学校战略规划与发展研究中心章程

学校战略规划与发展研究中心是河南省教师发展评估院分中心之一，以助力中小学制定学校规划行动方案，做好学校发展顶层设计；推进学校发展理论研究，提炼办学理念；开展行动研究，促进学校变革；实施校本培训，推动教师专业发展等为核心业务。为了本中心的顺畅、科学运行，特制定本章程。

一、工作机制

项目运行，形成常态化工作机制。中心接受教育行政部门或者学校委托，以项目形式开展工作。中心根据不同专家的研究特长，遴选不同专家参与不同项目。任何项目一旦确定实施，入选的各位专家需要全身心投入，能够在商定的地点集合，共同参与项目。

二、人员构成

中心由河南师范大学教育学院、华东师范大学、北京师范大学相关领域专家，郑州市、新乡市优秀名校长，地市教育行政官员组成，致力于形成我省中小学学校发展规划与发展的重要力量。

三、主要举措

1.开展学校规划与战略发展相关理论研究。围绕学校规划涉及的校长领导力、课程规划、校园文化设计、需求分析等进行相关研究，通过研究促进时间改进。

2.进行学校规划与战略深实践改进研究。深入中小学一线，与学校建立密切紧密的联系，与其他中心密切配合，力争实现共同改进的新框架

3.建立与其他中心的密切联系。与基础教育培训中心、教师能力测评中心、课程建设中心等密切合作，形成研究合力。

四、相关待遇

1.劳务报酬。基于不同项目，依据参与度与贡献比例，支付相应的劳务报酬。

2.科研奖励。以河南省教师发展评估中心名义，发表文章，获得相应的奖励。

3.贡献奖励。在中心可支配经费盈余的情况下，给予相应的奖励。

五、发展目标

利用三年时间，从研究和实践方面取得成绩，形成我省中小学战略规划与发展的专业力量。

学校战略规划与发展研究中心制