为促进教育均衡发展，共享优质教学资源，11月6日，李万里校长率领我校教学团队，应邀赴原阳县师寨镇许堂中心校开展《汉字奥秘》教学专题教研活动。此次活动以“传承汉字文化，规范汉字书写”为主题，通过“示范课+互动研讨”的形式，与师寨镇全体语文教师进行了深入交流。
赵妍老师执教的是二年级《汉字奥秘3》“第5课 叶公好龙的‘龙’”。整节课打破传统识字写字教学壁垒，紧紧围绕“龙”这一核心文化符号，以“不学叶公，要做真正的‘龙的传人’”为情感与价值主线，层层递进，古今交融。学生在探究“龙”的奥秘中，不仅学会了知识，更滋养了文化自信，淬炼了民族精神，实现了文化传承、语言积累、价值塑造与精神成长的有机融合。
张喜妹老师展示的是《汉字奥秘1》“第4课 象形及像事物整体轮廓的象形字”。张老师带领一年级学生从不同造字传说中感知“象形”这一造字方法，通过“我是造字小能手”“我当汉字讲解员”“火眼金睛‘慧’识字”等游戏环节，充分体现“玩中学”理念，激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中理解象形字的造字原理。
课堂上，两位老师运用AI数字人、游戏互动等多种教学手段，让汉字学习变得生动而高效，充分体现了我校“守正创新”的办学理念，以创新的课堂教学方式助力传统文化浸润，促进学生核心素养全面提升。
在交流研讨环节，李万里校长对两节课例进行了专业点评，并就师寨镇教师提出的教学困惑给予细致解答。结合多年来在汉字教学领域的实践经验与研究成果，李校长从文化传承和规范书写教学的角度提出指导性意见。他强调：“汉字教学不应停留在识、写层面，更应深入挖掘其文化内涵，让每一个汉字都‘活’起来。教师应具备‘一双慧眼’，善于发现汉字中的文化元素，通过问题引领，促进学生深度学习。”
今后，我校将持续秉持“开放、共享、引领”的理念，积极发挥示范辐射作用。通过持续的交流合作，促进城乡学校携手共进，共同推动汉字教学改革创新，让汉字文化深深植根于每一个孩子心中，为促进教育公平和质量提升贡献力量。
图/张喜妹 文/赵妍