校艺术教育委员会（以下简称“校艺委”）秉持“健康第一”的育人导向，以美育为桥梁，创新构建“课程浸润、活动赋能、环境滋养、音乐疗愈”四位一体的健康育人体系。致力于促进学生综合素养的全面提升，塑造健康身心，砥砺向上品格。
一、课程浸润
校艺术教育委员会在校党委统一部署下，构建起涵盖美育理论、美育技能、美育实践展示的立体化公共艺术课程体系。截至目前，学校共开设公共艺术课程 43 门。
课程建设注重将情绪疏导、心理调适、心灵滋养有机融入教学全过程，通过音乐鉴赏、美术赏析、戏剧体验、舞蹈实践等多样化课堂形式，引导学生在审美体验与艺术实践中舒缓心理压力、调适身心状态，切实将美育课堂打造为滋养精神世界、温润学生心灵的重要阵地。
音乐鉴赏课程以艺育人，在美育浸润中筑牢学生身心健康成长
美育健康同行，光影记录美好《手机摄影》课程实操演示
茶艺美育修身，健康青春同行 公共艺术教育课程实践
二、活动赋能
校艺委依托美育文化节、美育大讲堂、非遗文化月、五四歌会、高雅艺术进校园、戏曲进校园、“与美同行”“乐韵周周” 等特色校园美育品牌活动，搭建常态化艺术实践与风采展示平台。通过组织开展合唱、器乐、朗诵、舞蹈、书画、非遗体验等多元艺术活动，引导学生在深度参与、团队协作与成果展示中释放青春活力、增强自我认同、缓解学业压力，有效提升人际交往能力与心理调适水平，充分发挥校园艺术活动在赋能成长、滋养心灵、促进身心健康发展中的重要作用。
河南省“高雅艺术进校园”活动河南师范大学专场演出
河南师范大学第三届 美育文化节——红色经典演诵专场“典”亮时代美育新师大
河南师范大学第二十一届（2026）文化遗产活动月开幕式
三、环境滋养
学校秉持以环境育人作为切入点，将“健康第一”理念融入校园美育环境建设的整个进程。通过打造校史馆、校园文化景观、艺术作品展馆、心理健康中心、艺术广场等沉浸式美育空间，营造出格调高雅、温馨向上且富有艺术气息的校园文化氛围。
充分借助校媒体平台、艺委、音乐舞蹈学院及美术学院公众号、教师及公共区域等载体，常态化展示优秀艺术作品、健康生活理念与心理调适知识，让师生在潜移默化中接受艺术的熏陶。
河南师范大学室外艺术广场
河南师范大学美术学院美术馆
河南师范大学帕瓦罗蒂音乐厅以艺术滋养，护航健康成长
四、音乐疗愈
学校积极探索音乐疗愈与心理健康教育深度融合路径，依托音乐舞蹈学院专业师资与艺术资源，开设音乐疗愈体验、音乐放松训练、情绪调节音乐工坊等特色项目，运用舒缓器乐、合唱共鸣、节奏疏导、音乐冥想等形式，针对性开展心理调适与情绪舒缓。引导学生在音乐浸润中释放压力、平复情绪、缓解焦虑，在艺术共鸣中实现心理自愈与情感净化，有效提升心理韧性与健康素养。
音乐疗愈活动，用旋律疗愈身心，以艺术守护健康
推动艺术心理服务与美育育人深度融合
美育减压，健康赋能，心理素质拓展活动鸿运彩球
综上，“课程浸润、活动赋能、环境滋养、音乐疗愈”四位一体健康育人体系，四个模块相互支撑、有机融合，既凸显了美育的育人价值，又紧扣“健康第一”的核心导向，有效促进了学生全面发展、身心康健、向阳而行，切实将健康育人工作落到细处、落到实处，为培养素养全面、身心健康的新时代学子奠定了坚实基础。