党课”是我人生最珍贵的一课,更加坚定了我“不忘初心跟党走”的理想信念。而且,他的开场白和结束语,都让我们很受感动,很受鼓舞。

令我印象最深刻的是,习总书记向我们提出了“新时代共青团员如何体现先进性”这个问题。总书记说:“在革命战争年代,共青团员的作用与共产党员的作用是一样的,区别就在于年龄,年纪小就是共青团员,年纪大就是共产党员。你那个时候说是后备军?我看是同样的先锋队。我们现在这个团,新时期和平年代怎么能够体现出它的先进性,我觉得这是我们要不断去探索的。”

郭司雨:总书记的点评引经据典,循循善诱,既深刻又生动,既幽默又新潮。比如,他会用“点赞”来评价我们的主题团日,又比如,他会用“晾地图”的故事回忆他们过去的生活条件。当年他的同班同学有很多尿床的,早上不敢起,人走之后,在外面“晾地图”。总书记的教诲令人如沐春风,豁然开朗。

采访组:刚才有同学讲习近平总书记的点评不仅是一次精彩的团课,更是一次深刻的党课,请大家回忆一下这堂“党课”的主要内容。

仙璐扎德·艾孜买提:习总书记在我们的团日活动上讲道:“我和国际政要们谈中国,中国有一点,你们没有。我们有8800万党员,440万党组织,组织严密,有理想信念,纪律严明,有一群充满激情的党员。这就是为什么我们拥有13亿人口的国家,治理得还不错。他们一见我就提,说他们国家只有几百万、几千万人口,问题就很多了。党不是上帝选择的,不是谁的恩赐,而是历史的选择,人民的选择。”身为一名共产党员,当我听到总书记这席话时,心里真是既激动又骄傲,并深深地感到中国共产党实在是太伟大了。

王沛然:总书记说,我们的国家自1840年以来积贫积弱,一步步进入半殖民地半封建社会,那时的中国谁都可以咬一口,这是国耻啊!但是,自从中国有了共产党,以毛泽东为代表的一群最优秀的中华儿女挑起了大梁,历经惊天地、泣鬼神的流血牺牲,实现绝处逢生,领导中国人民建立了新中国。中国共产党是中国的共产党,不是苏联的共产党,也不是欧洲的共产党,她是接地气形成的符合中国国情的,如果完全按照苏共的路走就会失败。

孙昊清:总书记接着说:“1949年至今,也是筚路蓝缕,不是康庄大道,路在荆棘中走来,在挫折中走出,付出了巨大的代价,走到了今天,就是因为有无数这样的党员在党的发展建设中,支持着党、充实着党、纠正着党的一些失误。”总书记指出,焦裕禄同志的事迹归结到一点,就是坚定不移跟党走,他一生都在为党分忧、为党添彩。焦裕禄精神跨越时空,永远不会过时,我们要结合时代特点不断发扬光大。希望大家矢志不渝,用一生来践行跟党走的理想追求。

总书记特别强调,共青团是党的助手和后备军,要始终保持先进性,广大团员青年坚定跟党走,就是初心。不忘这个初心,是我国广大青年的政治选择,也是我国广大青年的人生航向。我们当代青年应该承担起属于我们的历史使命和时代责任,为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

蔡仁杰:总书记还说:“古人言,从善如登,从恶如崩。泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。每个党员的奉献,才成就了今天的共产党,党的伟大,真正的伟大,令全世界震撼。”总书记说这段话时的场景我至今仍然历历在目,时刻鼓舞着我牢记自己是一名共产党员,我为我们国家有这么伟大的党而自豪,也为我们中国共产党有这么伟大的领导人而骄傲。

采访组:刚才有同学说习近平总书记的开场白和结束语让大家深受感动和鼓舞,能否回忆一下习总书记在团日活动上的开场白和结束语?

仙璐扎德·艾孜买提:总书记对我们青年人的关注和重视让我非常感动。总书记落座后,说的第一段话是:“很高兴来到同学们中间,对我来说,这是一个宝贵的时刻,我平常很忙,方方面面都需要去接触,这样的机会也不多。但在每年五四前后,这个时间我是留给青年人的,到年轻人中间和青年学生相处,到学校看看。”参加完活动后,习总书记又与我们48个同学一一握了手。大家都说习总书记的手很大很暖,让人感觉非常踏实。

梁晨雨:总书记对我们青年人的期待和教诲给了我莫大的鼓舞。总书记的结束语是这么说的:“四中全会后,中央更加明确依法治国,我们需要培养大量的法律人才,要依靠人民,也要依靠关键少数领导干部。我希望你们能够珍惜现在的学习时间,开足马力,好好学习,进入社会以后,选择一个正确的方向,正确的方法,正确的道路,开始你们人生社会实践的第一步。我对你们,充满了期待!”

采访组:参加完主题团日活动后,习总书记到报告厅参加师生座谈会并讲到青年人的成长“锦囊”。潘辉同学是座谈会上唯一发言的学生代表,能帮我们梳理一下吗?

