“移动科技馆”乡村科普课堂开讲啦！河南师大志愿者为孩子
送上“科学魔法秀”
“快看！纸屑在空中跳舞啦！”“泡泡居然会喷火！”辉县市洪洲乡中心学校的教室里传来阵阵惊叹声，河南师范大学“移动科技馆”科普志愿服务队带来的暑期科普课堂正在火热进行，安静的乡村校园变身“科学乐园”，孩子们围在实验台前，目不转睛地观察一个个神奇的实验现象。
在志愿者的精心设计下，一场别开生面的“科学魔法秀”精彩上演。“看得见的声音”让声波现出原形，“逆流而上的小球”挑战重力认知，“头顶生花”的静电实验引得孩子们争相体验。实践队员们将专业的科学知识转化成趣味互动，用范式起电机、鱼洗盆、手摇交直流发电机、辉光球等器材，精心布置多主题展台，在教室里搭建起了移动的“科技馆”。“为什么小球会往坡上滚？”“一面薄薄的屏幕却怎么也望不到边际？”面对孩子们抛出的一个个问题，志愿者们耐心解答，引导他们亲身体验。在场小学员兴奋地说：“这些实验比动画片还有意思，我以后也想当科学家！”
有趣的科学体验不仅是对科学知识的感知，更是对未来成长的一次“启蒙”。总结课堂上，实践队员化身“宣传员”，生动讲述着科学家的成长故事，和小学员们一同体悟科学家精神。“我要向科学家们学习，长大以后报效祖国。”在场孩子们一声声稚嫩而坚定话语为今天的科普活动画上圆满的句号。
通过科学现象、生活应用、职业启蒙的递进式活动内容，让“科普”成为了双向成长的平台。“移动科技馆”既是对乡村青少年进行科学普及的最好教材，也是对青少年进行社会教育的大课堂。据悉，这支行走在乡间的“移动科技馆”已连续3年奔赴省内18所乡村中学开展科普活动，接下来，实践队员将持续走进辉县多个乡村中小学，开展为期一周的深度巡演，把独特的科普课堂送到更多乡村孩子们身边。
(物理学院 熊子瑞 责任编辑 申 晴)
非遗沁童·诗沐课堂——“鹤舞原阳，旅润童心”支教服务团队
开展诗意童年和非遗工坊课堂
为培育学生的动手实践能力，激发学生的想象力与创造力，推动非遗文化在校园内落地生根、蓬勃发展，7月4日，“鹤舞原阳，旅润童心”支教服务团队成员为学生们带来了生动有趣的拼贴诗课和开拓视野的非遗文化课。
童心写字句，诗意跃纸上。王莺以艾青的《绿》为引，带领学生们踏入了奇妙的拼贴诗世界，并通过“我想要……我愿意……”“夏天声音、味道、感觉是什么？”的开放式提问，点燃孩子们观察生活、表达情感的火花。课堂上，支教成员引导学生在纸上写一首给自己的诗、给生活的诗。学生们全情投入，纸张翻飞间，平凡的字词在他们手中仿佛被施了魔法，组合成充满童趣与哲思的诗行。“我想要一只小鸟，我愿意到很远的地方，让它在天空中飞来飞去。”“夏天是甜甜的西瓜，是香甜的香蕉，是青青的草地，是绿绿的树叶。”孩子们的想法折射出童心世界纯粹的光芒。当一首首独一无二的拼贴诗占满纸张，支教老师欣慰地说：“大家都写得很好，我看到了很多善良的灵魂。”此次课程不仅激发了学生的语言创造力和情感表达力，更让他们体会到文字组合带来的无限可能。
泥韵传千载，鱼灯照童心。高嘉沂带领三年级和四年级的学生，开启了一段沉浸式的非遗工坊之旅。她讲述了泥咕咕从五帝时期延续至今的悠久历史及其文化特征，并展示了“取土-和泥-捏制-插孔与扎孔-晾干与烧制-彩绘与装饰”的基础技艺，同时鼓励学生们用黏土专注地揉捏，创作出憨态可掬的小动物，晾干后更用心地为它们绘制上鲜艳的“花衣裳”。此外，高嘉沂还讲解了璀璨的鱼灯文化。她通过“鳌鱼翻浪助明军”的传说引入，阐释鱼灯“年年有余”的吉祥寓意，并展示用竹条、彩纸和荧光笔制作简易鱼灯的过程。最后，她用简单易懂的语言，与学生们共同探讨了非遗技艺的传承与保护。非遗工坊不仅让学生们触摸到泥土的温度与竹篾的韧性，也让古老技艺中蕴含的美好祈愿，悄然浸润童心。
