5月12日，河南省乡村中小学首席教师领航工作室主持人跟岗研修活动进入第二天。全体参训教师以饱满的热情投入课堂观摩与专题学习，在沉浸式研修中汲取养分、蓄力成长。
课堂观摩环节精彩纷呈，六位教师精心授课，充分展现了扎实的教学功底与灵动的课堂智慧。
李娜老师执教一（4）班数学《认识人民币》，将数学知识与生活实践紧密结合，通过情境模拟、实物操作等趣味活动，让抽象的钱币知识变得直观易懂，帮助学生在动手实践中建立数感与消费意识。
王慧祺老师和二（1）班同学带来英语课，以“Let's design a park”为主题，激发学生英语表达与创意设计兴趣，借助情景展示、小组合作等形式，让学生在轻松氛围中大胆开口，在任务驱动中提升综合语言运用能力。
赵妍老师与二（5）班同学共同呈现校本课程《老马识途的“马”》，带领学生走进汉字奥秘，从成语典故到字形演变，从会意字、形声字拓展到成语积累，让学生在趣味探究中读懂汉字内涵，厚植文化自信，提升语文素养。
侯诗若老师执教二（3）班数学《万以内数的加法（一次进位）》，课堂设计层层递进，以旧引新、讲练结合，注重算法梳理与算理理解，引导学生在自主探究中掌握计算方法，培养严谨的数学思维。
丁文乔老师带领六（1）班同学走进英语课《一般过去时》，丁老师紧扣语法重点，结合生活例句与课堂互动练习，帮助学生清晰掌握时态规则，在真实语境中灵活运用语言，夯实语言基础、提升运用能力。
张喜妹老师执教三（1）班语文《火烧云》，以优美语言引领学生感受自然之美，通过朗读感悟、画面想象、词句赏析，带领学生走进文本意境，在审美体验中提升阅读理解与语言表达能力。
随后，我校李万里校长带来《如何做好课题立项申报工作》微讲座，为教师科研能力提升精准赋能。李校长从“选题精准指导、全流程环节拆解、评审规则与避坑指南”三大方面，直击选题痛点，细致拆解申报书的撰写要点。他还结合丰富评审经验，揭秘专家打分逻辑，为老师们课题申报工作指明方向。
一日研修，满载收获。参训教师在课堂观摩中借鉴经验，在专题学习中明晰思路，进一步夯实教学基本功、提升科研素养。大家纷纷表示，将把所学所思所悟融入教育教学实践，以研促教、以教启智，在专业成长道路上稳步前行。