潘辉:座谈会一开始,习总书记就深情地说:“每次走进大学校园,每次同莘莘学子在一起、同青年在一起,我都能深深体会到青春勃发的力量。我国广大青年的精神风貌向世人表明,我们党、我们国家、我们人民、我们民族是大有希望的。”总书记在讲话中给青年学生的成长送来了五个“锦囊”。

第一个“锦囊”是“树理想”。总书记强调指出,当今中国最鲜明的时代主题,就是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念,勇于担当这个时代赋予的历史责任,励志勤学、刻苦磨炼,在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。

习总书记对青年立志非常重视,多次强调志向是奋斗的原动力,也是人生的定盘星。“青少年要扣好人生第一粒扣子,这第一粒扣子就是早立志向、有正确的价值观。”“要立志干大事,而不是当大官、求大名、图大利;立志为国家、为人民、为社会多作贡献,而不是只顾个人、只顾小家、只顾亲友。有了这样的志向,就有了正确的人生航向,就有了不竭的前进动力。”

第二个“锦囊”是“抓学习”。总书记强调,青年处于人生积累阶段,需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习,既要惜时如金、孜孜不倦,下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫,又要突出主干、择其精要,努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服浮躁之气,静下来多读经典,多知其所以然。

第三个“锦囊”是“掌方法”。总书记指出,青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期,无论在学校还是在社会,都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来,保持对新事物的敏锐感,学会用正确的立场、观点和方法分析问题,善于把握历史和时代的发展方向,善于把握社会生活的主流和支流、本质和现象。要充分发挥青年的创造精神,勇于开拓实践,勇于探索真理。养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯,终身受用。

第四个“锦囊”是“自雕琢”。总书记对莘莘学子说:“广大青年人人都是一块玉,要时常用真善美来雕琢自己,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力使自己成为高尚的人。”

第五个“锦囊”是“苦磨砺”。总书记在讲到青年人要刻苦磨砺的时候说:“青年在成长和奋斗中,会收获成功和喜悦,也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。”

总书记讲到这里时,我一下就想到了我的爸爸。他35岁时在事业上经历了一次大的波折,从那时起到今天的近15年间,他做过超过20份不同的工作,为的就是培养我和姐姐读书。但无论面对怎样的困境,他始终乐观向上,就像是一头坚忍的老黄牛,其实他们那一代的大多数人都是这样。想想我们,生活在一个物质条件丰富的年代,身体不缺钙,但精神却“缺钙”,意志品质不够强大,时常会因为一点点挫折就轻言放弃。

我当时在发言中引用了一句毛主席说过的话,“你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳”,总书记在讲话中也提到了这句话。总书记说,沧海桑田,祖国发生了翻天覆地的变化,但是,毛主席这句话里面的道理没有变,未来还是属于你们这些新时代的青年人的。

采访组:李姣漪同学,从新闻联播里,我们看到了你带领同学们喊口号的画面,请介绍一下当时的情况。

李姣漪:当天上午,朋友圈里全是“偶遇总书记”的照片,下课后同学们纷纷从教室跑出来,都想近距离看一看总书记。前来欢送总书记的师生整齐有序地站满校园道路两侧,大家激动地互相攀谈着,我当时站在礼堂后门的位置。

总书记走出学生活动中心后,先是与左侧的同学一一握手,一边握手一边向远处的师生挥手致意。

我们站在右侧的同学既想表达对总书记的爱戴之情,又想让总书记注意到我们,所以就一遍一遍地高喊口号:“总书记,拥护您!依法治国,需要您!”

总书记听到喊声后从人群另一侧挤了过来,和我们亲切握手,驻足倾听我们的口号。握住总书记温暖的双手的那一刻,我简直不敢相信!

同学们纷纷挤上前来说:“总书记,注意身体!”总书记回应道:“好的,你们也要好好学习。”现在回想起来,总书记真是太暖了!

说到这个口号,其实,在等候总书记从会场出来的这段时间里,我们开始想喊的口号是:“总书记,我们想您!”“总书记,注意身体!”后来周围的小伙伴提议我们要喊出法科学子的特点,于是就有了那句口号:“总书记,拥护您!依法治国,需要您!”

采访组:听说20183月,团支部还组织同学们去兰考进行了学习考察。这次考察是否让你们对焦裕禄精神有了新的认识?

王文琦:总书记把焦裕禄精神归纳为:亲民爱民,艰苦奋斗,科学求实,迎难而上,无私奉献。在兰考之行中,我对焦裕禄精神有了更深刻的领悟。

一是焦裕禄在上任之初就拒绝只坐在办公室里听汇报,而是选择亲自进行调研考察,这种科学务实的精神对我的学习实践启发很大。习总书记也在团日活动上谈到法学的学习需要理论和实践相结合,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。身为一名法科学子,“学以致用、知行合一”是我们目前学习的重大课题。

二是焦裕禄在被调到兰考之前,组织上曾对他说兰考有“三最”:最苦、最穷和最难。但是焦裕禄却说,感谢党把他派到最困难的地方去,越是苦难的地方就越锻炼人,不改变兰考绝不回去。到兰考之后,他坚持与群众同吃同住同劳动。想到总书记教导我们“要立志做大事,不要立志做大官。做大官本身也是为了做大事”,我想这就是所谓的“大事”吧。为国为民,毫末小事也是民族大事,芝麻小官在人民心中也是顶天立地的大官。作为班级的团支书,我深刻地感受到在班级的建设中也需要焦裕禄精神的支撑。

梁晨雨:之前一直没有机会去兰考,这次真的是切身体会到了实践远比书本带来的冲击大。一棵树、一个人、一方百姓的苦与乐。通过这次实践活动,我更深刻地感受到了焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀;凡事探求真理,“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风;“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神和艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。这种气概、情怀和精神永远都不会过时,我们共青团员要不断学习、实践和传承。