诗心启智慧，工坊承薪火。诗意童年课堂与非遗工坊课堂的成功开展，不仅让学生们尽情挥洒了天马行空的想象力，感受到了泥土与竹纸的质朴魅力，更在他们心中播下了热爱中华优秀传统文化、勇于表达自我的种子。
（旅游学院 闫依铭 郝文洁 责任编辑 亢美珠）
“星火映仲景，担当润渠源”社会实践团赴南阳医圣祠
参观学习 感悟中医药文化魅力
为传承中医药文化，厚植家国情怀，7月3日上午，河南师范大学“星火映仲景，担当润渠源”社会实践团前往南阳医圣祠开展参观学习活动，在探寻医圣张仲景足迹中，感悟中医药文化的深厚底蕴与时代价值。
医圣祠作为纪念“医圣”张仲景的祠庙，承载着中医药文化传承的重要使命。师生们怀着崇敬之心踏入这片圣地，古朴的建筑、珍贵的医史文物、详实的典籍记载，一一诉说着中医药文化的源远流长。在讲解员的引导下，大家驻足于张仲景生平事迹展区，了解他“勤求古训，博采众方”，撰写《伤寒杂病论》的伟大历程，感受其“精研方术，为民除疾”的医者仁心。祠内陈列的中医药古籍、传统炮制工具等，让师生们直观触摸到中医药文化的历史脉络，体会到古代医学智慧的博大精深。
参观过程中，师生们围绕中医药文化传承创新展开交流。医学专业学生结合所学知识，探讨《伤寒杂病论》对现代临床医学的启示；人文社科专业学生则从文化传承角度，分析中医药文化作为中华优秀传统文化重要组成部分的时代意义。大家深刻认识到，中医药文化不仅是医学宝库，更是民族文化自信的重要源泉。
活动尾声，师生来到医圣像前，承诺将以传承中医药文化为己任，汲取先贤智慧，在学习与实践中弘扬中医药精神，为健康中国建设贡献力量。带队教师表示，此次医圣祠之行，是一堂生动的中医药文化与思政教育融合课，希望同学们将文化感悟转化为学习动力，做中医药文化的传承者、创新者。
参与活动的学生纷纷表示，将铭记医圣精神，在今后学习生活中，深入挖掘中医药文化价值，让古老智慧在新时代绽放光彩，以青春之姿助力中医药事业传承发展，让中医药文化这一“国之瑰宝”更好地造福人类。
（党委学工部 迪力阿热木·阿布都热合曼 李 想 责任编辑 傅雨晴）
禁毒防艾宣讲走进万达广场传递健康生活理念
“有位阿姨说终于知道怎么教孙子识别毒品了，这种反馈就是最大动力。”宣讲团成员王诗嘉虽嗓音沙哑却倍感振奋。7月3日，社会事业学院“禁毒防艾”宣讲团深入新乡万达广场及宏力大桥周边区域，开展了全天性公益宣讲活动，通过多元形式普及禁毒防艾知识，助力提升公众健康防护意识。
商场宣讲掀热潮，互动传播显成效。上午9时，宣讲团成员已抵达万达广场，以宣传页、科普手册为载体，系统讲解传统毒品与新型毒品的形态特征、成瘾机制及对身心的破坏性影响，同时围绕艾滋病的三大传播途径（性传播、血液传播、母婴传播）展开科学阐释。随着客流增加，成员分组行动，在商场各区域及周边道路开展流动宣讲。面对市民提问，宣讲团成员结合“伪装成饮料的新型毒品”“共用针具的感染风险”等真实案例，用通俗语言剖析危害。某服装店老板陈女士主动领取宣传资料并表示：“要让进店顾客尤其是家长了解这些知识，对孩子保护很重要。”中学生小林同学边听边记录：“以后在网吧看到奇怪饮品一定会提高警惕。”
大桥周边续宣讲，科学防艾消偏见。午后，宣讲团转战宏力大桥周边，针对社区居民开展防艾专题宣讲。除重申传播途径外，重点纠正“日常接触会感染艾滋病”等认知误区，呼吁以科学态度对待感染者，消除社会歧视。宣讲团成员不惧辛苦，顶着烈日发放防艾手册，用“正确使用安全套”“拒绝不规范医疗操作”等具体建议，指导居民建立健康防护习惯。
此次实践活动覆盖各年龄段人群，通过“案例讲解+现场答疑+资料发放”的形式，让数百名市民深入了解禁毒防艾知识。“禁毒防艾”宣讲团以专业素养与热忱态度，为构建健康和谐社会注入了青春力量。据介绍，“禁毒防艾”团队后续将走进社区、公园、校园等更多场所，持续开展系列宣讲活动，推动禁毒防艾知识广泛普及。
