近日，由河南省教育厅组织的2025年度河南省教育科学规划课题结项评审结果正式公布。我校杨海慧老师主持的课题《“双减”背景下提高小学数学课堂教学实效性的策略研究》（课题批准号：2025YBJ1044）顺利通过结项验收，并获评“良好”等级。
该课题立足于国家“双减”政策背景，聚焦小学数学课堂教学提质增效的现实需求，通过系统理论研究和扎实的实践探索，形成了一系列提高课堂教学实效性的策略与方法，对优化小学数学教学实践、减轻学生课业负担具有积极意义。
课题的成功结项，不仅体现了我校教师在教育教学研究方面的专业能力，也反映了我校高度重视教科研工作、积极推动课堂教学改革的成果。学校将继续支持教师开展教育教学研究，推动科研成果转化应用，不断提升教育教学质量，助力学生全面发展。
（教导处）