采访组:2018年五四青年节前夕,你们1502班团支部全体同学给习近平总书记写了一封问候信,请介绍一下信里的主要内容。

郭司雨:我们在信中简要地回忆了之前的主题团日活动情况,汇报了我们班一年以来的种种活动和进步。比如,信中提到我们班的同学在参加团日活动之后更加积极申请入党,更多同学选择参加普法活动和支教活动,很多同学在学习上取得了进步。为了更加深入理解和践行焦裕禄精神,我们全班同学赴河南省兰考县实地开展了主题团日活动,到延安梁家河村探寻总书记的七年知青岁月,希望能通过实地考察学习,在那片黄土地上扣好人生的第一颗扣子。最后表达了我们的决心,在新时代依法治国的大背景下,我们会开足马力,奋勇向前,努力练就过硬本领,以昂扬的斗志和踏实的行动为法治中国建设贡献我们自己的力量。

当时可能是由于我的字迹比较工整,大家委托我来执笔给总书记写信。说实话,写信的时候完全没有想到总书记真的会给我们回信,只是单纯地想汇报一下团支部的情况并表达大家的问候。没有想到的是,总书记给我们回了信,而且还有勉励语,我真的感到十分惊喜又万分感动。

采访组:习近平总书记在回信里给予大家怎样的勉励?

郭司雨:在回信中,总书记向我们提出了更具体的要求,勉励我们“坚定信仰,砥砺品德,珍惜时光,勤奋学习,努力成长为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人,为法治中国建设、为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量”。

接到回信的时候,我们都特别惊喜。我们一定不辜负习总书记的期望,努力成长为有理想、有本领、有担当的人,为全面依法治国作出我们这代人的贡献!

为了将习近平总书记的勉励和回信精神传承下去,我们团支部发起成立了“1502”新时代青年知行社。这样,即使我们这个班的同学毕业离校了,这个社团和精神符号也将会在一届届法大青年中传承。

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习总书记问我们“为什么要学习马克思主义”

——习近平与大学生朋友们(二十三)

201852日,习近平总书记来到北京大学考察。总书记走进马克思主义学院国际马克思主义文献中心察看馆藏典籍,与在阅览室参加“解读新时代”读书讨论会的中外师生亲切交谈。总书记与同学们分享了自己学习马克思主义的亲身经历,启发同学们学习一定要联系实际,做到格物致知、知行合一、学以致用。总书记强调,“马克思主义不是书斋里的学问”,希望同学们能够真正把所学转化为行动去认识和改造现实世界,为国家和人民服务奉献,成为一个真正的青年马克思主义者。

(本报将在报纸和新媒体端专门开辟《青年来信》专栏,刊发广大读者阅读和学习报道之后的启发和感悟,来信请发我们的邮箱xinwen@cyol.com,欢迎踊跃来信)

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采访对象:樊静蓉,女,19942月生,云南姚安人。北京大学马克思主义学院2016级硕士研究生,曾任北京大学马克思主义学院研究生会副主席,现任职于中共中央统战部,目前在重庆市渝北区玉峰山镇玉峰村挂职锻炼。

采访组:石新明 唐敬 秦涛 王丽莉

采访日期:201854 2019102

采访地点:全国学校共青团研究中心会议室

采访组:樊静蓉同学,您好!201852日,习近平总书记来到北京大学考察,并专程到马克思主义学院与正在参加读书讨论会的师生交流,请回忆一下当时的情景。

樊静蓉:201852日,习近平总书记莅临北京大学考察,号召广大青年“爱国、励志、求真、力行”,不辱时代使命,不负人民期望。

北京大学是马克思主义在中国传播的发源地,马克思主义学院是习总书记在北大考察之行中的重要一站。在马克思主义学院,习总书记首先参观了“共命运,同前进——北京大学与马克思主义”主题展览,随后走进国际马克思主义文献中心,察看馆藏的马克思主义典籍,询问了解“马藏工程”进展情况,并与正在阅览室讨论的读书小组成员进行了互动交流。

当时我们13名同学正在老师的带领下,就“解读新时代”这一主题举行读书讨论会。这是我们学院长期打造的一个学术品牌活动,一般是由同学和老师共同商议,选定一个具有现实意义、社会关切的主题,大家围绕主题自由选择书目阅读,最后带着观点和问题,到会上交流。

就在我们讨论正酣时,习总书记走了进来。他先是和大家打了招呼,接着与同学们亲切握手。同学们见到习总书记都很激动,也有些紧张。习总书记非常亲切地询问大家:“你们都是学什么专业的?”“今年几年级?”“都读了些什么书?”,打开了大家的“话匣子”,气氛很快变得活跃起来。

采访组:习近平总书记和同学们是怎样围绕马克思主义展开交流的?

樊静蓉:习总书记来到我们的读书讨论会,对我们来说是一个非常宝贵的求教机会,同学们的第一反应都是想要向总书记请教,希望能现场聆听总书记关于新时代马克思主义发展高屋建瓴的见解。没想到的是,还没等我们提出问题来,习总书记就先把我们给问倒了。

习总书记问大家:“为什么要学习马克思主义,学习这个专业有什么体会?”