（社会事业学院 赵丽娜 张贵媛 责任编辑 亢美珠）
计算机与信息工程学院“编程筑梦，童心启航”少儿编程教育宣讲团
初访“莱德创客空间”
为贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动少儿编程教育在基层普及与发展，培养少儿编程能力和编程思维，7月3日，计算机与信息工程学院“编程筑梦，童心启航”少儿编程教育宣讲团“三下乡”暑期实践活动正式启动。团队指导教师郑苏，带领团队成员前往“莱德创客空间”进行实地调研。
“莱德创客空间”作为专业的青少年编程教育机构，以让中国的孩子具备更强的竞争力、生存力为使命，打造了开放式特色科技教育平台。团队成员通过实地参观教学场地、课堂观摩，直观了解基层编程教育中“理论讲解+项目实操”的授课模式。课堂上，学生沉浸在编程的世界中，逐步构建起对编程语言的认知框架。
在实地调研过程中，郑苏带领团队成员与“莱德创客空间”的教学管理团队及一线教师进行了深入交流。双方就当前少儿编程教育在基层的推广现状、教学过程中遇到的实际困难、课程资源开发与共享、教学方法的创新实践等核心议题进行了全面而细致的探讨，确定了团队接下来的课程安排。
此次莱德创客空间之行是“编程筑梦，童心启航”团队暑期社会实践的重要一环，通过“高校+企业”的协同模式尝试，不仅为大学生搭建了将专业知识转化为教育实践的平台，也为广大青少年带来了前沿的科技教育优质资源。团队将继续深入开展调研与教学工作，为编程教育的普及与推广贡献师大青年力量。
（计算机与信息工程学院 郑 苏 冯 凯 责任编辑 傅雨晴）
反诈护农，法润民心——“法润乡土，律护万家”志愿服务团
顺利开展钱沟村普法座谈会
为帮助村民提升法治素养与反诈意识，解决三农法律难题，7月2日上午，法学院“法润乡土，律护万家”志愿服务团在焦作市钱沟村成功举办普法座谈会。
活动伊始，志愿者们化身“法治宣传员”，发放聚焦电信诈骗防范及三农法律问题的图文手册，将法条和生活场景结合起来，以通俗易懂的形式向听众呈现。因电诈呈高发态势，座谈会将防范诈骗作为重点议题。志愿者结合刷单返利、冒充客服等真实案例，用“家常话”揭露骗术。“陌生链接不要点，转账汇款先核实！”他们反复叮嘱，并演示手机安全操作。村民张大叔感慨：“以前觉着骗子远，现在才知花样多！以后得捂紧钱袋子。”座谈会同样关注村民在生产生活中遇到的实际法律困惑。围绕土地流转、农资购销等热点，志愿者们耐心解答法律困惑。现场互动气氛热烈，多条针对性的建议有效纾解了村民们的“心头难”。
此次普法座谈会，是“法润乡土，律护万家”志愿服务团扎根基层、服务乡村的生动实践。活动不仅提升了村民的法律意识和防范诈骗能力，更切实回应了他们在三农领域的法律需求，为钱沟村带来了实用法律“及时雨”。未来，团队将持续探索更接地气、更富成效的普法形式，让法治清风吹遍乡野，为乡村振兴筑牢坚实的法治基础。
（法学院 姚 冰 张紫莹 责任编辑 亢美珠）
“材”智点亮“心”世界，“虹”彩架起“童”乐桥——
“材暖人心，关爱同行”志愿服务团深入新乡市流浪未成年人保护中心
“孤残儿童是最脆弱最困难的儿童群体。”在这个骄阳似火的夏季，为贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，深入了解特殊儿童群体的成长需求，7月2日，“材暖人心，关爱同行”志愿服务团走进新乡市流浪未成年人保护中心，用一场别开生面的科学实验活动，践行当代青年的青春誓言与活力。
