2025年7月12日，河南师范大学幼儿园邀请儿童入学成熟水平课题发展中心教研员、国家儿童入学成熟水平评估师郭荣芳老师，为全体教师带来《科学幼小衔接·能力训练为先》专题培训，助力我园科学开展幼小衔接工作。

郭老师从当前幼小衔接的政策导向与儿童发展需求出发，强调“能力衔接”而非“知识抢跑”，指出科学的幼小衔接应聚焦儿童身心准备、学习能力及社会适应能力的全面发展。围绕“入学成熟水平”理论，郭老师详细剖析了儿童入学所需的八大核心能力，包括视知觉、听知觉、运动协调、语言沟通、数学准备、社会适应、学习品质等，结合生动案例详细说明。针对幼儿园实操环节，现场演示了“能力训练区”的创设与运用，指导教师通过游戏化、情境化的材料设计，帮助幼儿在互动中自然学习提升技能。为支持教师持续学习，推荐线上评估工具与教学资源平台，助力园所实现“家园校”协同共育。 

  本次培训通过“理论+实践”的深度结合，让教师进一步明确幼小衔接的科学路径。河南师范大学幼儿园将持续以儿童发展为本，减缓衔接坡度，为幼儿顺利过渡小学奠定坚实基础！

（贾艳杰/文 宣传组/图 王贞/审核 ）