这个问题让我们陷入了深思,一时间无人作答。总书记提出的问题乍一听很简单,但稍一思考就会发现它很深刻。作为学习马克思主义专业的学生,无论是在平时还是在读书会现场,大家思考的大多都是一些具体的理论问题,突然遇上这么一个“灵魂的叩问”,一时间还真有些回不过神来。我当时只觉得心里涌上很多话想说,但又不知道该从何说起。

会后,在场的同学们再次交流时,都觉得这个问题背后蕴藏着习总书记的一片苦心。对每一位学习马克思主义的同学而言,学术上的勤奋钻研固然重要,但最重要的还是思考并记住自己是为什么出发,自己给自己下锚定航。只有牢记自己作出选择的初心,才能在学习探索的道路上获得长足的动力,才能走得正、走得稳、走得远。

习总书记的提问对于我来说,既是一种提醒,更是一种鼓励和鞭策,激励着我在之后的日子里不断地追索和提纯自己的初心。

采访组:那你们后来向习近平总书记提问了吗?总书记是如何回答的?

樊静蓉:提了。印象最深的是一位同学问习总书记:“您是一个坚定的马克思主义者,您学习马克思主义有什么好的方法?”

习总书记的回答完全出乎我们的意料。他没有立刻围绕马克思主义来谈,而是先和我们分享了他幼时的学习经历。“我的读书习惯,是家庭培养的,我父母很支持我读书。”习总书记说,自幼时起,父亲对他的要求就一直很严格。他每天都要将自己的阅读感想写成读书笔记,交给父亲批阅,而父亲则会把写的不好的地方圈出来,让他反复修改。这一度成为他的一项“苦差事”。有时为了把一个词语用得准确、用得精当,他会翻着字典反复查阅琢磨,一改就是一整天。当习总书记用轻松幽默的口吻,将这些幼时趣事娓娓道来时,大家都会心地笑了——被父母监督写日记、周记、读书笔记,几乎是我们每一个人在幼时都曾有过的体验。总书记提到的这些片段让我们感到特别亲切,距离感瞬间就消失了。

习总书记接着说,自己从小便非常喜欢阅读传统文化著作,《三国演义》《西游记》《水浒传》等名著都是他幼时十分喜爱、反复阅读的书籍,对于成语、诗文、典故,他也会特别留心积累,《汉语成语小词典》等工具书成为他不时翻阅的资料,“修身、齐家、治国、平天下”等传统文化的训育更是深深烙印在他的心头。这种求知的热情在他15岁到陕北梁家河插队时,非但没有丝毫的衰减,反倒更进了一步。习总书记回忆道,当时与他同去的许多同学都颇有家学渊源,大家常在一起学习、讨论。每次同他们聊天时,他都会特别留心学习他们是如何发现问题、分析问题的;一旦遇到自己不懂、不清楚的地方,他就会查阅所有能找到的书籍资料,或是向同学虚心请教,直到弄懂为止。总书记说,自己当时是“一物不知,深以为耻”,我们听了之后,都非常钦佩。在那样艰苦的环境下,他一方面要承受着年少离家的酸楚,一方面还要担负起繁重的劳作任务,却依然保持着高涨的求知热情,真是我们这些未经风雨的年轻人学习的榜样!

虽然梁家河条件艰苦,书籍有限,但马列著作还是能找到一些的。总书记把能找到的每本原著反复研读,反复咀嚼,反复推敲,在否定之否定中思辨,在温故而知新中积累,打下了坚实的马克思主义理论基础。

总书记当时的学习方式,其实就是我们现在所大力提倡的“读原著、学原文、悟原理”。当下青年人对马克思主义的了解和学习往往都是碎片化、字面化的,缺乏系统、全面而深入的钻研,往往是雾里看花,似是而非,这样就难以对马克思主义的人民立场产生强烈共鸣,难以对马克思主义的科学性、真理性产生高度认同。如果我们能像总书记一样,沉下心来,到原著中逐字逐句地去探索,就一定会感受到马克思主义的魅力。

习总书记接着说,自己是通过在基层岁月中脚踏实地、身体力行的实践,通过为人民做实事、谋福利,深刻地体悟到马克思主义不仅能科学地解决许多实际问题,更是一门以增进人民福祉、创造理想社会为己任的真学问,从而真真切切地感受到马克思主义为何成为中国历史、中国人民的选择,进而坚定了为共产主义事业奋斗终身的信念。

“共产党的领导是人民和历史的选择,社会主义道路是我们必选的道路,这是我后来通过自己的认识得出的结论。”总书记说,“那我就坚定不移了。”听到这里,全场响起了热烈而持久的掌声。

总书记叮嘱我们,学习一定要联系实际,做到格物致知、知行合一、学以致用。他用自己的亲身经历告诉我们,打破怀疑、坚定信念最好的途径就是实践。马克思主义不是书斋里的学问,只有走到现实中去,尝试着用马克思主义去观察世界、分析世界,明白了我们国家面临的时代课题与世界的发展走向,才能体会到马克思主义人民立场与真理的魅力,才能真正掌握马克思主义的立场、观点和方法。只有真正把所学转化为行动去认识和改造现实世界,为国家和人民服务奉献,才能称得上是一个真正的马克思主义者。

总书记勉励我们,作为当代青年,在学习和研究马克思主义的时候,一定要带着强烈的现实关怀和问题意识,紧密联系世情、国情、党情的变化,去探索和平发展的中国道路、中国方案。我们听了之后都很激动,很受鼓舞,责任感和使命感油然而生。

采访组:习近平总书记学习马克思主义的经验对您有什么触动?