实验桌上，纸杯、纸巾、水彩笔与清水整齐排列，小老师向小朋友们演示操作步骤，当红色、黄色、蓝色的水流在纸巾桥中央慢慢“相遇”，逐渐晕染出“桥”时，“哇！姐姐我看到彩虹啦！”“好漂亮啊”，现场响起一片片惊叹声。“小朋友们，我们展示的是今天要教大家的‘彩虹桥’实验，就像小朋友喝水用吸管，纸巾里的小管子也能‘吸’着颜色往上跑哦！”紧接着，小朋友们化身“小小科学家”，团队成员们则充当小朋友们的实验助手。在慢慢相处中，团队成员们自然地与孩子们交流日常，让孩子们在欢笑中放下拘谨，拉近了与团队成员之间的距离。
“这些孩子由于成长背景特殊，部分问题在初次接触中不容易发现，但在慢慢了解后，我们会发现每个孩子都面临着一些非常现实的问题”，实验结束后，志愿服务团全体成员与未成年人保护中心的李老师进行了深入交流。“材暖人心，关爱同行”志愿服务团立志打造一对一接力帮扶小组，力求让科学教育真正实现“无障碍”覆盖。
一架架彩虹桥，架起的不仅是孩子们与科学世界的好奇联结，更是他们与社会温暖之间的情感纽带。小朋友们在实验结束后高兴地扬起缤纷的彩虹桥，约定好“下次还要一起变彩虹”。未来，“材暖人心，关爱同行”志愿服务团将持续关注特殊儿童群体的成长需求，设计更多适合小朋友们的实验活动，用实际行动搭建“无障碍”的“彩虹桥”，让科学的种子在每个小朋友的心中生根发芽！
（材料科学与工程学院 王庆一 刘永萱 责任编辑 傅雨晴）
“烽火留声”调研团探访新乡豫北抗战纪念馆
“把红色资源利用好，把红色基因传承好，把红色传统发扬好”。7月2日，马克思主义学院“烽火留声”抗战精神的人民叙事调研团怀着敬意，走进新乡市豫北抗战纪念馆，展开深度调研，以期从普通民众的视角，探寻伟大抗战精神的时代回响。
作为新乡市重要的红色教育基地，豫北抗战纪念馆由七旬老人王绍勋创办并历经多年建设完善。区别于宏大叙事的展陈，该馆最大特色在于其收集、整理并展出了大量来自普通民众的抗战实物与记忆。调研团成员特别采访了创办人王绍勋老人。王老深情回顾了征集这些“草根”史料的不易，他强调，纪念馆的初心就是“把红色精神传递下去”，将历史舞台的聚光灯投向那些“有名无字、有姓无史”的普通民众。正是这些千千万万个体的经历、牺牲与坚持，才构筑了磅礴的人民伟力，生动诠释了“战争伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”的深刻内涵。这种聚焦基层视角的“人民叙事”，为抗战精神的研究提供了宝贵而独特的史料与视角。
纪念馆内一件件浸染岁月痕迹的普通物品，王绍勋老人一段段饱含深情的回忆，都是“人民叙事”最鲜活的载体。它们让抗战历史不再是冰冷的文字，而是可感可知的温度与力量。“烽火留声”调研团通过此次实地探访与深度访谈，深刻感受到抗战精神在人民沃土中孕育的伟大实践。同学们表示，将以此次调研为契机，努力挖掘和传播好这些属于人民的故事，从中汲取奋进力量，将红色基因融入青春血脉，矢志在新时代的伟大征程上贡献青年智慧与担当，续写中华民族新的辉煌篇章。
（马克思主义学院 周 皓 覃胤瑋 责任编辑 李钰柯）
水产学院三下乡调研——延津课堂解锁智慧渔业
习近平总书记强调，要树立大农业观、大食物观，农林牧渔并举，构建多元化食物供给体系。为深入贯彻落实习近平总书记关于种业发展的重要指示精神和党中央、国务院部署要求，深刻把握种业振兴行动、时代发展和科学谋划“十五五”有关要求。7月3日，水产学院三下乡“鱼跃牧野”水产行业调研团走进延津县天河水产品有限责任公司，深度学习现代化水产养殖，在“三农”实践课堂中感受科技赋能渔业的强劲动力。
作为全省唯一的国家级黄河鲤水产良种场，延津县天河水产品有限责任公司不仅是行业标杆，更在工厂化养殖与智能化管理领域走在前列。企业构建起全封闭循环水养殖系统，通过标准化车间实现黄河鲤、鲈鱼等品种的智能养殖，有效降低了传统养殖对自然环境的依赖。
