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英国幼教虐童事件的防范与惩戒机制探析_苗学杰
2022-10-30
英国选考制度下“理科萎缩”的危害、诱因及干预机制探析_苗学杰
2022-10-30
英国基础教育第三方评价公信力建构的保障机制探析_苗学杰
2022-10-30
英国高中“综合素质评价”舞弊预防与惩戒机制探析_苗学杰
2022-10-30
英国大学招生考试“一年多考...度设计、社会争论与发展趋势_苗学杰
2022-10-30
英国“高考”一年多考政策实施的教训与警示_苗学杰
2022-10-30
英国“高考”社会化运作的风险识别与防控策略探析_苗学杰
2022-10-30
英国“高考”科目自选的制度设计、现实难点与警戒意义_苗学杰
2022-10-30
学徒观察与学习教学——“先...学影响研究的三十年异域检视_苗学杰
2022-10-30
上构与下延_英国中等教育和高等教育衔接的课程体系探析_苗学杰
2022-10-30
区域研究的层次性及其与比较教育学的契合_苗学杰
2022-10-30
美国幼教虐童的预防、干预与惩戒机制探析_苗学杰
2022-10-30
基于中等教育与高等教育衔接的英国大学招生考试制度探析_苗学杰
2022-10-30
比较视野下的教师“学习支持”素养:意义阐明与指标建构_苗学杰
2022-10-30
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