樊静蓉:对我触动最大的是习总书记确立马克思主义信仰的历程。在回答我们的提问时,习总书记毫不讳言自己在特殊的历史时期里也曾陷入过迷惘。虽然他在15岁时就已经阅读了不少马恩著作,奠定了研读马克思主义理论的基础,但在“文革”期间“怀疑一切”“打倒一切”论调的影响下,他心中也困惑过、动摇过。

习总书记的这段讲述对我们是一种莫大的鼓励,因为它真实地反映出每个追寻真理的青年都可能遭遇的挫折。求知的道路并非一马平川,信仰也不是轻轻松松就能确立的。受时代、环境或个人认知的影响,每一个人在走向马克思主义的过程中,都可能会有怀疑或动摇的时刻,我们首先要正视这种挫折,才能勇敢地去克服挫折。

相较于总书记的经历,我们这辈人成长在和平稳定的环境里,虽然没有遭遇过较大的动荡和风浪,却处于多元思潮的漩涡之中,少不了迷茫和徘徊。总书记用自身的成长经历告诉我们,大可勇敢地正视这些怀疑或动摇,重要的是不要因此而浅尝辄止,放弃求索。

采访组:我们注意到在参与交流的同学中有两位外国同学,能介绍一下他们的情况吗?

樊静蓉:这两位同学分别是来自罗马尼亚的习文轩和来自美国的王黎飒。他们是北大燕京学堂的留学生,对马克思主义在当代中国的发展有着浓厚的兴趣,所以也参与了我们当天的读书讨论会。

两位同学分别用流利的中文和习总书记进行了交流。当听到习文轩同学介绍自己的中文名字时,习总书记幽默地回应:“说不定我们五百年前是一家人。”这句充满着“你中有我、我中有你”广博情怀的妙语引得大家欢笑鼓掌,现场的氛围变得更加轻松活泼。

习总书记接着对两位同学说,留学生朋友若是要了解中国,就要深入地了解中国的历史、文化、人文思想和发展阶段,特别是要了解当代中国的马克思主义,不能只停留在表面上。中国青年了解外国时也是一样的,奉为圭臬、盲目崇拜、简单地用他人的东西来矫正自己是不行的。要系统地了解不同国家人文思想的演变,从中分析其文化基因与历史发展的必然性,最后得出冷静而理性的结论,才能接近真理。

这也是在启示我们,一方面,作为新时代的中国青年,如果我们要让更多的人了解我们伟大祖国的伟大实践,当代中国的马克思主义是一个非常重要的切入点,只有把握马克思主义在中国发展的脉络,才能讲好新时代中国故事。另一方面,新时代中国青年“开眼看世界”,需要有一套科学的方法论,若是只看热闹不看门道,就会陷入谬误中。有深入才会有真知,有了与他国的正确对比,对祖国的认识也才会更加清晰,才能坚定地带着中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信投入到“人类命运共同体”的构建历程中。

采访组:通过这次与习近平总书记的交流互动,您有什么感受与我们分享?

樊静蓉:通过与习总书记近距离的交流,我真切地体会到了习总书记作为大国领袖的非凡人格魅力。习总书记与我们交流时幽默风趣、妙语连珠,令我们如沐春风。他谈论问题时展现出的深厚的人民情怀、深邃的历史眼光、深刻的辩证思维,令我们十分钦佩。

交流结束后,有同学问总书记能不能合影留念,总书记不仅热情答应了,还贴心地按高矮为我们排了队形,并询问摄影师“是不是所有人的脸都露出来啦?”合影结束后,总书记与大家一一握手道别。一直站在侧面、与总书记距离稍远的我,原以为自己将会遗憾地错失与总书记握手的机会,有些失落地站在原地,准备目送总书记离开。没想到习总书记细心地留意到了我,特地走了过来,向我伸出手,微笑着对我说:“祝你早日成才!”我感到总书记就像一位近在身边的师长那样和蔼。

通过这次难忘的交流,我更加深刻地体悟到马克思主义的力量来源。我们每每从宏观层面去谈论马克思主义的科学性和真理性,这无疑是正确的。但习总书记以一种独到的方式,通过与我们分享他的切身经历,让我们有机会近距离了解到一个坚定的马克思主义者是如何学习、成长的,使我们产生了不同于以往的真切共鸣。整个过程中没有说教,没有宏论,都是非常真实的叙述,而真实是最能打动人心的,这也和马克思主义实事求是、注重实践的精神高度契合。

这次与习总书记的交流,对于我们来说,就是一堂生动的马克思主义课。习总书记循循善诱,让我们从一个生动的剖面看到了青年是如何在马克思主义的指引下明确人生意义之所在,将个人的青春梦想融入家国的命运、人民的幸福中,通过艰苦奋斗的实干实现自己的人生价值。虽然时代不同,个体所面临的困惑与挑战也不尽相同,但习总书记启发我们,马克思主义的血脉始终与人民相连,马克思主义的力量要到实践中去体会。如果这样一种真实而有分量的引导能够贯穿我们的学习历程,我相信将会有越来越多的青年感受到马克思主义的魅力,在马克思主义的道路上走得更加坚定,更加自信。

采访组:听说您现在正在基层锻炼,结合与习近平总书记的交流,您对马克思主义有没有一些新的体悟?

