7月20日下午，工程测量与图学理论与实践教学团队在实训楼1308会议室召开2025-2026学年第二学期期末工作总结会。本次会议由团队负责人李晓品老师主持，团队全体教师以线上线下相结合的方式参会，围绕本学期教学成效与下一阶段教改方向展开深入研讨。
会议设教学诊断反馈、教学改进研讨两大环节。在诊断反馈阶段，团队以期末理论测试与实践考核数据为核心依据，系统分析了学生在工程测量基本原理、仪器标准化操作、工程图学绘制规范、测量误差分析与处理等核心知识的掌握情况，梳理出学生在理论与实践结合方面的共性薄弱环节。在改进研讨阶段，与会教师结合课堂观察、实训考核、作业质量及学生反馈等信息，就理论试题难度梯度优化、实践考核模式完善、课堂互动效能提升等议题逐一研讨，并同步修订了课程过程性评价细则与实践教学考核标准，进一步规范了教学评价体系。
会议明确了下一阶段教学改革的核心方向，确立“强化实践、数智赋能”的总体建设思路，重点推进实训教学体系升级与数字化教学资源建设两大任务。在经验交流环节，多位教师分享了工程测量实训组织、图学课程信息化改造、线上线下混合式教学创新等方面的实践与心得体会，为团队整体教学模式优化提供了有益参考。经集体研讨，团队一致认为，应持续坚守“理论与实践并重”的教学特色，秉持“边建设、边迭代、边优化”的工作原则，稳步推进课程体系改革、教学模式创新与教学质量常态化提升。
本次总结会立足教学实际、明晰发展路径，进一步完善了课程教学的证据导向与持续改进机制，凝聚了团队教改共识、夯实了教学建设基础。团队表示，将以此次会议为契机，扎实推进教学资源建设和实践教学改革，以高质量教学建设助力学生专业能力提升与综合素质发展。
（环境学院 李晓品 吕景花）