为落实学校本科教育教学改革部署，依据《河南师范大学关于修订本科人才培养方案的指导意见》要求，紧扣工程教育认证建设标准、夯实本科教学质量根基，7月21日下午，环境工程系组织召开基层教学组织教学研讨会，全体专任教师参会。会议聚焦新版人才培养方案修订、课程体系优化、毕业要求对标落实等重点工作开展专题研讨。
会上，系主任王彦斌老师详细解读了学校本科人才培养方案修订的指导思想、核心原则及工作要求，并结合环境工程专业办学特色与人才培养定位，重点阐释新版方案的培养目标、毕业要求、课程体系三大核心模块，明确了本次人才培养方案修订的重点任务与优化方向。
本次研讨会严格对标《工程教育认证标准（2024版）》，系统梳理课程体系与毕业要求观测点之间的支撑关系。参会教师立足专业人才培养全局，复盘现有课程体系的架构逻辑、内容衔接与能力覆盖情况，细化各门课程对应的毕业要求观测点，明确课程育人定位与能力培养目标，针对性解决课程支撑毕业要求观测点不精准、映射关系不清晰等问题。
交流研讨环节，与会教师结合授课实际、教学经验与当前学生培养现状，围绕各门课程支撑毕业要求的合理性与适配度展开深入讨论。大家针对课程内容优化、教学方法创新、考核重点调整、观测点精准落地等方面建言献策，进一步凝聚育人共识，为完善新版人才培养方案、构建精准适配认证标准的课程体系提供了有力支撑。
本次研讨会有力推进了环境工程系人才培养方案修订工作，进一步树立了以工程教育认证为引领、以教学质量提升为核心的育人理念，厘清了课程教学服务人才培养的核心逻辑。下一步，环境工程系将持续对标新版工程教育认证标准，细化完善人才培养方案，优化课程体系、夯实教学内涵、补齐育人短板，持续增强专业人才培养的科学性与实效性，稳步提升我院本科教育教学质量和专业建设水平。
（环境学院 王彦斌 王世朋）