樊静蓉:我在硕士研究生毕业后,选择成为一名服务人民的公务员,考入中共中央统战部,现在正在重庆市渝北区玉峰山镇挂职锻炼。

可以说,与总书记的这次交流,给了我走出书斋、走向广阔天地的勇气。我下定决心要追随总书记的指引,到实践中去研读马克思主义中国化的“无字之书”。之前听总书记结合自己的经历谈马克思主义的实践性,感受到的是一种震撼和启发;现在来到基层这个直接面向群众、服务群众的大学校,再回想起总书记当时的教诲,心底产生的是一种由衷的共鸣和认同。

在基层,我们可以生动地看到马克思主义的初心和使命如何与马克思主义的立场、观点、方法相结合,经由实干苦干,实实在在地为人民群众的生活带来改变。这样的改变可能很微小,但却非常鼓舞人心,而且实践的过程本来就是一种对理论的内化和再认识。

如果说学习马克思主义体会到的是“真理的味道非常甜”的欢欣鼓舞,那践行马克思主义,把小我融入国家发展、民族复兴的伟大历程中,体会到的就是一种“敢教日月换新天”的热血沸腾的幸福感。我深深地理解了总书记所说的“社会主义是干出来的”这句话的深刻含义。

在与习总书记交流后,我时常会在心里问自己那个当初“没能答上来”的问题——为什么要学习马克思主义?总书记的指引和实践的磨砺让我越来越认识到:学习马克思主义是为了读懂脚下的这片土地,读懂我们国家和民族的过去、现在与未来,再将这份真知真悟转化为建设美好新时代的真情真行。马克思主义致力于积极地改造世界,而青年人总是对创造美好未来怀有真挚的渴望、如火的热情。我相信,会有越来越多的大学生,带着理论赋予的信念与智慧走向五湖四海,成长为勇担民族复兴大任的青年马克思主义者。

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习总书记勉励我们“把中华优秀传统文化传播到五湖四海”

——习近平与大学生朋友们(二十四)

20181024日,习近平总书记来到暨南大学考察,观看校史展览和办学成果展示,走进图书馆华侨华人文献馆看望同学们并亲切交流。当听到不少同学来自港澳台地区和海外时,习总书记勉励同学们“好好学习、早日成才,为社会作出贡献,把中华优秀传统文化传播到五湖四海”。习总书记指出,我国有5000多万海外侨胞,这是我国发展的一个独特优势;改革开放有海外侨胞的一份功劳。他希望暨南大学认真贯彻全国教育大会精神,坚持自己的办学特色,把学校办得更好,为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件。

(本报将在报纸和新媒体端专门开辟《青年来信》专栏,刊发广大读者阅读和学习报道之后的启发和感悟,来信请发我们的邮箱xinwen@cyol.com,欢迎踊跃来信)

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采访对象:林如鹏,男,196810月生,福建安溪人,暨南大学党委书记。苏国辉,男,1948年生于香港,中国科学院院士,暨南大学粤港澳中枢神经再生研究院院长。林英才,男,19973月生,老挝籍华人,祖籍广东汕头,暨南大学国际关系学院2015级本科生,现为南开大学周恩来政府管理学院2019级硕士研究生。孙维,男,19917月生,湖南长沙人,暨南大学新闻与传播学院2016级硕士研究生,现为广州侨泽传媒有限责任公司创始人。陈童,女,19978月生,香港人,暨南大学公共管理学院/应急管理学院2015级本科生。叶炜麟,男,19964月生,澳门人,暨南大学国际学院2016级本科生。

采访组:成品兴 石新明 张高祥 孟祥磊 温婧

采访日期:2018122 201968

采访地点:暨南大学办公楼会议室

采访组:林如鹏书记、苏国辉院士,你们好!20181024日,习近平总书记考察暨南大学,请介绍一下相关情况。

林如鹏:1024日下午,习近平总书记视察暨南大学。习总书记参观了校史展览和办学成果展示,观看了图书馆华侨华人文献馆的馆藏文献和实物,并同部分港澳台同胞和海外侨胞学生进行交流。我有幸全程陪同,为总书记介绍了学校的基本情况。

暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》:“东渐于海,西被于流沙,朔南暨,声教讫于四海。”意即面向南洋,将中华文化远播到五洲四海。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。19073月,暨南学堂正式开学,首批侨生有21人。当习总书记看到当时归国侨生的照片时,惊讶地问:“为什么看起来这么年轻?”我解释说,是由于当年暨南学堂只是一所中学小学建制的学校,并不是像现在这样的综合性大学,所以读学堂的学生年龄都比较小。

暨大编写的《中文》系列教材已在全球发行逾4000万册,为全球大多数华文学校所用。在校史馆的华文教材展区,总书记翻看了许久,问道:“都是简体字,华人华侨同胞们能看懂吗?”我回答说,现在全球的四海书院和孔子学院都已经在用简体字了。总书记还非常认真地在展柜前翻阅了曾任我校文学院院长的郑振铎先生写的《最后一课》。

习近平总书记视察暨南大学,我们感到非常光荣,更感责任重大。暨大建校113年来,始终肩负华侨教育的重要使命,与国家的发展大局、中华民族的伟大复兴同呼吸、共命运:从南京薛家巷蹒跚起步,历经“三次停办、五次播迁”,到今天的广州、深圳、珠海三地五校区,已经培养出来自世界170多个国家和地区的30多万人才,堪称“有海水的地方就有暨南人”。

苏国辉:总书记非常亲切。我向习总书记汇报了暨南大学粤港澳中枢神经再生研究院中枢神经再生的研究成果。

视察临近结束时,我还询问总书记是不是每天都坚持游泳,总书记回答说:“我每天游1000米。”

我说:“游泳好,总书记要注意身体。”

总书记笑着说:“我都听院士的!”

