为进一步提升教育硕士专业学位研究生的教学实践能力，搭建以赛促学、以赛促教的交流平台，6月4日下午，数学与统计学院2026年硕士研究生教学技能大赛在学院一楼报告厅举办。教师教育学院副院长董乐、学院副院长马迎宾、河南师范大学正高级教师侯学萍、学院数学教育研究中心主任王振平等教育硕士导师以及相关选手参赛。
董乐围绕新时代教师专业发展的三个关键方向作专题阐述。他指出，在人工智能快速发展的背景下，教育硕士应主动拥抱“AI赋能”，将智能技术融入数学教学设计，提升课堂效率与个性化教学水平；同时要积极探索“跨学科教学”，打破学科壁垒，培养学生综合素养。此外，董乐还表示“教学研究”的重要性，鼓励研究生以研究的视角反观教学实践，不断反思、持续改进，真正实现教学与研究双向促进。
马迎宾详细介绍了本次大赛的比赛规则与相关要求。他表示，2025级44名全日制教育硕士经过前期初赛及各导师组内严格筛选，共有21位选手脱颖而出，晋级本次学院决赛。鼓励比赛选手在教学过程中注重数学思想方法的渗透以及课堂互动环节的合理安排，要求比赛选手充分体现以学生为中心的教学理念。
大赛包括模拟讲课和答辩两大环节，每位选手授课时间严格控制在8分钟以内，答辩时间2-3分钟。比赛过程中，参赛研究生按照抽签顺序依次登台展示。选手们围绕中学数学核心内容，精心设计教学环节，灵活运用探究式等多种教学方法。评委从教学内容组织、教学方法运用、语言表达与教态等维度进行综合评分。
专家点评环节，侯学萍从课堂导入、重难点突破、板书设计、语言节奏等方面对选手表现进行了细致分析，充分肯定了选手们在教学设计上的创新意识。王振平从学科特点出发，强调课堂教学应体现逻辑严谨性与思想方法的内涵。经过激烈角逐，刘昭君、邱海璐、彭悦、魏茹萍、薛雨欣五位同学表现突出，将代表学院参加2026年全国“田家炳杯”教育硕士教学技能大赛。
本次教学技能大赛不仅为教育硕士研究生提供了展示自我、磨砺技能的平台，同时集中检验了学院教育硕士专业学位研究生的培养成效，有力推动了课堂教学改革与教学能力训练的深度融合。未来，学院将继续深化“高校—中学—教研机构”协同育人机制，持续提升教育硕士的教育教学水平与核心竞争力，为基础教育输送更多高素质、专业化的优秀数学教师。
（数学与统计学院 杨启玉）
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