国家自然基金
NSFC
序号 | 举办 学院 | 专家信息 | 报告内容 | 报告 时间 | 报告地点 |
1 | 体育 学院 | 国家中小学体育与健康课程标准研制组组长、国家教育部全国高等学校体育教学指导委员会理论组组长、华东 | 我国中小学体育(与健康)课程改革回顾与展望 | | 东区B楼 302教室 |
2 | 物理 学院 | 南开大学博士生导师 葛墨林 教授 | 国家科技战略与前沿研究 | | 物理南楼学术报告厅 |
3 | 公共 学院 | 教育部人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学社会学理论与方法研究中心主任、国务院学位委员会政治学社会学学科评审组第三届、第四届成员、国家哲学社会基金社会学评审组组长、教育部社会学学科教学指导委员会主任委员 郑杭生 教授 | 中国社会管理国际比较研究——一种社会学的视角 | | 音乐厅 |
4 | 生命 学院 | 上海海洋大学博士生导师 冷向军 教授 | 淡水鱼类的营养需求 | | 生科院 二楼大会议室 |
5 | 生命 学院 | 美国韦恩州立大学博士生导师 张新波 教授 | 肿瘤干细胞和肿瘤干细胞靶向治疗应用潜力 | | 生科院 二楼大会议室 |
6 | 外语 学院 | 上海海事大学博士生导师 左飚 教授 | 1、差异与互补——中西文化比较 2、汉语新词新语:社会文化渊源及翻译 | 8:00;19:00 | 外语楼二层 201教室 |
7 | 外语 学院 | 南开大学博士生导师 李卓 教授 | 中日文化的共性与个性 | 14:30 | 外语楼二层201教室 |
8 | 外语 学院 | 中国社会科学院博士生导师 胡澎 研究员 | 当代日本女性的婚姻与家庭 | 16:30 | 外语楼二层201教室 |
9 | 文学院 | 江西 | 文学的理想与理想的文学 | 19:30 | 文学院报告厅 |
10 | 计算机学院 | 天津大学博士生导师 胡清华 教授 | 混合数据粗糙计算模型和算法 | 15:00 | 计算机学院学术报告厅217 |
11 | 计算机学院 | 中国矿业大学博士生导师 丁世飞 教授 | 支持向量机— —理论、算法与进展 | 16:30; | 计算机学院学术报告厅217 |
12 | 教育 学院 | 河南大学博士生导师 王北生 教授 | 把握方向,掌握标准,推进基础教育改革与发展 | 9:00 | 东校区B楼302报告厅 |
13 | 物理 学院 | 美国密歇根大学博士生导师 袁简鹏 教授 | 部分函数和LHC唯象学 | 9:00 | 物理南楼二楼学术报告厅 |
14 | 体育 学院 | 郑州大学 赵子健 教授 | 学校体育改革的审视与体育教学发展之路 | 16:00 | 东区体育学院会议室 |
15 | 法学院 | 解放军军事信息学院博士生导师 牛力 教授 | 中国崛起进程中的国家安全 | 15:30; | 法学院模拟法庭 |
16 | 计算机学院 | Machine Learning and Cybernetics主编、河北大学博士生导师 王熙照 教授 | Handling Uncertainty in Supervised Learning | 10:00 | 计算机学院学术报告厅217 |
17 | 生命 学院 | 上海农学院校长、博士生导师 王有年 教授 | 北京都市型现代农业创新发展 | | 生科院二楼大会议室206 |
18 | 生命 学院 | 中 | 大蕉抗逆性相关膜蛋白基因MbRCI的分子生物学研究 | | 生科院二楼大会议室206 |
19 | 生命 学院 | 西北大学博士生导师 胡正海 教授 | 药用植物结构与有效成分相关性研究进展 | | 生科院二楼大会议室206 |
20 | 教科院 | 沈阳 | 中国教育体制改革的学理分析与实践探索 | | 东校区B楼 302教室 |
21 | 教科院 | 首都 | 教育体制改革中的法律问题 | | 第四会议室 |
22 | 教科院 | 东北 | 教师专业知识结构与现状分析 | | 东校区B楼 302教室 |
23 | 教科院 | 教育部政策法规司 孙霄兵 教授 | 我国教育法律政策的热点问题 | | 第四会议室 |
24 | 物理 学院 | 中科院大连化物所分子反应动力学国家重点实验室博士生导师 邓伟侨 研究员 | 计算机模拟与设计有机功能分子用于新能源材料与有机半导体材料 | | 物理南楼 报告厅 |
25 | 化学 学院 | 中科院山西煤炭化学研究所 王建国 研究员 | 分子筛研究中的分子模拟和理论计算方法 | | 化学北楼 报告厅 |
26 | 化学 学院 | 中科院山西煤炭化学研究所 秦张峰 研究员 | 催化反应中的一些热力学和动力学问题思考 | | 化学北楼 报告厅 |
27 | 化学 学院 | 中科院山西煤炭化学研究所 樊卫斌 研究员 | 绿色催化剂的制备及其应用 | | 化学北楼 报告厅 |