在实践现场，公司负责人向队员们展示了智能管理系统的实际应用。从水质实时监测、自动投喂到温控调节，整套系统通过传感器网络与大数据分析，实现养殖环境24小时动态监控。当检测到溶氧量下降时，系统会自动启动增氧设备。智能投喂系统能根据鱼类生长周期精准调整饲料投放量，既保障生长需求又避免浪费。基地工作人员结合自身工作，分享了智能化管理带来的显著成效：“过去需要多人轮班值守的养殖池，现在通过手机就能远程查看数据，工作效率提升了3倍以上。”除此之外，他还与同学们探讨了行业发展趋势，指出数字化、智能化将成为水产养殖转型升级的关键。团队队长感叹到：“深入基层参与社会实践，不但打破了课本与生活的壁垒，更让我们亲眼见证到了科技赋能下水产行业蓬勃发展的契机。”
此次实践让实践团队成员深刻认识到，科技正重塑传统渔业。团队成员纷纷表示，将以此次活动为契机，学好专业知识，投身智慧渔业建设，为“三农”发展注入科技力量。
（水产学院 张博涵 白珈豪 责任编辑 冯雨晴）
深耕开封市社会福利院 精准赋能特殊儿童成长——
国际教育学院追光青年实践团在行动
7月3日，国际教育学院追光青年志愿服务团再次来到开封市社会福利院开展第二天的志愿服务。此次活动聚焦特殊儿童群体，为唐氏综合征患儿和听障视障儿童带去量身定制的关爱活动。
在福利院的多功能活动室内，体育教育专业实践成员为唐氏综合征儿童设计了一套特殊的体育活动课程。考虑到孩子们的身体特点，志愿者们采用“小步子教学法”，将每个动作分解成简单步骤，通过点赞鼓励、肢体辅助等方式，耐心地引导孩子们完成抛接球、平衡训练等基础运动。课程中还穿插了音乐律动环节，志愿者们用欢快的儿歌配合简单的舞蹈动作，让孩子们在音乐中感受运动的快乐。针对听障视障儿童的特殊需求，志愿者们采用触觉教学方法。如将数字“5”用花生和铅笔代替，让孩子们通过触摸感知概念。“这是‘5’，就像你的小手有五个手指……”志愿者握着孩子的手耐心地对孩子们进行引导。课间，志愿者们协助福利院老师完成日常照料、加餐发放和水杯清洗等工作，展现出了高度的专业素养和责任心。
系列活动彰显了新时代大学生关爱特殊群体、勇于担当作为的精神风貌。正如团队名称，追光青年正用专业与爱心，为特殊儿童群体带来一束束光明，照亮他们成长的道路，为构建更加阳光美好的社会而不懈奋斗。
（国际教育学院 孔若阳 王子凯 责任编辑 李钰柯）
为进一步普及生态环保知识，提高青少年儿童的环保意识，7月3日，环境学院“启梦计划”志愿服务团分别走进新乡市牧野区丰乐里村、凤泉区五陵村开展“环护绿芽”环保科普活动。
活动伊始，实践队员们通过精心制作的动画视频、图文并茂的PPT，用通俗易懂的语言，向孩子们讲解了低碳生活、垃圾分类、水资源保护、噪声污染防治等环保知识。从日常生活中的节水节电小妙招，到噪声对人体健康的危害，再到如何减少噪声污染，深入浅出的讲解让孩子们听得津津有味。为加深孩子对环保知识的理解与掌握，现场设置了趣味问答、环保飞行棋、垃圾分类投壶等，让学生们在游戏互动中掌握环保知识。活动最后，孩子们与实践队员共同拿起画笔，在环保主题长卷上共绘心中的绿色家园，每一笔色彩都饱含着大家对美好环境的向往与热爱。活动结束后，实践队员们参观了“时间银行”、五陵村村史馆、陈红玉同志劳模工作室，一段段历史故事、一个个劳模事迹深深地触动着每一个人的心灵。
为孩子们种梦，让青春亮梦。此次活动，通过环保知识讲解、环保游戏等形式普及生态环保知识，为孩子们种下了“生态梦”，让生态文明思想和绿色发展理念植入心中。同时，大学生化身“环保导师”，将晦涩的生态原理转化为孩子们听得懂的语言，在传播知识的同时也实现了自我成长，坚定了投身环保事业的决心。
