为系统总结2025-2026学年第二学期教学经验，统筹推进课程群建设与教学质量提升工作，7月23日，水力输送工程与技术课程群教学团队在实训楼1308会议室召开期末教研会议。会议由课程群负责人王万峰老师主持，承担《工程力学》《水力学》《水力学实验》《水处理工程综合实验》四门课程的主要任课教师参会，围绕学期教学总结、团队建设规划及新学期任务部署展开深入研讨。
会议首先进行学期教学工作总结。与会教师依次汇报所授课程的教学运行实况：《工程力学》课程重点分析了理论教学与力学建模能力培养的成效；《水力学》课程汇报了教学进度、课堂参与度及期末考核结果；两门实验课程则重点总结实验项目开出率、学生操作能力提升及实验报告质量等情况。在此基础上，会议对四门课程的教学效果展开横向比较与综合研判，明确各课程优势及改进方向，为后续教学优化提供了实证依据。
在课程群团队建设专题研讨环节，与会教师达成三项共识：一是优化课程组工作机制，建立健全常态化教学研讨、集体备课和听课评课制度，促进经验共享与资源协同；二是加强青年教师培养，明确资深教师与青年教师的结对指导安排，加速青年教师教学能力成长；三是强化跨课程教学衔接，基于四门课程的知识关联性，梳理教学内容先后顺序，避免重复与脱节，保障学生知识体系的完整性与连贯性。
会议对下学期教学任务作出系统部署：教学计划方面，明确各课程教学进度、重点难点分布及考核方式，要求各课程组利用假期完成教学大纲和教案修订；实践教学方面，统筹协调实验课程与理论课程教学节奏，确保两者同步推进；教学资源建设方面，就教材选用、多媒体资源开发及线上平台应用等议题展开讨论，持续推进教学手段多元化。
本次教研会全面回顾了本学期四门课程的教学成效，明晰了课程群团队建设路径，并对新学期教改方向作出系统安排，为持续提升课程群教学质量、深化教学改革奠定了坚实基础。
（环境学院 王万峰 吕景花）