习近平总书记在考察时特别强调对青年人才的培养,勉励他们好好学习、早日成才,为社会作出贡献,同时勉励内地学生和港澳台侨学生加强融合,一起为粤港澳大湾区的建设贡献力量。

习总书记此次专程来到港澳台侨学生集聚的暨南大学,充分说明国家对粤港澳三地科研人才培养的重视。作为一名学者,我倍感振奋,今后将更加努力地投入工作,争取拿出更多有益于社会的研究成果,培养更多人才。

采访组:大家好!请你们回忆一下习近平总书记在学校图书馆与同学们互动交流的情景。

陈童:习总书记在与我们交流时,第一个问题便问我们“是不是有文凭认证的困难”,这让我感到很意外,也很感动,因为这是在内地求学的港澳台侨同学遇到的最大的问题。我感受到了习总书记对我们的关心和关注,在交流的过程中心头一直都是暖暖的。

总书记告诉我们,问题总是会有的,办法也是会有的。他说,如今广深港高铁开通了,内地与香港之间的往来会越来越方便,粤港澳大湾区“一小时生活圈”正在形成,欢迎同学们来内地就业。他希望我们好好学习,早日成才,为社会作出贡献,把中华优秀传统文化传播到五湖四海!作为一名香港学生,我觉得肩上的责任更重了,我一定会加倍努力学习,掌握专业知识,争取早日成为对社会有用的人。

叶炜麟:相较于在电视中见过的画面,总书记显得更加亲切,更加平易近人。总书记先是亲切地跟我们握手,然后关切地询问我们“来自哪里”“在内地求学是否有困难”,并勉励我们今后要好好学习,将来为社会作出贡献,同时欢迎港澳台侨同胞回祖国内地就业。

回想起当时初入暨大,我在这个陌生的环境里,不仅感受到了国家和学校的政策支持,还有来自老师和同学们的关爱。暨大为我们港澳学生提供了非常好的平台,对此我一直心怀感激。

总书记提到暨南学子来自五湖四海,将来应该把中华优秀传统文化传播到世界各地,这正是“暨南”两字本身的含义。我们这一代正赶上一个机遇与挑战并存的新时代,港珠澳大桥的开通,“一带一路”倡议的实施,祖国各方面的发展和强大,要求我们更应肩负起中国青年应有的责任,努力学习中华优秀传统文化,并将之传播到五湖四海。

孙维:总书记在图书馆对一位台湾地区的同学说:“在大陆的发展前景是十分广阔的,在这里就业也是个不错的选择,你有考虑留在大陆吗?”

这位同学回答:“有,我会留在大陆的!”

在与香港同学的对话中,总书记说:“现在广深港高铁也通了,大湾区也是一小时生活圈,内地与香港之间的往来也是十分方便的。”

总书记离开图书馆走到电梯口,驻足同在场的老师和同学们说:“暨南大学名不虚传,特别是在我们这些华侨华人中,她的作用是独特的,把优秀传统文化传播到五湖四海是我们暨南的应有之义,暨南的这种精神我们要传承好。我刚刚看到这些来自四面八方的同学们,有港澳台的学生,有华侨华人,再加上内地学生,大家融合在一起,我看非常好。暨南的前程远大,在这里学出来以后,学成才,到社会上都会找到你们自己的位置。”

总书记乘电梯离开时,我们簇拥到电梯口,我鼓起勇气对总书记说:“总书记,我向您表态,我们会好好学习的,欢迎您再来!”

总书记回答道:“好,我会再来的。”

这一瞬间温暖了我的心,令我终生难忘。我们一定牢记总书记的嘱托,练就过硬的本领,真正做到早日成才,做传播中华优秀传统文化的青年使者!

采访组:林英才同学,您好!作为老挝籍华人,请讲讲您和家人在传承中华优秀传统文化方面的故事。

林英才:见到总书记我很激动,整个过程印象最深刻的就是总书记说的让我们“把中华优秀传统文化传播到五湖四海”,因为我和我的家人就一直在做这样的努力,我们很希望我们的优秀传统文化感染到老挝人,也更希望所有华侨华人都能够保留和传承中华优秀传统文化。

因为我成长在华人家庭,从小接触的圈子里也都是华人,所以深受中华文化的影响。我的家人也非常注重中华文化的传承,春节、中秋节等所有的中国传统重大节日我们都会过。爷爷所在的老挝华人社团,每年都会举办春节拜年舞狮活动,初一到初四都会到各个华人家庭拜年,会有很浓厚的传统文化的氛围。

爷爷还在老挝最大的侨团——老挝万象中华理事会任理事长。在任期间,他团结华人华侨,组织华人华侨联谊会,把越南和老挝的华人华侨聚在一起,通过活动让老挝的华人教育得到一定程度的发展。

爷爷还创办了中文学校。当时学校没有资金来源,1994年之前我们的华文学校只有小学和初中,爷爷便号召华侨华人团结起来捐款捐物,并和6个人一起给学校注资,不仅在几年内创办了高中部,还创办了幼儿园。2004年,他带领第一批老挝学生到中国来读大学。这样的坚持,影响了很多侨胞,所以中文学校在东南亚一带名声都很好,也不缺少资金,学校现在正准备申报成大学。

爷爷常和我说,华人教育不能垮。作为第二代老挝华侨,他虽然在老挝出生,但是特别注重文化传承,希望我深入学习中华文化,回去传播给华人社会,也特别希望我能够好好学习中文,未来接他的班。

采访组:习近平总书记的谈话对你们的个人成长有哪些启发?