（环境学院 赵 晴 王梦程 责任编辑 朱雅琪）
“美育未来，相约乡村”——刘改月爱心公益服务队
开展“传统文化”系列特色课程
为完善“文化育人”课程体系，健全学生品格，7月2日，文学院刘改月爱心公益服务队在开封市兰考县闫楼乡李西小学开展“传统文化”系列特色课程。此次课程包括“特色节日及甲骨文”“探索书法奥秘”“漆扇手工坊”“创意纸盘画”四个部分。
上午，在“特色节日及甲骨文”课程中，实践队员张雨馨、陈思睿采用互动式教学方法，通过图片问答、趣味连线等形式，系统讲解了少数民族传统节日的文化起源，并深入浅出地阐释了甲骨文的演变历程及其文化价值。课程特别设置了简易“风马旗”制作实践环节，让学生在动手实践中体悟少数民族文化的深厚底蕴与甲骨文的独特魅力。实践队员王思云、陶太卓开展的“探索书法奥秘”课程注重基础教学，以“永字八法”入手，拆解基础笔画，化繁为简地指导学生掌握书写要领。在《悯农》的临摹练习中，学生们将练习内容进行书写实践，不仅提升了书法技能，更在笔墨之间体会到古诗的深刻内涵和汉字的韵律之美。
下午的“非遗漆扇”课程由实践队员朱玺荧、张梓轩主讲。课程内容涵盖大漆的历史、材料特性以及传统漆器制作工艺等专业知识。通过逐步演示漆扇的制作流程，引导学生在色彩搭配与创作实践中领会漆艺技巧的精妙，体悟非遗文化底蕴。在“创意纸盘画”课程中，队员赵嘉禾、李亚珍、刘力铭共同指导，从纸盘画的种类与上色技巧切入，鼓励学生自由创作，培养了学生的艺术表现力与创新思维。
本次系列课程采用理论与实践结合的创新教学模式，增强了学生文化理解力与实践能力，获得对点学校师生的广泛认可。课后，参与教学任务的实践队员总结反馈，学生求知热情强烈且学习态度积极，但课堂纪律与个人发言仍有上升空间。今后，实践队将建立动态教学反馈机制，精准对接当地教学需求，持续提升课堂质量。
（文学院 朱冰洁 王晶晶 责任编辑 薛晓琦）
美术学院志愿者赴东屯镇敬老院开展义务墙绘活动
为积极响应国家“三下乡”社会实践号召，弘扬敬老爱老传统美德，7月1日，美术学院“艺筑红墙”学生志愿服务队深入延津县东屯镇敬老院，开展主题鲜明、内容丰富的暑期社会实践活动，以艺术赋能乡村敬老文化建设，为基层精神文明发展注入青春力量。
活动当日，志愿服务队全体成员身着统一标识的志愿服装，携带专业绘画工具，以饱满的热情有序投入创作。团队成员分工明确、协作紧密，凭借扎实的专业功底，围绕敬老主题精心设计创作方案。结合敬老院建筑空间与环境特色，志愿者们运用流畅的线条勾勒轮廓，调配绚丽的色彩进行渲染，将“耆老习拳修身”“老少其乐融融”“孝亲美德传承”等生动场景跃然于墙，以艺术笔触传递孝老敬亲的文化内涵，为敬老院打造出独具特色的文化景观。
创作过程中，老人们纷纷前来观摩，与志愿者亲切交流互动，现场洋溢着温馨和谐的氛围。敬老院负责人对此次实践活动给予高度肯定，指出这些主题鲜明、寓意深刻的墙绘作品，不仅美化了院区环境，更通过具象化的艺术表达，让敬老文化融入日常，为老人们营造出充满人文关怀的生活空间，使尊老爱老的传统美德在潜移默化中得以弘扬。
此次“三下乡”社会实践活动，是学院深化实践育人、推动志愿服务与专业建设深度融合的重要举措。“艺筑红墙”学生志愿服务队以专业之长践行社会责任，用艺术之美传递人文关怀，充分展现新时代青年学子的使命担当。今后，学院将持续深化校地合作，拓展实践育人平台，引导青年学子在服务社会中增长才干、锤炼品格，为乡村振兴与社会发展贡献更多青春智慧与艺术力量。
（美术学院 马 倩 王梦涵 责任编辑 薛晓琦）
“化羽科创”i科普志愿服务团队走进河南师范大学家属院
开展趣味科普进社区社会实践活动
