历史文化学院开展秋季开学思政第一课9月9日上午，历史文化学院在西校区树蕙堂开展秋季开学思政第一课，学院负责人、全体专兼职辅导员及2026级新生参加。活动由2026级辅导员肖党霞主持。学院党委书记肖亮亮以“坚定历史自信、增强历史自觉、扛起历史主动”为主题授课，并围绕历史自信、历史自觉、历史主动三个维度展开讲解。她表示，历史自信解决的是“信什么、守什么”的根本问题，全体新生要从中华文明底蕴、百年党史历程、新时代文脉复兴气象中，厚植历史自信，筑牢新时代史学青年的精神根基。历史自觉解决的是“知什么、悟什么”的认知问题，全体新生要涵养溯源求真的治学自觉、知古鉴今的思辨自觉、薪火赓续的价值自觉、躬身内省的成长自觉，淬炼新时代史学青年的思想格局。历史主动解决的是“做什么、干什么”的实践问题，全体新生要修身立德、锤炼品格，深耕专业，练就史学本领，守正创新，激活千年文脉的时代新活力。听课师生表示，将以历史自信立心，以历史自觉明理，以历史主动立业，在新时代舞台上赓续历史文脉，谱写历史华章，不断铸就中华文化新辉煌。（历史文化学院 王小敏）商学院开展秋季开学思政第一课9月8日下午，商学院在树蕙堂开展秋季开学思

【编者按】为深入推进新时代立德树人工程，全面展示我校在思想教育、价值引领、文化浸润、实践育人等方面的创新实践成果，打造更有温度、更富智慧、更具特色的“大思政”，我们特在校园网和学校微信公众号开设“出彩大思政”栏目，让思政教育更加出新出彩，用心用情护航师大学子成长成才，为教育强国建设贡献师大力量！

近日，省委教育工委印发通知（豫教工委〔2026〕100号），公布第二批全省高校党建工作强基引领“三级联创”和“双带头人”教师党支部书记工作室建设单位验收结果。我校物理学院党委、商学院党委、马克思主义学院党委和环境学院环境科学系党支部通过验收。学校党委深入学习贯彻习近平党建思想，始终把抓好党建作为最大政绩，持续巩固“全省党建工作示范高校”创建成果，深化党建工作强基引领“三级联创”，构建“党委立标杆、院系创标杆、支部树样板、党员争先锋”工作格局。各建设单位立足办学特色，形成一批可复制、可推广的经验做法。物理学院构建“一岗一课一馆”育人矩阵，把党建嵌入教学科研一线；商学院坚持“党建引领、融合赋能”，推动党建与学科建设、人才引育深度融合；马克思主义学院创新“党建+”五位一体工作模式，把党建引领贯穿思政课建设全过程，依托“红孩子学校”等品牌助力大中小学思政课一体化建设；环境学院环境科学系党支部实施“四彩工程”，推动党建与学科“双线嵌合”。学校将按照2026年党建工作会议部署，做好验收“后半篇文章”，系统梳理4个建设单位经验做法，依托“三级联创展风采”专栏、组工干部“三个沙龙”推广经验，健全跟踪评

10月17日至18日，我校召开“第3届CCF服务计算专委会院长论坛”。会议由中国计算机学会（CCF）服务计算专委会主办，我校承办。副校长苗雨，CCF服务计算专委主任委员王忠杰及来自哈尔滨工业大学、北京邮电大学、华中师范大学等30多所高校的专家学者和计算机与信息工程学院（人工智能学院）师生代表参会。开幕式由计算机与信息工程学院（人工智能学院）党委书记张东亮主持。苗雨向与会专家表示欢迎，向CCF服务计算专委会对学校的信任和支持表示感谢，并简要介绍了学校的办学历史与发展成就。他表示，学校高度重视人工智能相关学科建设，希望以本次论坛为契机，进一步加强与全国各高校及研究机构的交流合作，共同探索软件服务工程领域的最新科研成果和前沿技术，推动学科高质量内涵式发展。王忠杰在致辞中指出，面对学科发展中的共同压力，各高校计算机相关学院应加强互学互鉴，在竞争中合作、在分享中进步，共同探索特色鲜明的学科发展路径。他表示，专委会将搭建高水平交流平台，推动服务计算与软件服务工程领域的学术研究、技术攻关与人才培养协同并进。计算机与信息工程学院（人工智能学院）院长袁培燕向与会专家介绍了学院发展概况，从学科平台建设、师

10月17日至18日，由中国教育学会教育学分会教学论专业委员会主办，我校教育学部承办的中国教育学会教育学分会教学论专业委员会常务理事会暨“教育强国建设背景下教学理论构建与实践的深度变革”专题学术研讨会在我校召开。副校长宋晔、中国教育学会教育学分会教学论专业委员会理事长徐继存，中国教育学会教育学分会教学论专业委员会理事及我校教育学部教师、硕博研究生等共计100余人参会。开幕式由教育学部副部长衡书鹏主持。宋晔代表学校对与会专家学者表示欢迎，并简要介绍了我校的办学历史和教育学部的发展概况。她指出，在教育强国建设加速推进的时代背景下，探索当代教学论理论与实践的深度变革，有鲜明的时代针对性、深厚的学理价值和面向基层教育现场落地的实践意义。希望本次大会能够推动全国教学论学者之间的务实交流，为构建具有中国气派的教学论自主知识体系、服务我国教育高质量发展贡献学术力量。徐继存表示，教学论是教育学的核心支柱、连接教育理论与课堂实践的桥梁纽带和落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要理论资源。新时代的教学论研究，要扎根传统、守正固本、面向未来、与时俱进，主动对接教育强国建设规划要求，拥抱教育数字化变革，破解

10月17日上午，我校在勤政楼第三会议室召开现代工学院“2+1+1”育人模式改革工作第二次推进会。副校长宋晔、涂友超，教务处、教师中心、现代工学院及相关培养学院负责人参会。会议由涂友超主持。会议听取了生命科学学院、光电工程学院、材料科学与工程学院、计算机与信息工程学院（人工智能学院）、药学院等五个培养学院关于六个专业“2+1+1”育人模式改革工作进展的汇报。各培养学院围绕人才培养方案修订、第三学年课程设置、产业实践基地对接等重点任务，汇报工作进展。现代工学院、教务处及教师中心有关负责人结合改革实际，就人才培养目标、项目化教学和相关保障工作提出意见建议。涂友超强调，人才培养方案修订要与新工科人才培养要求和现代工学院育人模式相适应，不能停留在课程的简单增减。要坚持质量导向，严把合作企业遴选关，注重企业的专业契合度、实践条件和师资水平，校企协同建设高质量实践课程。各培养学院要压实主体责任，及时传达贯彻会议精神，紧盯重点任务和关键时间节点，加快推进各项工作。宋晔指出，各培养学院要认真落实第一次推进会部署，积极推进人才培养方案修订和产业实践准备工作。她强调，一是要持续深化校企对接，主动走进企业，