陈童:作为一名应急管理系的香港学生,我希望自己成为一名专业人才。习总书记的亲切接见,使我的学习动力更足,职业规划目标更明确,人生发展方向豁然开朗。我希望通过努力学习,毕业后成为一名香港政府公务员,为维护“一国两制”和香港繁荣稳定贡献自己的力量。我一定会牢牢记住总书记对我们的叮咛嘱托,努力成为中华优秀传统文化的传播者,让更多的香港同胞了解祖国、热爱祖国,共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!

叶炜麟:习总书记在交流中谈到欢迎我们港澳生回内地就业,同时希望我们努力学习,将来在社会上找到属于自己的位置。这让我备受鼓舞,也更加坚定了我将来毕业之后投身粤港澳大湾区建设的信心。我认为,粤港澳大湾区的启动,将会给我们港澳青年提供更多的就业机会和更好的发展前景。未来我希望能运用所学专业知识,投身到大湾区的风险管理中,为大湾区建设贡献自己的力量。

总书记在百忙之中不忘关心我们港澳台侨生的学习生活,给予我们期望,令我们非常感动,倍感温暖。祖国一直在背后支持、关心着我们,今后我们一定会更加努力学习,坚决拥护“一国两制”方针,报效祖国。

林英才:总书记指出,中国有5000多万海外侨胞,这是中国发展的一个独特优势;改革开放有海外侨胞的一份功劳。这段话让我感到非常自豪,真切地感受到了国家对我们的高度认同和关怀。

在暨大近四年里,我有机会参加了丰富的社会实践活动,已去到十几个省游学实践及参观,领略祖国的大好河山,领略中华文化,我还学会了书法。我将按照习总书记说的,把中华优秀传统文化传播到五湖四海。

在华侨华人眼中,中国的发展真的很快,自从有了高铁之后,在老挝最热的词就是“高铁”,我觉得中国的发展速度就好像高铁的速度一样。现在中老铁路也启动了,中国与老挝签订了多个“一带一路”项目,给中老合作带来了更多契机。

我一直想当外交官,以后回到老挝去考公务员,希望中国和老挝的外交关系发展得更好。在老挝讲好中国故事,如果有机会被派来中国工作就更好了,这样就能为中老两国的发展作出更多贡献。

孙维:总书记此次来到广东,虽然行程满满,但依然在百忙之中抽出时间看望我们在校大学生,令我们非常感动,也非常惊喜。总书记心系大湾区,鼓励我们学习成才后为大湾区建设贡献自己的力量。

20185月港珠澳大桥通车前,我带领大学生创业团队跟随马有恒先生组织的学生访问团,前往港珠澳大桥学习、参观,我的团队有幸随团拍摄、记录了这次幸福之行。我们站在港珠澳大桥上,抚摸港珠澳大桥、感叹港珠澳大桥,许多港澳台侨同学都格外兴奋。我突然感到:“我们也是一座大桥,一座沟通海峡两岸暨香港、澳门的青年桥!”

采访组:习近平总书记指出:“希望暨南大学认真贯彻全国教育大会精神,坚持自己的办学特色,把学校办得更好,为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件。”暨南大学在贯彻落实总书记的指示精神方面,出台了哪些新举措?

林如鹏:40年前,习仲勋老书记为暨南大学在广州复办倾注了大量心血;40年后的今天,习近平总书记莅校视察,体现了党和国家领导人对暨南大学这所涅槃重生的百年侨校的关怀与厚爱。

习近平总书记的重要讲话为我校未来的发展指明了方向,为我们坚持正确政治方向、形成独具特色的侨校人才培养体系、传播中华优秀传统文化提供了根本遵循。我们将深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,把总书记的嘱托落到实处,制定行动方案,进一步提高办学质量,凸显侨校特色,落实立德树人根本任务,把学校办得更好,把学生培养得更好,把中华优秀传统文化更好地传播到五洲四海,为维护祖国统一、港澳繁荣稳定,团结凝聚海内外中华儿女齐心共筑中国梦作出更大贡献。

“面向海外,面向港澳台”是暨大的办学方针。习近平总书记对侨胞、侨校和港澳台侨学生的关怀令我深受感动。暨大要牢记总书记的殷殷嘱托,打好“侨”牌,做强特色,精心擦亮百年侨校的金字招牌。国内仅有两所以“侨”为特色的本科高校,暨大便是其中之一,这决定了我们必须发挥不可替代的作用。

目前,暨大港澳台侨和留学生、省内学生、省外学生各占比三分之一。为进一步凸显侨校特色,我们计划扩大港澳台侨和留学生的招生规模,预计3年内将达到14000人,占比也从现在的33%提高到40%,在广东省的招生规模也将进一步扩大。

除了人才培养,暨大还要继续发挥侨校特色,强化“五华”品牌学科建设,即华文教育、华文媒体、华商经济、华侨华人研究和海外华文文学。在持续加大华侨华人文献馆建设的基础上,拟建设中华文化传承与体验中心,整合校园舞龙舞狮、武术、书法绘画、民俗茶艺等文化基地,吸引更多港澳台侨青少年开展寻根之旅、感受传统文化魅力,培养更多促进中外交流的文化使者。

每个暨大人都是传播中华优秀传统文化的“火种”。我相信,在习近平总书记的鼓励和关怀下,未来会有更多的暨大人把中华优秀传统文化传播到五湖四海。

 

(来源:中国青年报




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