为深入贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》精神，推动科普资源下沉社区，7月2日，化学化工学院“化羽科创”i科普志愿服务团队走进河南师范大学家属院，开展以“趣味化学，生活科普”为主题的手工皂制作科普实践活动。活动通过互动体验、科学讲解、问卷调查等形式，将专业化学知识与日常生活紧密结合，让居民在轻松愉快的氛围中感受科学魅力，提升科学素养。
活动现场，团队成员精心布置了科普展示区，陈列了多种自制天然手工皂，并配以图文并茂的科普展板和手册。志愿者李文鹤、赵湘君用通俗易懂的语言向居民讲解肥皂的历史、制作原理及清洁化学知识，将复杂的“皂化反应”等专业概念转化为生活常识，吸引众多居民驻足聆听。
本次科普活动设置了丰富的互动环节，让居民在体验中感受化学魅力。试用区里，居民们亲手体验自制肥皂的清洁效果，不少人称赞其泡沫丰富、洁净清爽且自带清香。团队成员刘亚丹、李诗语不仅细致解答肥皂使用与保养的疑问，还延伸科普了清洁用品选择、化学物质环保防护等生活常识，通过互动问答、实验演示等形式，让居民在轻松氛围中掌握实用知识。
为响应国家关于加强青少年科学教育的号召，团队特别设计了面向小学生的科普调研环节。成员向小学生发放问卷，了解其科学素养现状与教育环境，为后续科普活动积累数据支撑。孩子们参与热情高涨，称活动有趣又实用，期待更多类似科普体验。这种“体验+调研”的模式，既丰富了活动形式，也为精准化科普提供了方向。
此次社区科普行，是“化羽科创”i科普志愿服务团队践行“科普惠民”理念的生动实践。后续，团队将梳理调研数据，进一步优化科普形式，打磨更贴合需求的科普内容，持续用化学力量点亮公众科学探索之路。
（化学化工学院 赵湘君 王意媛 责任编辑 申 晴）
三代守护抗战记忆，青年重温英雄之路——软件学子赴辉县
开展爱国主义教育实践
为传承红色基因、弘扬爱国主义精神，7月2日，软件学院“重走抗战小道·赓续红色血脉”爱国主义教育实践团赴河南省辉县市，先后参观耿风泉抗战实物展览馆、郭兴事迹展览馆，深入学习抗战历史，切身感悟伟大抗战精神。
在耿风泉抗战实物展览馆，锈迹斑斑的大刀、陶制的地雷、老旧的步枪等珍贵文物静列展柜，承载厚重历史。实践团成员不时驻足凝视、轻轻触摸抗日战争的见证物。展览馆创办人耿风泉先生向实践团讲述了自己家族三代从军、收集抗战文物、守护历史记忆的感人经历。实践团成员刘嘉辉动情地说：“触摸文物似触先烈体温、听其心跳，文物是时空的纽带，让人与浴血岁月血脉共鸣。”
在郭兴事迹展览馆，详实的史料和珍贵的实物生动再现了这位从辉县走出的抗日英雄光辉的一生。实践团成员李优感慨道：“同样的青春年华，郭兴将军面对的是家国破碎的山河，我们拥有的是和平发展的机遇。今天的我们，更应传承抗战精神的内核，让青春之花绽放在祖国最需要的地方！”
在这次沉浸式爱国主义教育实践活动中，青年学子通过触摸抗战文物、聆听英雄事迹，深刻感悟抗战历史，激励他们将书本知识转化为血脉记忆，将爱国之志转化为报国之行，为民族复兴贡献青春力量。
（软件学院 郭梦瑶 张雅利 责任编辑 朱雅琪）
岁月染芳华，关爱正当时。为切实守护老年群体健康，推动健康知识与急救技能在银发群体中普及。7月2日，体育学院“青春助老·情暖桑榆”志愿服务团联合中央公园社区开展社区健康知识宣讲活动，为老年人送上一份实用的“知识大礼包”。
活动聚焦老年群体核心健康需求，设置“科学运动”与“急救技能”双模块。志愿服务团成员王佳奇结合老年人常见慢性病，现场详解讲解了肩颈养护与血压调节的科学方法。“原来踮脚尖就能改善血液循环！”72岁的居民陈大爷尝试脚跟升降练习后连声称赞。在急救技能实操区，服务团成员王文君借助人体模型，详细讲解心肺复苏、海姆立克急救法等实用急救技能。分步演示心肺复苏术的黄金四分钟操作流程，手把手指导老人进行操作。社区老人轮流进行胸外按压实践，引发了居民们的热烈互动。社区刘大爷现场感慨：“这些技能关键时刻能救命，比送米面油更实在！”
此次活动是学院践行社会责任、传递健康知识的生动实践。这场融合专业与温情的健康宣讲，不仅为社区植入持续运转的健康引擎，更以高校-社区联动模式勾勒出基层健康治理的创新路径。体育学院将持续深化“青春助老·情暖桑榆”服务体系建设，通过标准化课程输出、常态化知识传递双重赋能，让青春智慧在服务国家积极应对人口老龄化战略中绽放实践光芒。
（体育学院 张远航 包洁斓 责任编辑 冯雨晴）
青春行访黄水村：暑期实践首日侧记——“行访黄水·一路同行”
志愿服务团深入辉县市黄水村
7月1日，“行访黄水·一路同行”志愿服务团怀揣着助力乡村振兴的热忱，踏上了辉县市黄水村的土地。这支由支农组、支教组与调研组组成的实践队伍，以脚步丈量乡土，用行动践行担当，在石墙古村与青山绿水间，拉开了暑期下乡实践的序幕。
支农组将设计精美的支农宣传报张贴于村委会、村口等醒目位置，通过广播同步向村民介绍服务项目，让亲切的乡音在村落间回荡。随后，队员沿蜿蜒村道深入走访，调研发现：村内建筑以石头垒砌为主，古朴石墙见证岁月变迁；人口结构中老年人占比突出，空巢现象普遍；村庄依山傍水，青山与石屋相映成趣，生态风貌得天独厚。此次走访为后续支农工作奠定了扎实基础。
支教组结合当地学生年龄特点与认知水平，连夜打磨教学方案。教学中，清明节主题课程尤为亮眼：团队成员通过故事讲述、图片展示，解析节日起源与习俗，组织互动讨论分享传统故事，让孩子们感受传统文化魅力；体育课上，乒乓球、丢手绢、老鹰抓小鸡等活动轮番开展，孩子们在阳光下奔跑欢笑，既强健体魄，又培养了团队协作意识。
调研组成员沿村道观察村落布局，并与树荫下休憩的村民攀谈，以了解村落经济作物种植、民俗文化传承等情况。随后，团队与村书记深度交流，力求全面掌握村庄经济现状、文化脉络及民生需求。
当暮色浸染黄水村的石墙，一天的实践在蝉鸣与星光中落下帷幕。支农组的宣传报在晚风里轻摆，支教课堂的欢笑声仍萦绕耳畔，调研组的笔记本里记满了村民的期盼——这些鲜活的实践印记，是志愿服务团与黄水村的初遇篇章。团队将带着今日的收获继续前行，让青春之花在乡土深处绽放更多可能。
（历史文化学院 庞振康 路媛媛 责任编辑 薛晓琦）
使命驱动赴乡野，维修服务促振兴——电子与电气工程学院”电子E工”
义务维修、科普志愿服务团开展义务维修活动
为积极响应国家乡村振兴战略，助力农村地区共享科技发展成果，7月2日，电子与电气工程学院“电子E工”义务维修、科普志愿服务团前往焦作市孟州市钱沟村，开展小家电义务维修暑期社会实践活动。通过实际行动解决村民生活难题，为乡村发展注入青春活力。
到达钱沟村后，实践队员们迅速在村委会广场设立了维修服务点。村民们得知消息后，纷纷带着家中损坏的电器赶来，实践队员们热情接待每一位村民，仔细询问电器故障情况。随后，他们凭借扎实的专业知识和熟练的操作技能，有条不紊地对电器进行检测、维修。对于一些常见故障，实践队员们现场就给出了解决方案；对于较为复杂的问题，他们则聚在一起讨论分析，询问指导老师，找到最佳的维修方法。维修现场还设置了科普讲解专区，实践队员结合维修案例向村民讲解安全用电常识以及正确的使用方式，帮助村民掌握家电日常维护技巧。
此次活动不仅为村民送去了便利与温暖，还为实践队员们上了一堂生动的社会实践课。实践队员们将专业知识融入乡村实践，既深化了对理论知识的理解，又提升了实操能力，更在服务中增强了社会责任感与使命感。他们以实际行动践行青年担当，为乡村振兴注入青春动能。
（电子与电气工程学院 付康康 谷明欣 责任编辑 冯雨晴）
